【總結(jié)】一、管理的職能計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制,創(chuàng)新 二、決策的含義含義:從兩個(gè)以上的備選方案中選擇一個(gè)的過(guò)程就是決策;是指組織或個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而對(duì)未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)有關(guān)活動(dòng)的方向、內(nèi)容及方式的選擇或調(diào)整過(guò)程;管理者識(shí)別并解決問(wèn)題的過(guò)程,或者管理者利用機(jī)會(huì)的過(guò)程;原則:l遵循滿意原
2025-04-18 01:01
【總結(jié)】.....管理學(xué)案例分析案例1、隨著我國(guó)加入WTO,企業(yè)面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。某國(guó)有大型企業(yè)為了適應(yīng)來(lái)自國(guó)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng),以及企業(yè)長(zhǎng)期健康發(fā)展,認(rèn)識(shí)到要轉(zhuǎn)變觀念,加快建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐,同時(shí)需要苦練內(nèi)功提高自身管理水平。而培訓(xùn)是先導(dǎo)。過(guò)去
2025-04-30 08:57
【總結(jié)】:狹義,是用以減少不確定性的東西。廣義,本體論層次:事物存在的方式和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的表現(xiàn)形式。認(rèn)識(shí)論層次:主體所感知或表述的事物存在的方式和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2、全信息:把同時(shí)考慮到事物存在方式和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的外在形式、內(nèi)在含義和效用價(jià)值的認(rèn)識(shí)論層次上的信息稱為“全信息”。(語(yǔ)法信息:把僅僅考慮其中形式因素的信息稱為“語(yǔ)法信息”;語(yǔ)義信息:把考慮其中內(nèi)容(含義)因素的
2025-12-06 16:56
【總結(jié)】第一篇:管理學(xué)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)心得 管理學(xué)概論學(xué)習(xí)心得 在現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中,管理在這個(gè)社會(huì)的已經(jīng)占據(jù)了非常重要的地位。在日常生活中到處都可體現(xiàn)出管理,從個(gè)人、家庭、國(guó)家、世界都可體現(xiàn)出來(lái)。在生...
2025-10-27 01:49
【總結(jié)】第一篇:管理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱. 管理學(xué)基礎(chǔ) 管理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱 第一部分大綱說(shuō)明 一、課程的性質(zhì)和任務(wù) 管理學(xué)基礎(chǔ)是廣播電視大學(xué)開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。 管理學(xué)是一門系統(tǒng)地研究管理活動(dòng)...
2025-10-19 21:52
【總結(jié)】第一篇:管理學(xué)基礎(chǔ)課程實(shí)踐教學(xué)方案 第一部分:大綱 一、實(shí)踐教學(xué)的定位與目標(biāo) 1、定位:符合管理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)要求,管理學(xué)基礎(chǔ)課程的輔助教學(xué)內(nèi)容,并用以補(bǔ)充專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的不足,管理學(xué)基礎(chǔ)課程實(shí)踐...
2025-10-27 02:02
【總結(jié)】1單選:開創(chuàng)實(shí)證研究先河是泰羅2單判:當(dāng)今世界唯一不變的是變化,這是美國(guó)管理學(xué)家德魯克提出的,他被稱為“管理學(xué)之父”也被稱為“管理學(xué)大師”3填空:德魯克于1954年出版代表作《管理實(shí)踐》,在該書中,他提出了目標(biāo)管理概念和自我控制方法4單判:目標(biāo)管理被稱為管理中的管理5單填判:目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)三全,全員參與,全員管理,全員控制6單填判:進(jìn)行管理的前提是掌握信息7選擇題:首開管理
2025-04-18 00:55
【總結(jié)】成績(jī):管理學(xué)基礎(chǔ)形成性考核冊(cè)專業(yè):學(xué)號(hào):姓名:河北廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)院(請(qǐng)按照順序打印,并左側(cè)裝
2025-08-04 10:46
【總結(jié)】單位______________________________________姓名___________________考場(chǎng)號(hào)________________考號(hào)_______________----------------------------------------------------密---------------------------------封------
2025-03-26 03:12
【總結(jié)】1《管理學(xué)基礎(chǔ)》輔導(dǎo)(供開放教育工商管理專業(yè)補(bǔ)修使用)《管理學(xué)基礎(chǔ)》是開放教育工商管理專業(yè)的一門補(bǔ)修課,使用的教材是由王緒君主編、中央廣播電視大學(xué)出版社出版的《管理學(xué)基礎(chǔ)》??荚囶}型有單項(xiàng)選擇、名詞解釋、計(jì)算題、簡(jiǎn)答題、論述題和案例分析(可參閱教材后面的綜合練習(xí)題和浙江電大網(wǎng)上學(xué)園相關(guān)網(wǎng)頁(yè))。各章學(xué)習(xí)、考試重點(diǎn)輔導(dǎo)如下:第一章
2025-05-14 03:50
【總結(jié)】管理學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)[單項(xiàng)選擇]1、下列各選項(xiàng)中,(組織資源和組織目標(biāo))屬于管理的對(duì)象。2、在管理的各項(xiàng)職能中,最具有規(guī)范性、技術(shù)性的職能是(控制)。3、人們常說(shuō)“管理是一門藝術(shù)”,強(qiáng)調(diào)的是(管理的實(shí)踐性)。4、在管理的各項(xiàng)職能中,(控制)職能能夠保證目標(biāo)及為此而制定的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。5、對(duì)于高層管理者來(lái)說(shuō),掌握良好的(概念技能)是最為重要的。6、西方早期的管理思想中,(亞當(dāng)
2025-04-18 01:00
【總結(jié)】《管理學(xué)》課程習(xí)題一、名詞解釋(每題3分,共5×3=15分)1、計(jì)劃2、管理寬度3、德爾菲法4、部門化5、領(lǐng)導(dǎo)二、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共20×1=25分)1、在組織的五個(gè)基本要素中,管理的宗旨是()A.人與物B.信
2025-08-31 07:28
【總結(jié)】管理學(xué)基礎(chǔ)教材目錄課題一管理學(xué)概論第一節(jié)管理的概念和特征一、管理的概念二、管理的作用三、管理的特征四、管理的職能五、管理的原則第二節(jié)管理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和特點(diǎn)一、管理學(xué)研究的內(nèi)容二、管理學(xué)的特點(diǎn)三、管理學(xué)的研究方法第三節(jié)管理者的分類與要求一、管理者的分類二、對(duì)管理者的要求三、管理工作的對(duì)象與范圍
【總結(jié)】高效管理的六條法則對(duì)企業(yè)管理者來(lái)說(shuō),做好時(shí)間管理、提高管理效率不僅意味著提高內(nèi)部經(jīng)濟(jì)利益,而且能加強(qiáng)企業(yè)外部競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。以下六種方法都有助于企業(yè)提高管理效率:第克泰特(Dictator)的意思在這里可以引申為“專用時(shí)間”。長(zhǎng)期操縱著世界經(jīng)濟(jì)的猶太人習(xí)慣于把上班后的一個(gè)小時(shí),定為“第克泰特時(shí)間”,在這段時(shí)間里,必須將昨天下班到今天上班之間接到的信函、傳真、E-m
2025-06-28 01:15
【總結(jié)】管理學(xué)基礎(chǔ)論文(民營(yíng)企業(yè)人力資源管理研究)作者:林武學(xué)校:海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè):市場(chǎng)營(yíng)銷與策劃學(xué)號(hào):0775110指導(dǎo)教師:林琳
2025-08-18 19:29