【總結(jié)】枯草桿菌石炭酸復(fù)紅染色圖片枯草桿菌呂氏美藍(lán)染色圖片實驗7放線菌的形態(tài)觀察霉菌的形態(tài)觀察一實驗?zāi)康?、學(xué)習(xí)并掌握觀察放線菌、霉菌形態(tài)的基本方法2、初步了解放線菌、霉菌的形態(tài)特征一實驗?zāi)康谋尘爸R?(一)放線菌的菌落形態(tài)放線菌的菌落由菌絲體組成。放線
2024-12-27 16:02
【總結(jié)】實驗一光學(xué)顯微鏡的使用及微生物形態(tài)的觀察、大小的測定和計數(shù)實驗一光學(xué)顯微鏡的使用及微生物形態(tài)的觀察、大小的測定和計數(shù)一、實驗?zāi)康?、掌握光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)、原理,學(xué)習(xí)顯微鏡的操作方法和保養(yǎng)2、觀察細(xì)菌、真菌、原生動物的標(biāo)本裝片,學(xué)會繪制生物圖3、掌握使用測微尺測量微生物大小的方法4、了解血球計數(shù)板的結(jié)構(gòu),掌握使用和計算方法二、實驗器材1、顯微鏡2、微生物標(biāo)本
2025-04-04 23:23
【總結(jié)】實驗四顯微測微技術(shù)及細(xì)菌運動性觀察一、目的要求1.了解測微尺的構(gòu)造和使用,學(xué)會測量微生物細(xì)胞大小的方法。2.學(xué)習(xí)懸滴法觀察細(xì)菌運動性技術(shù)二、實驗原理(一)顯微測微技術(shù)微生物細(xì)胞的大小是微生物基本的形態(tài)特征,也是分類鑒定的依據(jù)之一。其大小的測量需在顯微鏡下用目鏡測微尺來進(jìn)行,但由于測量的是放大后的圖像,故目鏡測微尺在不同放大倍率下每格實際代表的長度也隨之變化,
【總結(jié)】弧菌科常規(guī)檢驗課件制作陸曙梅弧菌科種類弧菌屬氣單胞菌屬鄰單胞菌屬發(fā)光菌屬等課件制作陸曙梅弧菌科共同特征革蘭陰性菌需氧兼性厭氧營養(yǎng)要求不高氧化酶+發(fā)酵葡萄糖產(chǎn)酸不產(chǎn)氣課件制作陸曙梅弧菌科三個菌屬的鑒別試驗弧菌屬氣單胞菌屬鄰
2025-08-22 10:57
【總結(jié)】改變花色的轉(zhuǎn)基因矮牽牛花轉(zhuǎn)入熒光素酶蛋白基因的發(fā)熒光煙草藍(lán)色玫瑰一直是人類美麗的夢想基因工程已將它變?yōu)楝F(xiàn)實轉(zhuǎn)基因西紅柿由于細(xì)菌個體微小、遺傳物質(zhì)較為簡單,易于人工培養(yǎng),繁殖速度快,突變型容易識別和檢出。因此,細(xì)菌一直被用做研究生物遺傳與變異規(guī)律的實驗材料。
2025-01-18 02:32
【總結(jié)】第7章細(xì)菌的感染與免疫Essentials:1、掌握正常菌群的概念及生理作用2、掌握機會致病菌的致病條件及其特點3、掌握細(xì)菌毒力的物質(zhì)基礎(chǔ)4、了解感染的類型第一節(jié)正常菌群與條件致病菌一)概念:
2025-01-13 12:15
【總結(jié)】第2章細(xì)菌的生理潘建平教授浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一節(jié)細(xì)菌的理化性狀一、細(xì)菌的化學(xué)組成二、細(xì)菌的物理性狀?菌體半透明?表面積大?帶電現(xiàn)象:G+菌pI為pH2~3,G-菌pI為pH4~5?半透性:細(xì)胞壁和細(xì)胞膜允許水和小分子通過
2025-01-13 23:40
【總結(jié)】腸道桿菌志賀菌屬課件制作陸曙梅志賀菌屬是引起人類細(xì)菌性痢疾的病原菌包括四群,共44個血清型A群--痢疾志賀菌B群--福氏志賀菌C群--鮑氏志賀菌D群--宋內(nèi)志賀菌課件制作陸曙梅形態(tài)染色革蘭陰性桿菌,無芽孢、無莢膜、無鞭毛,多數(shù)菌株有菌毛課件
2025-07-31 10:08
【總結(jié)】腸道桿菌是一大群生物學(xué)性狀相近的革蘭陰性桿菌。與醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的腸道桿菌正常菌群埃希菌屬變形桿菌屬克雷伯菌屬腸桿菌屬沙雷菌屬枸櫞酸菌屬致病菌致病性大腸埃希菌志賀菌屬沙門菌屬耶爾森菌屬腸道桿菌共同特性形態(tài)染色:均為革蘭陰性桿菌,無芽孢,有菌毛,多數(shù)有鞭毛,少數(shù)
2025-07-31 10:06
【總結(jié)】食品微生物學(xué)第四章食品微生物學(xué)伍國明伍國明副教授0757-85505558(O)佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院食品科學(xué)與工程系食品微生物學(xué)第四章微生物學(xué)本課程曾獲:2022:佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院首屆十優(yōu)課程2022:佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果一等獎2022:廣東省教育廳
2025-08-01 14:28
【總結(jié)】第5章微生物學(xué)檢驗的質(zhì)量保證華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院孫自鏞質(zhì)量保證(qualityassurance,QA)?概念:有計劃地、系統(tǒng)地評估和監(jiān)測患者診療質(zhì)量的整個過程,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,采取有效措施,提高質(zhì)量和服務(wù)隨著質(zhì)量管理理念的發(fā)展,質(zhì)量保證的重點由發(fā)現(xiàn)問題轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量評估和質(zhì)量改進(jìn)檢驗前的質(zhì)量保證
2025-01-13 23:43
【總結(jié)】微生物學(xué)性狀(二)細(xì)菌生長繁殖與代謝江漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院病原學(xué)教研室教學(xué)內(nèi)容?細(xì)菌的生理重點掌握內(nèi)容1、細(xì)菌生長繁殖的分期及各期的特點。2、細(xì)菌合成代謝產(chǎn)物及其在醫(yī)學(xué)上的意義:特別是熱原質(zhì)的定義、特性、意義.第一節(jié)細(xì)菌的理化性
2025-01-01 14:28
【總結(jié)】光圈大小與圖像100%70%30%實驗7??細(xì)菌菌落特征觀察一、目的要求學(xué)習(xí)觀察記錄細(xì)菌培養(yǎng)特征的方法二、實驗原理菌落:單個菌體在固體平面培養(yǎng)基上生長繁殖形成的肉眼可見的群體。n區(qū)別各類微生物可從菌落形態(tài)(群體形態(tài))和細(xì)胞形態(tài)(個體形態(tài))兩方面進(jìn)行n菌落形態(tài)是無數(shù)細(xì)胞形態(tài)的集中反映,因此,每一大類微生
2025-04-30 18:38
【總結(jié)】微生物學(xué)課件《微生物學(xué)》《微生物學(xué)》緒???論劉雅婷《微生物學(xué)》《微生物學(xué)》《微生物學(xué)》一、什么是微生物二、微生物學(xué)的發(fā)展三、微生物學(xué)研究的重要意義四、學(xué)習(xí)本課程的主要參考書《微生物學(xué)》:緒論《微生物學(xué)》《微生物學(xué)》一、什么是微生物(一)什么是微生物微生物
2025-08-01 12:39
【總結(jié)】課件002獸醫(yī)微生物學(xué)教學(xué)課件1獸醫(yī)微生物學(xué)獸醫(yī)微生物學(xué)(多媒體教學(xué)課件)天津農(nóng)學(xué)院動科系動物預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室制作2022/02/28課件002獸醫(yī)微生物學(xué)教學(xué)課件3緒言共六部分,介紹微生物與微生物學(xué)的概念,微生物學(xué)發(fā)展簡史,微生物學(xué)理論與技術(shù)成就及應(yīng)用,獸醫(yī)微生物學(xué)的地位、任務(wù)
2025-07-18 10:18