小學(xué)語文三年級教學(xué)設(shè)計案例(十四篇)(已修改)
2025-08-14 03:36 本頁面
【正文】 小學(xué)語文三年級教學(xué)設(shè)計案例(十四篇)小學(xué)語文三年級教學(xué)設(shè)計案例(十四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。小學(xué)語文三年級教學(xué)設(shè)計案例篇一１、認識“壩、傣”等５個生字。會寫“坪、壩”等１２個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等１９個詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。３、背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。１、課前發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)我國少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。２、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或cd碟片。３、詞語卡片。第一課時一、舉行“民族風(fēng)情”展示會１、我國是一個多民族的大家庭。五十六個民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服飾，更有不同的風(fēng)俗。下面我們舉行一個“少數(shù)民族風(fēng)情”展示會，請你展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。２、視學(xué)生介紹情況，教師利用課后資料袋中的圖片，補充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。３、評選最佳學(xué)生，頒發(fā)小獎品。二、揭示課題，范讀課文１、在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。就有這樣的一所民族小學(xué)，大家愿意不愿意去參觀一下？２、板書課題：我們的民族小學(xué)。３、教師配樂范讀。選擇具有云貴民族風(fēng)情的樂曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉邊》、《有一個美麗的地方》等配樂。三、自學(xué)生字新詞，試讀課文１、這所民族小學(xué)美不美？大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請你自己試著讀課文，遇到不認識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。２、學(xué)生試讀。３、指名分自然段朗讀：教師相機出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語也該提示。第一自然段：坪壩（b224。）絨球花傣（dǎi）族景頗（pō）族阿昌（chāng）族德昂（225。ng）族絢麗多彩第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山貍第四自然段：鳳尾竹搖晃（hu224。ng）四、分組朗讀，
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