音樂(lè)課教案幼兒園小班找朋友7篇(已修改)
2025-08-12 16:35 本頁(yè)面
【正文】 音樂(lè)課教案幼兒園小班找朋友7篇音樂(lè)課教案幼兒園小班找朋友7篇作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。音樂(lè)課教案幼兒園小班找朋友1活動(dòng)目標(biāo)：較熟練地演唱歌曲。初步能根據(jù)歌曲內(nèi)容學(xué)跳舞蹈，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)大家一起跳舞的快樂(lè)。感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過(guò)程：在《好朋友》音樂(lè)伴奏下邊唱邊按節(jié)拍走進(jìn)活動(dòng)室。問(wèn)答對(duì)唱《在哪里？》，幼兒根據(jù)老師唱的內(nèi)容，用歌聲唱出。（半度上升）。***|321—||我的朋友在哪里？在這里。新授舞蹈《找朋友》（1）聽(tīng)前奏回憶名稱。（2）復(fù)習(xí)歌曲。（3）老師邊唱邊表演兩遍，讓幼兒掌握舞蹈的順序。老師問(wèn)：唱到哪一句時(shí)要找到朋友？怎樣讓別人知道你找到朋友了？找到朋友怎么辦？（介紹自己）教師根據(jù)回答的內(nèi)容出示圖片，邊講解指圖片唱一遍。音樂(lè)課教案幼兒園小班找朋友2一、導(dǎo)入熟悉音樂(lè)，引起學(xué)習(xí)興趣。打招呼，相互認(rèn)識(shí)。教師：小朋友們，我們都是好朋友是嗎？現(xiàn)在，給身邊的小伙伴互相打個(gè)招呼吧！二、展開(kāi)出示動(dòng)物玩偶，引入找朋友活動(dòng)。教師：小朋友們看，這是誰(shuí)？你們喜歡它嗎？你想不想跟它做朋友??？那怎樣做呢？能不能用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示一下？啟發(fā)幼兒自編動(dòng)作（引導(dǎo)幼兒用自己的方式對(duì)玩偶表示喜愛(ài)。）播放找朋友幼兒初步嘗試自編動(dòng)作表演。教師引導(dǎo)示范，進(jìn)一步帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂(lè)游戲的表演（1）請(qǐng)幼兒做示范（2）請(qǐng)幼兒相互交流：你用的是什么動(dòng)作？（3）教師表演示范，規(guī)范音樂(lè)游戲的動(dòng)作（4）根據(jù)提示，幼兒自由表演，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。（分組和集體進(jìn)行表演。）教師引導(dǎo)幼兒拉手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一起成為好朋友。小結(jié)：我們是一家人，相親相愛(ài)，都是好朋友，不打不鬧。三、結(jié)束教師帶領(lǐng)幼兒去院子里做游戲。音樂(lè)課教案幼兒園小班找朋友3游戲目標(biāo)：在舞蹈中初步知道邀請(qǐng)舞的規(guī)則。體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的樂(lè)趣。鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。游戲準(zhǔn)備：提前學(xué)唱歌曲 音樂(lè)磁帶游戲過(guò)程：邀請(qǐng)舞：找朋友前奏：大圓圈，跪地準(zhǔn)備。14小節(jié)：拍手踏步一拍一次，最后一拍在找到的好朋友面前站好。5小節(jié)：兩人面對(duì)面做敬禮狀。6小節(jié)：兩人相互握手。78小節(jié)：兩人手拉手轉(zhuǎn)一圈。課后反思：本節(jié)活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)比較成功，思路清晰，環(huán)節(jié)流暢，基本達(dá)到的教學(xué)目的。這首歌詞本身很好理解，孩子一聽(tīng)就知道唱什么，懂什么意思，如：敬個(gè)領(lǐng)、握握手等歌詞。對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)是有經(jīng)驗(yàn)的，所以孩子樂(lè)意去說(shuō)、去唱。但是動(dòng)作方面，小班的孩子只會(huì)簡(jiǎn)單的拍手、走步、握手。在這里沒(méi)有給孩子過(guò)多的要求，
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