【正文】 、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。（1）看著這“學(xué)會(huì)生存”四個(gè)字，你想到了些什么？（交流要自理自立，學(xué)會(huì)自我保護(hù)）學(xué)生交流，教師適時(shí)評(píng)點(diǎn)后（出示幻燈片板書(shū)內(nèi)容）自然災(zāi)害：地震、洪水、風(fēng)暴、雷電、泥石流……社會(huì)災(zāi)害：詐騙、搶劫、偷盜……偶發(fā)事件：外出旅游迷路、中暑、食物中毒……三、 交流措施，學(xué)習(xí)生存，該如何應(yīng)對(duì)呢？（學(xué)生交流，教師歸類：同學(xué)們說(shuō)的有的是從書(shū)本上學(xué)到的各種科普知識(shí)，有的是從電影、電視和報(bào)刊中了解到的，還有的是自己親身經(jīng)歷的，這些都是生存的本領(lǐng)?！睅煟骸斑€有就是它怕水不怕風(fēng)。四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避，運(yùn)用逃生技巧。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。,不擁擠。(一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。重點(diǎn)：火災(zāi)的危害。 讓幼兒能了解并提高防火意識(shí)。由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達(dá)得還不夠吧，在以后的工作我一定先多方了解以補(bǔ)自己的不足!保護(hù)自己有一套安全教案反思保護(hù)自己有一套中班健康教案篇二,做出基本的自救行為..，鍛煉他們的個(gè)人能力。，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己。二、通過(guò)游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護(hù)自己。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。1 火警電話圖。還要注意前后呼應(yīng)的寫(xiě)法。春游時(shí)的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊(duì)的?請(qǐng)幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場(chǎng)景。教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。四、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。，大家積累的有關(guān)自我保護(hù)的故事素材很多，但怎樣才能把這些故事具體地表達(dá)出來(lái)呢？下面我們研究這個(gè)問(wèn)題。保護(hù)自己有一套安全教案反思保護(hù)自己有一套中班健康教案篇五，結(jié)合生活實(shí)踐，提高自我保護(hù)，學(xué)會(huì)生存的意識(shí)，并能發(fā)表自己的看法，陳述對(duì)學(xué)會(huì)生存，自我保護(hù)的思考。4 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。了解地震中自救的基本常識(shí)一、觀看圖片，感受地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難結(jié)合圖片講述地震來(lái)臨時(shí)的情況幼兒：略教師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴(yán)重的損害。，應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方?！睅煟骸斑€有就是它怕水不怕風(fēng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 各種救火，滅火，火災(zāi)圖。蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場(chǎng)避難。1 讓幼兒能了解并提高防火意識(shí)。由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達(dá)得還不夠吧