最新小班體育游戲教案(匯總16篇)(已修改)
2025-08-05 19:13 本頁(yè)面
【正文】 作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。小班體育游戲教案篇一體育活動(dòng)設(shè)計(jì)班級(jí)：中一班人數(shù)：37日期：2015年12月31日讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。增強(qiáng)幼兒對(duì)球的興趣。幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球、投球。比幼兒的數(shù)量多一的球。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)請(qǐng)小朋友們先跟老師做做運(yùn)動(dòng)吧。談話導(dǎo)入打球（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。（2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。（3）小朋友沿著圈帶球走。（4）老師邊講解投球動(dòng)作邊示范。（5）小朋友練習(xí)投籃。結(jié)束（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請(qǐng)小朋友們回去休息）小班體育游戲教案篇二激發(fā)幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望。增進(jìn)幼兒大肌肉的活動(dòng)能力使幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。活動(dòng)準(zhǔn)備 音樂歌曲活動(dòng)過程師生一起隨音樂作動(dòng)作，引起幼兒的活動(dòng)興趣。提問：剛才作律動(dòng)時(shí)，小朋友身體的哪個(gè)部位動(dòng)了？怎樣動(dòng)的？幼兒一起討論：我們身體還有那些地方可以做運(yùn)動(dòng)？怎樣動(dòng)？請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)表演，其他小朋友學(xué)一學(xué)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，提問：做完運(yùn)動(dòng)時(shí)小朋友感覺怎樣？多運(yùn)動(dòng)有哪寫好處？（多運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體的抵抗力，不生病，多運(yùn)動(dòng)可以是小朋友的肌肉關(guān)節(jié)更加靈活）。聽音樂，師生再做一遍律動(dòng)。做游戲：小孩小孩真愛玩幼兒按老師的指令去做，誰先跑回來誰為勝。小班體育游戲教案篇三發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。幼兒心情愉快，參與活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的`興趣。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 熱身運(yùn)動(dòng) 聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動(dòng)物的走路動(dòng)作。出示大象頭飾，練習(xí)基本動(dòng)作(1)提問：這是誰?(2)大象是怎樣走路的?(讓幼兒自由做動(dòng)作)(3)提出要求有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的?a、可以先讓幼兒自己想辦法。b教師示范真確動(dòng)作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋踝關(guān)節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進(jìn)，或者橫向移動(dòng)。(4)幼兒自由練習(xí)。(5)比賽看誰走得快。小班體育游戲教案篇四培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒動(dòng)作的39。協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動(dòng)作。大皮球一個(gè)帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)。教師講解游戲玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動(dòng)作：我是一個(gè)大皮球，會(huì)跑步，會(huì)跳高。拍得輕，跳得低。拍得重，跳得高。連著拍，跳跳跳。教師說：大風(fēng)一吹四處跑。幼兒四散跑開，游戲重新進(jìn)行。組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。講評(píng)：表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。結(jié)束：開著小火車分組小便喝水。以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)。現(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。小班體育游戲教案篇五發(fā)展幼兒四散追跑的能力，
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