20xx年小蝌蚪找媽媽教案小班(四篇)(已修改)
2025-08-06 19:05 本頁面
【正文】 2023年小蝌蚪找媽媽教案小班(四篇)2023年小蝌蚪找媽媽教案小班(四篇)作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。小蝌蚪找媽媽教案小班篇一學習用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。訓練學生細致的觀察力。提高學生對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術(shù)活動的快樂。在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，供學生觀察。將學生分成若干組，每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色彩筆。范畫：在水中向各種方向游動的小蝌蚪。（1）從自然角的小蝌蚪，引導學生觀察：“你們看看，小蝌蚪長得什么樣子？它們是什么顏色？它們在水中是怎樣游泳的？”引導學生討論說出小蝌蚪有圓圓的身體，細細長長的尾巴，在水中能向各個方向游動。（2）教師和學生邊念兒歌邊在規(guī)定的場地學小蝌蚪游泳。小蝌蚪，游呀游，搖搖尾巴點點頭。小蝌蚪，真快樂，邊找媽媽邊唱歌。（1）教師：“每組小朋友的桌上都放有一盤黑顏料和水彩筆，請小朋友想想，你可以怎么做，能畫出可愛的小蝌蚪呢？”讓學生自己探索著畫，老師在旁邊指導。（2）請畫的好的學生到前面畫一畫。（3）教師祟范畫，并講解小蝌蚪的畫法：先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再用彩色畫上彎彎曲曲的尾巴，這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動了，想畫向不同方向游，只需變換不同的方向壓印。（4）學生再次作畫：教師指導。a 注意點畫方法，畫出不同方向游的蝌蚪。b 每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫。c 蝌蚪尾巴不宜太長。d 大膽作畫，仔細操作，保持畫面干凈。學生頭戴小蝌蚪頭飾，作《小蝌蚪找媽媽》的游戲。小蝌蚪找媽媽教案小班篇二《小蝌蚪找媽媽》是一篇非常生動的童話故事，適合托班寶寶對媽媽的情感表現(xiàn)。這篇童話中動物角色較多、趣味性強，童話中對話以重復式結(jié)構(gòu)較多，是幼兒進行表演的典型教材。在活動的過程中，鼓勵寶寶創(chuàng)造性地表演故事。重點：體驗表演的樂趣。難點：鼓勵幼兒創(chuàng)造蝌蚪游的動作。 鼓勵寶寶進行小蝌蚪游泳動作的創(chuàng)編。 體驗音樂游戲的快樂及表演的樂趣。 熟悉“小蝌蚪找媽媽”的故事、ppt 青蛙媽媽、鯉魚媽媽、鴨媽媽、烏龜媽媽頭飾各一個；小蝌蚪頭飾每人一個師：寶寶們，我們上次聽了《小蝌蚪找媽媽》的故事，今天楊老師給大家?guī)砹诵◎蝌胶每吹恼掌銈兿肟磫幔坷蠋熍浜蟨pt，進行故事欣賞。（1）師：寶寶們，老師還帶來了一段很好聽的《小蝌蚪找媽媽》的音樂。你們想聽嗎？（播放一小段音樂）（2）提問：寶寶們，小蝌蚪去干嘛呀？（找媽媽）小蝌蚪在水里怎樣游？誰來學小蝌蚪游泳？有誰想出的小蝌蚪游泳的動作是不一樣的？（請幼兒
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