20xx年蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案逐字稿(五篇)(已修改)
2025-08-17 01:21 本頁(yè)面
【正文】 作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案逐字稿篇一?！敖Y(jié)果數(shù)”能夠分拆成兩個(gè)合適的數(shù)。、填合適的數(shù)，感受到三角盤中三個(gè)數(shù)與三個(gè)結(jié)果數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)給出的“結(jié)果數(shù)”能夠分拆成兩個(gè)合適的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：三角盤中三個(gè)數(shù)與三個(gè)結(jié)果數(shù)之間的關(guān)系。教具準(zhǔn)備：磁性黑板、三角盤、翻轉(zhuǎn)片、數(shù)字卡教學(xué)過(guò)程：一、找規(guī)律1. 看圖找規(guī)律 師：小丁丁和小巧在做游戲，將一個(gè)三角放在中間，把小圓片分別放到三個(gè)區(qū)域中，你能從圖中看出游戲的規(guī)則嗎?2. 出示一個(gè)三角板，將小圓片放到各個(gè)區(qū)域中去，教師不做解釋的擺放第一張結(jié)果數(shù)卡。3. 用磁性小圓片和數(shù)卡將書上題2擺在三角板上，然后學(xué)生得到計(jì)算三角的草圖，并擺出題2，求出結(jié)果數(shù)并填入。二、提高過(guò)程1. 題3：只給出一個(gè)結(jié)果數(shù)，且一個(gè)區(qū)域沒(méi)有擺出。 教師擺出三角板，給出題3，提問(wèn)：你們能填一填嗎?說(shuō)出為什么這么填的理由。5+()=11 115=() 師：能直接用數(shù)表示嗎? —5 教師提問(wèn)：你是如何算出的，用了什么方法?三、探究： 擺出題6的三角板，師：你們能夠用小圓片擺一擺，試一試嗎? 和學(xué)生一起探討，通過(guò)嘗試解決問(wèn)題。嘗試一：首先上方擺上3個(gè)，那么左下方如何擺或者右下方如何擺。 探討：這樣擺可以嗎? 不可以的話是為什么?說(shuō)一說(shuō)理由。嘗試二：上方擺上4個(gè)，那么如何擺剩下的? 提問(wèn)：這次成功了嗎? 說(shuō)一說(shuō)為什么這次擺對(duì)了?：4+3=7 3+5=8 5+4=9 將小圓片抽象到數(shù)，填入題目中。四、練習(xí)冊(cè)的練習(xí) 將相鄰的區(qū)域相加并將結(jié)果寫在卡片上：2個(gè)區(qū)域是空的。 師：你能說(shuō)一說(shuō)你是如何算出來(lái)的嗎? (必要時(shí)可以讓學(xué)生用小圓片擺出) 左邊：請(qǐng)你們?cè)囈辉嚕隳苤肋@三塊區(qū)域到底是幾嗎? (用小圓片來(lái)擺一擺) 右邊：請(qǐng)用小圓片來(lái)擺一擺，看看這題有什么不同?。五、課堂小結(jié)略。蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案逐字稿篇二知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察、操作、討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)前、后基本含義。理解前后位置的相對(duì)性，能從具體的情境中正確確定“前后”。技能目標(biāo)：通過(guò)觀察、操作、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)
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