【正文】 最新音樂中班教案小蝌蚪(14篇)最新音樂中班教案小蝌蚪(14篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。音樂中班教案小蝌蚪篇一初步熟悉歌曲的旋律，理解并記憶歌詞內(nèi)容，能在伴奏下演唱。體驗并嘗試表現(xiàn)升入中班后的光榮感。愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。對幼兒進行升班教育，激發(fā)作為中班小朋友的光榮感。歌曲ppt。一、導(dǎo)入部分：復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》鼓勵幼兒邊唱邊表演。二、新授歌曲《我們是中班小朋友》介紹歌曲。教師：新的一學(xué)年開始了，我們升入了中班，成為光榮的中班小朋友，心里非常自豪。:大。今天我們就來學(xué)一首新歌《我們是中班小朋友》。教師范唱，幼兒初步熟悉歌曲。教師：請大家注意聽老師唱這首新歌。說說這首歌叫什么名字，里面都唱了些什么。教師再次完整范唱，并結(jié)合ppt幫助幼兒理解記憶歌詞內(nèi)容。采用分組唱、分男孩女孩唱等多種形式，鼓勵幼兒大膽跟隨音樂唱出來。我們都是中班的小朋友了，祝愿大家天天進步!三、音樂游戲《小兔和狼》學(xué)會傾聽音樂作出相應(yīng)的動作。在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。音樂中班教案小蝌蚪篇二活動科目：音樂活動名稱：《昆蟲音樂會》活動目標：，體驗演奏小樂器的樂趣。活動準備： 螳螂 知了等昆蟲圖片。 樂器：銅碰鐘 打棒 手搖鈴。 活動過程： 猜猜誰會來——導(dǎo)入森林里要開一個昆蟲音樂會，你們猜猜會有誰來？——教師出示音樂會部分昆蟲圖片。 昆蟲唱歌——你們想先看看誰的表演？——教師結(jié)合幼兒的意圖分別出示圖片及節(jié)奏卡?！鄯? ︳— — —︳螳螂 ︳— — —︳ 知了 ︱— — —︳_教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏?！±ハx們一起唱歌會怎么樣呢？昆蟲音樂會——幼兒分成三個聲部，分別代表蜜蜂 螳螂 知了?！齻€聲部幼兒看著節(jié)奏卡片一起拍打節(jié)奏?！處煆椬喔枨?，三個聲部的幼兒選擇樂器 聽著歌曲敲擊樂器?！獌芍焕ハx在一起表演一定很好聽，我們嘗試這用兩個樂器合起來演奏?！门笥言谝黄鸨硌?，昆蟲音樂會肯定會更精彩。我們先來唱一唱?！處煆椬喔枨⒀莩?，把幼兒分成三個聲部進行學(xué)唱《昆蟲音樂會》這首歌。音樂中班教案小蝌蚪篇三，并初步感受湖北民歌的特點。，并連貫地演唱歌曲。圖譜 音樂一、練聲二、談話導(dǎo)入師：你們有沒有去過菜場呀？你跟誰一起去的？在菜場里你都看見了哪些菜呢？小結(jié)：菜場里有雞鴨魚肉蔬菜豆制品等各種各樣的菜。今天，有個小朋友他也要和奶奶一起去買菜，我們來聽聽他都買了哪些菜。三、學(xué)唱歌曲，重點學(xué)習(xí)說唱部分。１. 師范唱。師：誰來說說，歌曲里唱了哪些菜呢？“雞蛋……蠶豆、毛豆、小豌豆?！雹艑W(xué)習(xí)“雞蛋…魚兒水里游。”提問：雞蛋長得什么樣??？青菜什么顏色的？母雞會怎么樣?。眶~兒呢？（幼兒學(xué)習(xí)：模仿動作練習(xí)；看圖譜練習(xí)。）⑵學(xué)習(xí)“蘿卜、黃瓜、西紅柿，蠶豆、毛豆、小豌豆。”師：又買了哪些菜？蘿卜、黃瓜、西紅柿，蠶豆、毛豆、小豌豆。（幼兒學(xué)習(xí)：看圖譜練習(xí)；拍節(jié)奏練習(xí)。）⑶初步了解說唱的形式，兩段連起來完整練習(xí)。師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)這首歌有的部分是唱的，有的是……說的，跟著節(jié)奏把歌詞說出來這種方法就叫說唱。四、完整學(xué)唱。師：師整體范唱并將圖譜補充完整。（1）師幼輪流接唱（2）男女輪流接唱（3）交換輪流接唱( 4 )表演唱五、游戲——買菜。師：老師扮演奶奶，小朋友當菜寶寶。老師點到誰，誰就變成一顆菜并模仿那棵菜的動作。《買菜》是一節(jié)貼近幼兒生活情趣的音樂活動?；顒右婚_始，我用談話引起幼兒興趣，提出問題引出歌曲的說唱部分，然后讓幼兒多種形式地完整學(xué)唱歌曲，最后通過玩游戲來增強幼兒表現(xiàn)的欲望，進一步鞏固歌曲的內(nèi)容，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，從而達成了教學(xué)目標?；顒又形艺J為有這樣幾個地方是較成功：。圖譜能幫助幼兒理解、熟悉、記憶歌詞。本次活動，我根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計形象的圖片，通過提問引發(fā)幼兒回憶歌曲中歌詞，并利用可活動的圖片將圖譜填充完整。幼兒看著圖譜學(xué)唱歌曲，在輕松的環(huán)境中能很快理解歌詞內(nèi)容，大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。，采用了難點前置的方法?；顒又兄攸c定位在理解歌曲內(nèi)容，借助圖譜初步學(xué)習(xí)清唱歌詞。難點則定位在對歌曲中說唱部分感興趣，讓幼兒初步感受湖北民歌的特點。將歌曲中說唱部分放在開始部分學(xué)習(xí)，既先解決了活動中的難點，又使幼兒能反復(fù)感受說唱的歡快節(jié)奏，為后面的完整學(xué)唱、多種形式的演唱作了很好的鋪墊，提高了活動的成效性。音樂中班教案小蝌蚪篇四趕至3/4排歌曲的節(jié)奏特點，學(xué)習(xí)用輕聲演唱歌曲《云》。培養(yǎng)幼兒初步感受音樂表現(xiàn)音樂形象的能力。愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。課件、白色極藍色彩綢若干條、鋼琴鋼琴伴奏，在旋律的伴奏下，幼兒隨音樂進入活動室，進一步感受旋律的特點。播放課件，幼兒觀看課件中的內(nèi)容，理解歌詞內(nèi)容并有節(jié)奏地說歌詞。（1） 看完課件后提問，你看到了什么？（2） 白云和藍天各市什么顏色的？并說歌詞。（3） 帆船里面裝了什么？為什么走得這樣慢？（4） 雨點落下來以后可以幫我們做什么？（澆花園）（5） 點擊歌曲圖譜幼兒理解圖譜所表示的意義，并根據(jù)圖譜有節(jié)奏的根據(jù)3/4排的節(jié)奏有節(jié)奏地說歌詞。學(xué)唱歌曲（1） 播放課件，欣賞歌曲，欣賞完后教師提問：你們聽到了什么？并和教師一起試著演唱。（2） 教師范唱，幼兒可以合拍子（3） 點擊圖譜幼兒跟著演唱。（4） 隨課件演唱。（5） 鋼琴伴奏下演唱反復(fù)幾遍手拿彩綢隨音樂用動作表現(xiàn)歌曲男孩表演藍天女孩表演白云，活動延伸：隨音樂像白云一樣走出活動室。音樂中班教案小蝌蚪篇五學(xué)唱歌曲，嘗試用說唱結(jié)合的形式演唱歌曲。體驗買菜游戲的快樂。歌曲錄音、貨架