小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案電子版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案課后反思(十四篇)(已修改)
2025-08-17 05:20 本頁(yè)面
【正文】 作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案電子版 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案課后反思篇一通過不同角度觀察同一個(gè)物體，體驗(yàn)角度不同，看到的物體不同，初步體會(huì)局部與整體的關(guān)系通過觀察各種物體，幫助學(xué)生建立空間觀念角度不同，看到的物體形狀不同，初步體會(huì)局部與整體的關(guān)系培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念:小象的玩具模型，圖涂有不同顏色的長(zhǎng)方形盒子，杯子，三張抽象的杯子圖片學(xué)生自備一個(gè)小玩具大家在暑假的時(shí)候有沒有去旅游呢，說(shuō)一說(shuō)你去過哪些地方吧。暑假的時(shí)候，我們的三位小朋友，毛毛，淘氣，奇奇也去旅行了。他們來(lái)到了印度。印度最有名的動(dòng)物呢，是大象。這一天他們也看到了一頭大象。（出示大象玩具）毛毛說(shuō)：“我看到一扇門上掛著一條尾巴?！碧詺庹f(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)一堵墻上有一只耳朵?！逼嫫娓吲d的說(shuō)：“我看到了一頭可愛的大象兩只呼扇唿扇的耳朵，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。”為什么同樣一頭大象，三個(gè)小朋友看到的確是完全不同的畫面呢？生答：因?yàn)橛^察的角度不同，他們看到的都不是完整的大象。我們要全面了解一個(gè)物體，必須全面觀察這個(gè)物體，學(xué)會(huì)觀察物體。這節(jié)課就讓我們一起來(lái)觀察物體吧。（板書課題：觀察物體）（出示長(zhǎng)方形盒子）現(xiàn)在老師手中有一個(gè)盒子，它是什么形狀的呢？生答：長(zhǎng)方體大家仔細(xì)觀察這個(gè)長(zhǎng)方體，它的每個(gè)面的顏色是一樣的嗎？（轉(zhuǎn)動(dòng)長(zhǎng)方體）它有哪幾種顏色呢？（板書：黃、紅、白、綠、藍(lán)、黑）老師手拿盒子，分別提問距離相差很遠(yuǎn)的小朋友，在你的位置上你一次能看到幾種顏色？（板書幾個(gè)小朋友的答案，并按種類多少將其歸類）（老師手指黑板上的答案）為什么有的小朋友看到的是三種顏色，而有的小朋友看到的卻是兩種甚至只有一種呢？生答：觀察角度不同那大家仔細(xì)想想：我們一次最多可以看到幾種顏色呢？生答。3種那只看到一種顏色或者兩種顏色的小朋友要怎樣才能看到三種顏色呢？生答：轉(zhuǎn)動(dòng)長(zhǎng)方體，或改變觀察角度現(xiàn)在拿出你自己的玩具，自己來(lái)親身體驗(yàn)觀察的樂趣吧。要求：四人一組，分別從不同角度觀察同一個(gè)玩具，告訴同伴你看到了玩具的那一部分，并且思考：從不同角度看到的部分相同嗎？（老師
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