最新保護自己有一套安全教案反思精選(已修改)
2025-08-08 20:35 本頁面
【正文】 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。保護自己有一套安全教案反思保護自己有一套中班健康教案篇一在人們的生活中自護，自救的安全教育應廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里，受到家人的關心，愛護似乎并不存在什么危險，但在生活中還是有很多事要注意和小心對待，通過學習有關安全知識，使幼兒樹立自護，自救觀念。形成自救的意識。 讓幼兒能了解并提高防火意識。2 、認識滅火器和簡易滅火方法。3 、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4 、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5 、知道在發(fā)生危險時如何自救。重點：火災的危害。難點：如何讓幼兒有自護，自救的意識。1 、火警電話圖。2 、逃生路標圖。 各種救火，滅火，火災圖。 滅火器。1 、猜謎“火”的的游戲師：“它是紅色的，而且沒嘴它什么都能吃?！睅煟骸斑€有就是它怕水不怕風?！鄙骸袄蠋?，它沒有嘴怎么吃東西啊?”生：“老師，那它有沒有老虎兇啊?”生：“老師，為什么它怕水不怕風啊?”通過猜謎游戲互動，可以讓小朋友開動腦筋，積極發(fā)現問題，能和老師互動解決問題。2 、發(fā)生火災時我們應該怎么辦?過程一、提問師：“發(fā)生火災時我們應該怎么辦?”(這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想，這時“我”應該怎么做?)過程二、了解師：“小朋友，在發(fā)生火災的時候我們先要報警對嗎?那么報警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片，讓幼兒知道報警的電話是多少)師：“那報警后我們自己怎么辦呢?”“逃生，對嗎?”(出示安全出口標識圖)師：“接下來我們自身安全后，應該滅火了是不是?”(展示滅火器圖，告訴幼兒如何使用)最后再重復講述現實中會發(fā)生的一些火災事件，并教育幼兒要懂得保護自己，并且不能玩耍一些容易導致火災發(fā)生的事，如生活中的火柴，打火機之類的危險品。在整個學習活動中大部分的幼兒都能了解到火災的危害，也都能積極的提問出自己的疑問，但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧，在展示真實的滅火器時他們只知道要壓把手，總的來說收獲還不錯，希望在他們認識到火災的危害后能對自己的自身安全形成保護意識。由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達得還不夠吧，在以后的工作我一定先多方了解以補自己的不足!保護自己有一套安全教案反思保護自己有一套中班健康教案篇二,做出基本的自救行為..，鍛煉他們的個人能力。.一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災難..幼兒：略教師小結：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產帶來了極其嚴重的損害。地震還可能引發(fā)火災、水災、瘟疫。二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣保護自己。(一)與幼兒討論地震發(fā)生時如何保護自己。(二)，可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的
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