幼兒園中班美術(shù)教案：小蝌蚪找媽媽精選5篇(已修改)
2024-10-23 16:03 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園中班美術(shù)教案：小蝌蚪找媽媽活動目標(biāo)：根據(jù)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，按故事情節(jié)，并參照有關(guān)的繪畫資料，合作畫三、四張連環(huán)畫。發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)會分工、合作，共同完成作業(yè)。培養(yǎng)幼兒的集體觀念?；顒訙?zhǔn)備：幼兒熟悉故事情節(jié)。教師的范畫。幼兒在課外練習(xí)畫過魚、鴨子、鵝、烏龜?shù)?，有一定的基礎(chǔ)?；顒舆^程：請幼兒復(fù)述故事中的對話，幫助幼兒分析出故事中的主要情節(jié)。請幼兒討論一下，這個(gè)故事可分成幾個(gè)畫面？每個(gè)畫面應(yīng)該有什么角色？根據(jù)幼兒的回答，出示范畫。理解詞：連環(huán)畫。（我把這些畫按次序裝訂起來，就成了一本書，這種以圖畫為主的書叫連環(huán)畫。）提出要求： 我們每一組小朋友一起來完成一本連環(huán)畫。以小組為單位討論，自己畫哪一幅，要求每人都不一樣。并請個(gè)別幼兒說說：你選的是哪一幅？這幅畫需要畫哪些東西？幼兒作業(yè)。幼兒根據(jù)自己的選擇畫畫，教師巡回指導(dǎo)，特別指出鴨子和鵝的區(qū)別。講評。請畫同一幅畫的幼兒把畫放在一起，選出畫得較好的裝訂冊，加上封面成小型連環(huán)畫，放在圖書角上。第二篇：小蝌蚪找媽媽 幼兒園美術(shù)教案教案教育與傳媒學(xué)院學(xué)前教育121班宋潔2012127025《奇妙的氧氣》（大班）奇妙的氧氣（大班）設(shè)計(jì)意圖:本活動選取幼兒日常生活中非常熟悉的空氣作為載體,讓他們運(yùn)用多種感官感覺氧氣的存在。通過實(shí)際感受,知道氧氣是所有生命生存的重要條件,以激發(fā)幼兒對周圍事物的探索興趣。大班階段重在培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境的探索興趣,運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法進(jìn)行探索的能力。本活動的教學(xué)重點(diǎn)是激發(fā)幼兒對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究興趣,培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。教學(xué)中,教師為幼兒提供盡可能多的操作材料和探索、嘗試的機(jī)會,每一環(huán)節(jié)都為幼兒提供了大量的實(shí)驗(yàn)材料,使每個(gè)幼兒都能積極地參與活動,無拘無束地參與討論,大膽嘗試,獲得經(jīng)驗(yàn)?；顒幽繕?biāo)::無色、無味、看不見、摸不著,了解氧氣的重要性。,培養(yǎng)幼兒探索精神。,能積極主動與同伴合作、討論、實(shí)驗(yàn),共同布置科探區(qū)域環(huán)境。活動準(zhǔn)備:蠟燭、打火機(jī)、大燒杯活動過程:先讓小朋友感受氧氣的存在A、讓幼兒感冒時(shí)鼻子不通氣時(shí)的狀態(tài)（難受，只能張嘴呼吸，頭疼）B、讓小朋友手捏著鼻子閉上嘴巴，感受不能呼吸的痛苦 C、告訴兒童我們所呼吸的是氧氣驗(yàn)證氧氣的存在A、用打火機(jī)點(diǎn)燃兩只蠟燭B、用燒杯將其中一支蠟燭蓋上（蠟燭熄滅），另一只不作處理 C、得出結(jié)論：氧氣存在空氣中氧氣的產(chǎn)生A、夏天的空氣比冬天的好（夏天有綠葉）B、在房間里放綠色的的植物（產(chǎn)生氧氣，凈化空氣
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