【正文】 心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。地理研究性心得體會篇一研究性報告是高校教育過程中經(jīng)常出現(xiàn)的一種形式，是一種綜合性的文獻作品。在研究性報告的撰寫過程中，我不僅需要具備嚴謹?shù)难芯磕芰?，還需要擁有扎實的寫作能力和分析能力。在文獻、報告、分析等環(huán)節(jié)中，我不斷地學習、實踐，逐漸體會到了正確、科學、規(guī)范的寫作方法，并注意到了不斷提高自己的素養(yǎng)和能力的重要性。研究性報告是一種有著明確目的和獨特特點的文獻作品，其撰寫不僅需要選題合理、結構清晰、論點明確，還需要注意技巧和方法。首先，在選題方面，應該選擇有足夠闡述的課題，并注重選取可靠、權威的資源。其次，在撰寫過程中，要區(qū)分主次，注意論點的層次，使內(nèi)容分層有序，分段清晰。最后，在細節(jié)處理方面，注意細節(jié)問題的安排、論文結構的控制、詞匯使用、正確的標點使用和范文研讀等方面的處理，從而使寫作質(zhì)量得到改善。在撰寫研究性報告的過程中，尤其需要注重調(diào)研。調(diào)研是獲取信息、獲取數(shù)據(jù)的重要途徑，可以幫助我們對話題的深入了解和分析，進而形成深刻的認識和見解。在調(diào)研過程中，要注意收集真實可靠的數(shù)據(jù)和資料，并根據(jù)個人的目標進行分類和分析，以便更加準確地反映研究問題的實際情況。研究性報告撰寫完成后，需要進行交流和展示。在此過程中，需要參考科研技術的規(guī)范和要求，在報告的內(nèi)容、形式和表達上做好準備，根據(jù)實際情況合理地運用圖表等材料，以便更好地闡述問題和表達觀點。此外，要注意交流的效果，充分展示研究成果，體現(xiàn)自己的思考能力和創(chuàng)新能力。第五段：激勵自己不斷提升能力和素質(zhì)。在撰寫研究性報告的過程中，需要充分發(fā)揮自己的科學頭腦和獨立思考能力，不斷探索、實踐，為自己的知識儲備和實踐能力充電。同時，也要注意與老師和同學互動、交流，分享自己的想法與研究成果，積極收取反饋和建議，幫助自己不斷提高寫作水平和科學素質(zhì)，為未來的學習和工作奠定良好的基礎。地理研究性心得體會篇二根據(jù)新課改的要求，學校開展了研究性學習調(diào)查的活動。這一次，我們進行了生物研究性學習調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容是有關血型和職業(yè)的。通過這次研究性學習，我們小組有很多的感想。首先，通過研究性學習，讓我們把平時學到的知識運用到了生活實踐中，同學們在調(diào)查中都充分發(fā)揮自己的作用，積極投入的參加活動，按照分工，把學習活動搞得有聲有色。在活動中，我們遇到很多困難。比如說，我們在街上隨機調(diào)查時遭到拒絕，在網(wǎng)絡上的調(diào)查無人問津時，我們都感到很沮喪，但這同時也是我們的一種收獲。在遇到這些困難的時候，我們都會想辦法克服困難，因為我們明白我們此次學習課題的重大意義，如果能通過研究、調(diào)查得到相關的結論，那么絕對是具有劃時代意義的次時代研究，從此，我們將開啟一個新的紀元。我們就是這樣不斷的鼓勵自己，想盡一切辦法，發(fā)揮每個人的主觀能動性，利用一切可以利用的資源，利用一切可以利用的社會關系，讓我們的調(diào)查繼續(xù)了下去。當我們拿到一份份詳細的調(diào)查問卷，統(tǒng)計著復雜卻隱隱有些規(guī)律的數(shù)據(jù)時，我們的內(nèi)心充滿了自豪。通過這次研究性學習活動。我們增進了小組組員之間的感情，了解了研究性學習的一般過程，提高了我們隊生物學習的熱情，增強了個人的社交能力，同時又培養(yǎng)了大家堅韌的性格。可以說，通過此次研究性學習，我們每個人都獲益匪淺。所以，我們認為這種活動應該常搞，搞好。不要單純的是為了學分去完成它，而應該把它當做是素質(zhì)教育的一個環(huán)節(jié)，讓研究性學習深入人心，在研究中學習，獲得更多，更實用，更好用的知識。我們相信，如果國家教育部門能夠認識到研究性學習的好處，并且大力的發(fā)展它，那么我們的教育將會上一個新的高度。文檔為doc格式。地理研究性心得體會篇三在大學的學習生涯中，研究性報告是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過對一定的研究領域進行深入的分析和研究，我們才能夠拓寬視野并獲得更多的知識。而研究性報告則是對我們研究成果的總結和呈現(xiàn)，具有非常重要的意義。在此，我將分享我個人在撰寫研究性報告時的體會和經(jīng)驗。第二段：深入了解研究領域。在撰寫研究性報告時，首先需要深入了解研究領域。這需要我們利用各種各樣的資料，包括圖書、期刊、報紙、學術論文等等。通過對這些資料深入閱讀和分析，我們才能夠更全面地認識到這個研究領域的狀態(tài)、發(fā)展和趨勢。第三段：確定研究課題。確定研究課題是研究性報告的關鍵，也是需要下大功夫的地方。因為研究課題的確定影響著我們接下來整個研究的方向和進程。在確定研究課題時，我們應該注意到以下四點：研究對象能否符合研究的要求；研究對象是否有研究條件；研究目的是否清晰；研究對象是否能為人們所接受并提供幫助。第四段：撰寫論文。研究性報告實際上就是一篇論文。因此，在撰寫論文時我們應該遵循一定規(guī)范和格式。首先，論文的選題要具有一定的學術價值和實用價值，要有一定的創(chuàng)新性。其次，在撰寫論文時需要注意其條理性和邏輯性，句子要簡潔明了，層次清晰，不要出現(xiàn)過于口語化的表述和語法錯誤。第五段：總結和收獲。在完成研究性報告之后，我們需要對整個研究過程進行總結和收獲。這包括在研究領域深入分析的過程中所獲得的知識和信息，確定研究課題的邏輯思維能力，論文撰寫技巧和規(guī)范等等。研究性報告不僅僅是一種學術之旅，更是一次心靈之旅。它帶給我們的不僅僅是知識的拓展和認識的提高，更是一種對生活的思考和情感的體驗。第六段：結束語。通過對研究性報告的體驗和經(jīng)驗總結，我們可以看到在撰寫研究性報告的過程中，我們不僅僅是在學習新知識和技能，更是在磨練自己的思維能力和表達能力。毫無疑問，研究性報告可以幫助我們更好地適應未來的社會和職場，發(fā)揮出更大的潛力。地理研究性心得體會篇四這學期研究性學習，我們組對溫州方言做了初步研究，這次研究給我的收獲很大。首先，它讓我懂得了團隊意識。我在小組中任組長，其他人有的負責采訪父母，有的負責設計調(diào)查試卷，大家的分工都很明確。想要很好地完成這項任務，需要大家齊心協(xié)力地做好自己的工作。這樣我們一步步地走來，每一個組員都付出了莫大的努力，所以說，這份調(diào)查，是我們勞動的結晶，也是我們?yōu)橹湴恋某晒?。另外，通過這次活動還使我理解到將課堂上所學到的理論知識與實際聯(lián)系起來的重要性，運用課堂上所學到的知識來思考問題、分析問題、解決問題，使我們在解決實際問題的時候，又進一步加深對課本知識的理解和社會經(jīng)驗的積累。比如：在對調(diào)查問卷進行統(tǒng)計時，將不同的時間段打上分數(shù)，最后將分數(shù)累積起來以尋求一個平衡點。這就將課本上的統(tǒng)計知識運用到了實際中。還有，這次活動還使我們清晰的認識到只有一個綜合能力強的人，才能更好地在今后的社會上站住腳，更好地適應社會的發(fā)展。研究性學習的目的就是提前讓我們接觸社會，鍛煉自身的活動能力與實踐能力。讓我們在學校里就學到如何去組織工作，去實踐工作，去總結工作。不知不覺中，這門功課已經(jīng)陪伴了我許久，這段時間的學習真是令我受益匪淺。這次活動使我們的社會實踐能力得到了提高，為我們今后進入社會打下了一個堅實的基礎。所以，也要感謝學校給予我們大家的這次機會，感謝付出辛勤勞動的小組其他成員。地理研究性心得體會篇五研究性學習的日子充滿了歡樂，也充滿了失落。我們在研究學習中主動探索，在調(diào)查采訪中親身體驗，在搜尋資料中主動學習，我們在研究性學習中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。以前的學習只是遵循教師講，學生聽這一模式，而忽略了自身本事的培養(yǎng)?？墒茄芯啃詫W習不一樣，它是由學生在教師的指導下，自我動手去經(jīng)過各種途徑來完成的。研究性學習，燃燒了我那顆曾要表現(xiàn)的心，煥起了對自我本事挑戰(zhàn)的熱情，我很幸運地成為這次活動中的一員，除了挑戰(zhàn)自我之外，我還得到了許多——怎樣獨立完成一件事，怎樣與別人交談。在研究性學習的初期階段，我們實在是按捺不住興奮的心境，想早點走到社會上實際調(diào)查，但心里一想：我們要去調(diào)查誰，又要調(diào)查什們呢沒做好準備的話，什么事都做不成。于是我們收拾好心境，調(diào)整好心態(tài)，安下心來做準備。經(jīng)過不斷修改，一份調(diào)查表最終做好了，于是我們開始進行調(diào)查。剛開始很恐懼，害怕與路人交流，害怕受到拒絕?？墒菦]想到路人都很配合，調(diào)查順利地完成了。曾幾何時，我對自我說：把自我的風采展示給別人看，我是最棒的?？捎捎谝淮斡忠淮蔚哪懬?，我與機會失之與臂，剩下的只是自我安慰的如果下一次……經(jīng)過這次研究性活動，我明白了做的重要性，千個萬個好想法都不如做出的一小步。克服膽怯，樹立信心，其實我是最棒的，要自我尋找表現(xiàn)的舞臺!我們研究的課題是中西方飲食文化差異，由于對西方飲食了解甚少，于是我們小組決定去嘗試一下西餐。本以為這是很簡單的一件事，可是卻把我們大家給難住了。剛走到一家牛排店門口，就停下了腳步，該怎樣點餐呢以前都是家長幫我們點餐，從來沒自我親自做過，此刻竟顯得有些害怕了。你看我，我看你，呆站在門口不敢進去。最終大家鼓起勇氣，決定去問服務員。平時我們總是依靠別人，造成了我們的軟弱。經(jīng)過這次研究性活動，我們學會了獨立，學會了不依靠別人。最終體驗到了“自我動手豐衣足食”這句話的真理了。短短幾天，研究性學習活動就結束了。不管我實踐的結果如何，我都會笑傲一句：我重視的是花兒澆灌與培養(yǎng)。當然，聽到花開的聲音是最好的了。成長并沒有什么好畏懼的，關鍵是怎樣長大。不斷地挑戰(zhàn)自我，鼓勵自我，向更高更遠處發(fā)展。相信我的未來不是夢!地理研究性心得體會篇六在開放的情境中主動探索，親身體驗，在愉快的心情中自主學習，提高能力，我們在研究性學習中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。這是我們對本次研究性學習的真實體會。在班主任崔賀老師的策劃組織下，我們高二（2）班全體同學參與調(diào)查研究了《線性規(guī)劃問題的實際應用》這一研究課題。由于研究性課題的主要內(nèi)容“線性規(guī)劃”是我們在高中數(shù)學第二冊上（試驗必修）第七章的學習內(nèi)容，在以前學習的過程中就有許多同學由于無法聯(lián)系實際合理想象而掌握的不是很好，因此在這次研究性學習中大家都積極參加，十分踴躍，加之此次研究性學習中親臨社會調(diào)查研究的機會十分豐富，我們也就更加的熱情投入，以求獲得更多的收獲。正是這種積極高昂的態(tài)度以及崔賀老師正確細心的指導，使我們最后的研究取得了成功。下面我們就將聯(lián)系實際情況