最新大班社會找朋友教案反思(優(yōu)秀15篇)(已修改)
2025-08-14 12:16 本頁面
【正文】 最新大班社會找朋友教案反思(優(yōu)秀15篇)最新大班社會找朋友教案反思(優(yōu)秀15篇)作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。大班社會找朋友教案反思篇一找出自己的好朋友。把自畫像送給好朋友，表達依依惜別之情。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的39。快樂。幼兒會唱《找朋友》歌曲。照相機一部。一次備課游戲找朋友玩法：全體小朋友圍成圓圈，大家一起唱《找朋友》。請一名幼兒站在圈內，拍手、跑跳步找朋友。當唱到找到一位好朋友時，該幼兒就在圈上找出一位小朋友，站在這位小朋友面前，互相做敬禮、握手、用食指指自己和對方的胸膛的動作。當唱到再見時，兩幼兒互換位置，游戲重新進行。說一說，做一做請小朋友們說一說：誰是自己的好朋友？小朋友們就要了，大家從此就會分開，有哪些方法可以使大家互相記住，保持聯(lián)系呢？好朋友合影（教師為好朋友拍照留念）?；ベ涬娫捥柎a。制作名片送給好朋友。繪制自畫像送給好朋友。給好朋友留念。小朋友們互換畫冊，簽名留念。教師要為幼兒創(chuàng)造良好的交往環(huán)境，指導幼兒學習正確的交往方法為幼兒創(chuàng)設與他人合作、分享的機會。把交往能力的五個方面——合作、謙讓、幫助、遵守規(guī)則、分享等滲透到課堂教學、游戲活動以及日常生活的各環(huán)節(jié)，促進幼兒積極與同伴合作，與同伴交往。只有在實際情境中，幼兒通過交往技能的訓練，才能真正積累交往的經驗。為此，教師要善于在日常生活中強化幼兒的交往技能。使幼兒更清楚地知道同伴之間要團結友愛，互相幫助，同時，也對他們的已有經驗進行梳理和整理。大班社會找朋友教案反思篇二學會交朋友的方法和技巧。體驗朋友多的樂趣，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感。與中班幼兒聯(lián)系，選擇與大班幼兒人數(shù)相等的中班幼兒到大班并提供相應數(shù)量的椅子。大班幼兒自帶食品一份、玩具一件。介紹活動的目的和要求。今天我們開個“交友會”。我們請來了中班的弟弟妹妹到我們班做客。請大班小朋友把你帶來的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享，并帶他們一起玩。交友會結束以后請
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