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正文內(nèi)容

培優(yōu)工作方案與措施(大全10篇)(已修改)

2025-08-02 21:57 本頁面
 

【正文】 培優(yōu)工作方案與措施(大全10篇)培優(yōu)工作方案與措施(大全10篇)為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。培優(yōu)工作方案與措施篇一活動設(shè)計意圖:近期,中央電視臺少兒頻道連續(xù)播出了一則公益廣告:兩名幼兒在一起進餐,女孩在安靜愉快的吃飯,男孩則一邊吃飯一邊看書,不一會兒,男孩捂著肚子跳起來直叫胃疼,這時畫面出現(xiàn)公益廣告語:“吃飯時看書,你快樂了,你的胃快樂了嗎?”可見,對于幼兒園的孩子來說,養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣,懂得自己的事情自己做,還要加強自我保健的能力,提高身心健康水平。教師要為他們提供良好的保育和教育,有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。為了使幼兒了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程,掌握簡單的安全、健康知識,同時習(xí)得良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。我設(shè)計了本次活動《小黃豆的旅行》,通過生動、直觀的課件和富有童趣的故事,鍛煉幼兒的獨立性、自主性,培養(yǎng)幼兒的健康行為意識,提高幼兒的自我保護能力。活動目標(biāo)::初步認(rèn)識了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內(nèi)消化吸收的過程。:體驗探究人體奧秘的興趣,養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。:引導(dǎo)幼兒在看、聽、說、玩等活動中,習(xí)得保護各消化器官的方法,提升自我保護能力?;顒又攸c:認(rèn)識了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內(nèi)消化吸收的過程,體驗探究人體奧秘的興趣。活動難點:引導(dǎo)幼兒在看、聽、說、玩等活動中,習(xí)得保護消化器官的方法,提升自我保護能力,養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。活動準(zhǔn)備:。:《小黃豆的旅行》(包括:故事—小黃豆的“旅行”、消化器官排序圖、健康飲食衛(wèi)生拍手歌、健康知識搶答題。)。教法:多媒體教學(xué)法、語言導(dǎo)入法、動手操作法、談話歸納法及兒歌總結(jié)法。學(xué)法:體驗法、合作法、競賽法。活動流程:,品嘗黃豆,激發(fā)興趣。,了解消化器官名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程。,加深對消化器官的認(rèn)識和了解。—保護各消化器官的好方法。,辨別健康安全的飲食衛(wèi)生行為。,玩健康行為棋。活動過程:一、談話導(dǎo)入,品嘗黃豆,激發(fā)興趣師:“今天老師給大家?guī)砹嗽S多煮熟的小黃豆,請你們一起來嘗一嘗。”(幼兒品嘗)提問:1.“你們知道剛才吃的黃豆到哪里去了嗎?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗自由回答)2.“那剛才吃進去的黃豆是怎樣在我們身體里面“旅行”的呢?你們想知道嗎?讓我們一起來看一看“小黃豆的旅行”!二、觀看課件,了解各消化器官的名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程師:小黃豆要到身體里的哪些器官中去旅行,請小黃豆來告訴我們。,食物從口腔到食管的動畫。提問:1)小黃豆的朋友們在口腔里有什么變化?2)它和朋友們滑向哪里?3)食管有什么作用?小結(jié):小黃豆和被牙齒嚼碎的朋友,一起滑到了細細長長的食管里,食管擔(dān)負著輸送食物、水分及飲料的首要任務(wù)。,了解胃的功能。提問:1)食管把小黃豆和它的朋友輸送到了哪里?2)胃有什么作用?3)胃大哥怎么生病了?小結(jié):胃的主要作用是幫助我們消化,它像一個磨子,不停地動,被嚼碎的食物朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),磨呀磨,變得象漿糊一樣。以后我們要注意,少吃零食,不吃不干凈的東西,按時吃飯,不能餓壞了胃,也不能暴飲暴食,要保護好我們的胃。提問:1)小黃豆和漿糊狀的食物朋友又來到了哪里?(小腸)小腸有什么作用呢?2)小黃豆為什么沒有從小門里出去呢?師:小腸的作用是吸收營養(yǎng),小腸里有許多絨毛,它們就像樹根吸收水分一樣的吸收食物中的營養(yǎng),然后通過小門把營養(yǎng)送到全身,讓身體更有力量。沒有被牙齒切碎的食物,不能被小腸吸收利用。提問:1)小黃豆和沒有被吸收利用的廢物質(zhì)到了哪里?(大腸)2)大腸里都是些什么?能不能讓殘渣長時間留在體內(nèi)呢?師:大腸里都是些臟東西,我們不能讓殘渣長時間留在體內(nèi),要把殘渣象倒垃圾樣的排出體外,排出體外的就是大便,所以小朋友要養(yǎng)成每天按時大便的好習(xí)慣。3)小黃豆旅行經(jīng)過了身體里的哪些器官?教師小結(jié):小黃豆旅行要經(jīng)過口腔、食道、胃、小腸,最后經(jīng)過大腸將食物殘渣排出體外。這些器官有一個共同的名字叫消化器官,是幫助食物在人體消化吸收的。三、分組合作,按順序排圖,合作按照食物經(jīng)過人體消化器官的先后順序排列。,為什么這樣排?你最喜歡食物在哪個器官中的變化?教師小結(jié):我們吃下的食物,要經(jīng)過一段長長的旅行才能被消化??谇皇窍牡谝徽?食管是第二站,胃是消化的第三站,小腸是消化的第四站,大腸是消化的最后一站,大腸將殘渣和廢物質(zhì)象倒垃圾樣的排出體外,被排出體外就是大便。四、談話討論,保護各消化器官的好方法師:這些消化器官對我們?nèi)梭w來說非常重要,他們?yōu)槲覀兊慕】岛蜕L發(fā)育提供營養(yǎng),所以要好好地保護它們。怎么樣來保護這些消化器官?請和旁邊的小朋友說一說。(幼兒相互交流)1)如何保護牙齒,保持牙齒的鋒利。(如:少吃糖,不吃或少吃太熱、太酸等刺激性強的食物;不咬手指和指甲;吃東西不要太快,要細嚼慢咽;堅持飯后漱口、早晚刷牙,清潔口腔,保持牙齒的鋒利)2)如何保護食管(如:食管旁邊有一把小鎖,平時是關(guān)閉。如邊吃飯邊講話,容易把食物嗆入旁邊的氣管;特別是吃魚時要仔細的挑出魚骨頭,不小心吃下去的魚骨頭會刺破薄薄的食管壁;吃食物要細嚼慢咽,可以減少食道損傷。)3)如何保護胃(如:少吃冷、硬的東西,不吃太熱、刺激性強的食物,少吃零食、冷飲和飲料,要按時吃飯,不餓壞了胃,也不暴飲暴食,進食時要專心致志,不可一心二用,飯后不劇烈運動,要休息半個小時1個小時,這樣胃才不會生?。?)如何保護小腸和大腸(如:吃食物時要嚼碎,小腸才會吸收到更多的營養(yǎng);飯前便后勤洗手;不吃生、冷食物;不吃變質(zhì)、發(fā)霉、發(fā)臭的食物;不吃垃圾食品,防止“病從口入”;多吃蔬菜、瓜果,多喝水,每天保持大、小便通暢,可預(yù)防腸道疾病的發(fā)生。)《健康飲食、衛(wèi)生拍手歌》師:老師把大家討論出來的好方法編成了一首《拍手歌》,我們一起來聽一聽,學(xué)一學(xué)。你拍一,我拍一,健康飲食要牢記;你拍二,我拍二,平時吃飯有規(guī)律;你拍三,我拍三,飯前洗手要干凈;你拍四,我拍四,安靜進餐要做到;你拍五,我拍五,不挑食來長得高;你拍六,我拍六,細嚼慢咽好處多;你拍七,我拍七,油炸食品少吃點;你拍八,我拍八,多吃瓜果多喝水;你拍九,我拍九,按時大便身體好;你拍十,我拍十,做個健康的好寶寶。(幼兒兩兩結(jié)對,邊拍邊說拍手歌)教師小結(jié):我們要把保護身體的好方法和兒歌中的健康知識用到平時的生活中,要講衛(wèi)生,不吃不干凈的東西,飯前便后要洗手,要按時吃飯,細嚼慢咽,不能暴飲暴食,不吃垃圾食品,以防“病從口入”,少喝飲料,多吃瓜果多喝水,養(yǎng)成每天定時大便的好習(xí)慣。我們身體中的每一個器官都有重要的功能,因此我們要好好地保護自己的身體。五、健康知識搶答活動游戲規(guī)則:幼兒自愿組合成紅、綠兩隊,每組以搶答的形式來進行游戲,老師逐一出示課件圖片,請幼兒看完后馬上搶答這是對的行為還是不對的行為?為什么?搶得多、答得對的一組為優(yōu)勝組,給予獎勵。內(nèi)容有:小攤下吃東西、飯前便后洗手、邊吃零食邊踢球、挑食、要爸媽喂飯……等。教師小結(jié):我們從小要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,做一個健康的、會保護自己身體的好孩子,同時我們也要向身邊的小伙伴和弟弟妹妹們,宣傳健康安全的飲食衛(wèi)生知識,讓大家都擁有健康的身體。六、延伸活動,玩健康行為棋(棋譜上都是一些生活衛(wèi)生、飲食習(xí)慣方面的內(nèi)容)1)老師講解下棋的規(guī)則。2)幼兒自由闡述并結(jié)合下棋。師:現(xiàn)在我們回教室,教小伙伴也來玩健康行為棋??纯凑l能獲勝?。ㄓ變簬掀搴涂腿死蠋熣f再見離開活動室)附故事:小黃豆的旅行我是小黃豆,我可愿意為小朋友服務(wù)了。今天,我要到濤濤的身體里去旅行一次。瞧,嘴巴已經(jīng)打開了,哇,濤濤的牙齒可真鋒利。我的朋友們一下子都變成了碎片。瞧,他們都往下走了,哎!我怎么整個就被擠下去了;我現(xiàn)在被擠到一根細細長長的管子里,這就是食管。在食管中我被一點一點地往下送。
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