20xx年夏日絕句教案(5篇)(已修改)
2025-08-13 03:17 本頁面
【正文】 2023年夏日絕句 教案(5篇)2023年夏日絕句 教案(5篇)作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。夏日絕句 教案篇一生：春天有五彩斑斕的花。生：春天一到，大家的衣服就越穿越少。生：春天樹葉長出了新芽，像是換上了一件新衣服。生：春天來了，大雁從南方飛回來了。……師：是呀，春天萬物復(fù)蘇、繁華似錦，到處都充滿了生機！今天我們就來共同學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的詩，這就是——（揭題齊讀）師：簡介介紹絕句與杜甫的資料，寫作背景。師：同學(xué)們，聽了老師的介紹，你們想讀一讀杜甫的這首即興之作嗎？生：想。師：下面請大家自由讀，要求讀準字音，讀通詩句，學(xué)會生字。生自由讀。師，出示生字“鸝”“鷺”。這兩個字你讀準了嗎？指名讀。師：誰來說說寫時要注意什么。生：略。描紅。師：人們常說:詩中有畫，畫中有詩。讀了這首詞，你的腦海里有了怎樣的畫面?生：我看到了兩只黃鸝鳥在枝頭歡唱。生：我看到天空中北歸的白鷺。生：我看到遠處的江邊停著遠道而來的船。生：我看到遠處的高山，山頂那經(jīng)年不化的積雪。師相機出示圖片。師：同學(xué)們讀懂了詩意，才能在腦中形成完整的畫面。這是一幅生趣盎然的圖畫。從這幅圖上，你看到了什么？聽到了什么？心情怎么樣？那么，誰能讀出詩人這種歡快的心情？誰再來讀讀看？生交流，讀。同桌互相評析。指名讀。嘗試用斜線畫出詩句中的停頓。師：引導(dǎo)學(xué)生背誦其他春天的古詩，并試著說說古詩寫了春天的什么景物。生背誦。師：這些春天的詩告訴我們只要善于抓住最能突出春天特色的景物，比如春雨、春潮、春柳，就能寫出春天的蓬勃生機。同學(xué)們，其實在我們的身邊就有春天，你們看——（貼圖）這是——這是——這些都是春姑娘的使者，看看圖，想想還有哪些景物也是春姑娘的使者呢？讓我們拿起筆來當(dāng)名小詩人，寫一寫我們身邊的春天，好嗎？可以寫兒歌這類現(xiàn)代詩，也可以模仿絕句寫一寫古體詩，題目自定。小詩人們準備好了嗎？好！開始！生：創(chuàng)作詩歌。（評析：在這一教學(xué)步驟中，讓學(xué)生先背一背曾經(jīng)記過的其他詩人描寫春天的古詩，激起學(xué)生課外閱讀古詩的興趣，并提高其鑒
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