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正文內(nèi)容

20xx年江西版三年級(jí)語文授課教案模板(已修改)

2025-04-15 00:09 本頁面
 

【正文】 本文格式為Word版,下載可任意編輯2021年江西版三年級(jí)語文授課教案模板 編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),精心設(shè)計(jì)。一般要符合以下要求:明確地制訂教學(xué)目的,具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展能力以及思想政治教育的任務(wù),合理地組織教材,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。下面我給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)三年級(jí)語文教案。 小學(xué)三年級(jí)語文教案1 《蘆葉船》 教學(xué)目標(biāo): 1. 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字。 2. 抓住課文的重點(diǎn)部分,理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者兒時(shí)的童心童趣。 3. 有感情地朗讀課文。 重點(diǎn)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)部分,理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者兒時(shí)的童心童趣。 教具準(zhǔn)備:生字卡片、自制的小紙船或小木船,多媒體課件。 教學(xué)時(shí)間:2課時(shí) 第一課時(shí) 一. 談話導(dǎo)入,揭示課題 ?用簡(jiǎn)介的語言描述一下。 生描述各式各樣的船 :同學(xué)們玩過自制的小紙船、小木船,也從商店買過玩具輪船、艦艇,但是你玩過從大自然中得到的蘆葉船嗎?這節(jié)課讓我們一起隨著作者走進(jìn)大自然,采摘蘆葉做小船。 ,齊讀課題。 二. 初讀課文,整體感知 :讀準(zhǔn)字音,讀通句子,生字多讀幾遍,想辦法解決不理解的詞句。 ,輪讀課文,互相欣賞。 ,小組合作學(xué)習(xí)。 (1)朗讀課文,自學(xué)生字詞語,再在組內(nèi)交流 (1)組員輪讀課文。 (2)聯(lián)系課文內(nèi)容,每人準(zhǔn)備提一個(gè)有探究?jī)r(jià)值的問題。 ,教師梳理問題。 a 匯報(bào)生字新詞掌握情況: 生字:橫、豎、蜘、蛛、窄、喇、叭、航、浩、蕩、桅 詞語:風(fēng)帆、保險(xiǎn)、手藝、晴朗、浩浩蕩蕩、遠(yuǎn)航、 強(qiáng)調(diào)字形:豎(堅(jiān)) 航(船) 喇、窄 b 說說寫了什么? 著重引導(dǎo)學(xué)生探究下面三個(gè)問題: (1)課文講了關(guān)于蘆葉船的什么事? (2)蘆葉船給作者的生活帶來了什么? (3)“我們”放蘆葉船時(shí)產(chǎn)生過哪些聯(lián)想,為什么會(huì)產(chǎn)生這些聯(lián)想? 三. 自讀自悟,想象畫面。 ,一邊讀,一邊試著在頭腦中想象畫面,同時(shí)也可以用自己的方式書寫感受或標(biāo)注問題。 四. 指導(dǎo)書寫,鞏固字詞。 。 。 五. 布置作業(yè) 。 。 第二課時(shí) 一. 復(fù)習(xí)引入 。 。 二. 研讀品味,感受作者的童年生活 。作者筆下的童年生活非常有趣,讀著讀著,一幅幅生動(dòng)的畫面就浮現(xiàn)在我們的腦海,讓我們一起走進(jìn)課文來感受作者童年的快樂吧。 ,感受童年的樂趣。 (1)同桌一起細(xì)細(xì)的品讀課文。課文寫了關(guān)于蘆葉船的什么事?找出有關(guān)段落有感情地讀一讀。 (2)“我們”做成蘆葉船,放在家鄉(xiāng)的小河里,放在長(zhǎng)江里。說說“我們”放蘆葉船時(shí)產(chǎn)生過哪些聯(lián)想?為什么會(huì)產(chǎn)生這些聯(lián)想?(小組交流,各抒己見) (3)通過交流,通過感悟課文的內(nèi)容,你現(xiàn)在最想說什么? 三. 朗讀訓(xùn)練,加深體驗(yàn) ,我們應(yīng)該用怎樣的感情來讀? 。 四. 讀背說寫,積累語言 。 ,熟讀成誦,摘抄生動(dòng)優(yōu)美的語言。 ? 五. 拓展延伸 你喜歡作者的童年生活嗎?你希望自己的童年生活是怎樣的? 六. 作業(yè) 。 《蘆葦》和《風(fēng)箏》。 小學(xué)三年級(jí)語文教案2 《富饒的西沙群島》 教學(xué)目標(biāo): “富”等11個(gè)生字新詞。正確讀寫“富”等12個(gè)字和“群島”等27個(gè)詞語,并能聯(lián)系上下文理解詞義。正確認(rèn)讀多音字“參”在本課的讀音,能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。 ,學(xué)習(xí)梳理課文條理,概括各自然段意思,知道一個(gè)自然段講一個(gè)中心意思,講這個(gè)中心意思的句子叫關(guān)鍵句子。 ,能分別說說從哪些地方可以看出西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。 ,用自己的話和課文的語句,向別人介紹西沙群島。 ,寫幾句話。 重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo)4。 難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo)5。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:“富”等11個(gè)會(huì)認(rèn)讀的字的字卡(不注音),教學(xué)PPT。 學(xué)生:每人一套“富”等11個(gè)會(huì)認(rèn)讀字字卡(不注音的) 教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)。 教學(xué)過程:(注:“反饋指導(dǎo)”指的是采用班級(jí)的組織形式進(jìn)行交流匯報(bào),以獲取學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果以及思維過程,相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)達(dá)標(biāo)。,注意指導(dǎo)符合語法規(guī)范。并只要求意思相同,不要求文字雷同,設(shè)計(jì)中不再說明。) 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入,釋題,明確課文主要教學(xué)目標(biāo)。 (一)閱讀單元導(dǎo)讀,明確單元主要教學(xué)目標(biāo)。 :默讀單元導(dǎo)讀的兩段話,想一想,這個(gè)單元學(xué)習(xí)的是關(guān)于什么內(nèi)容的課文?這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)有哪些?分別用不同的符號(hào)標(biāo)示出來。 。(PPT出示單元導(dǎo)讀) 預(yù)設(shè): 這個(gè)單元學(xué)習(xí)的是關(guān)于祖國(guó)美好山河的內(nèi)容和熱愛、贊美祖國(guó)美好山河情感的課文。 這個(gè)單元的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩個(gè):借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思。習(xí)作要圍繞一個(gè)意思寫。 :通過對(duì)單元導(dǎo)讀的學(xué)習(xí)了解,我們知道,這個(gè)單元的課文內(nèi)容,都是關(guān)于祖國(guó)美好山河的內(nèi)容,以及表達(dá)熱愛、贊美祖國(guó)美好山河的情感的。這個(gè)單元有兩個(gè)主要教學(xué)目標(biāo):(1)通過課文的學(xué)習(xí),要知道什么是關(guān)鍵語句及其在閱讀理解上的作用。(2)習(xí)作要嘗圍繞一個(gè)意思來寫。 (二)導(dǎo)入,釋題,明確課文主要教學(xué)目標(biāo)。 。 導(dǎo)語:那么,我們今天先來學(xué)習(xí)這個(gè)單元的第二篇課文,看看作者向我們介紹的是祖國(guó)的什么地方。 :18富饒的西沙群島 。 。 提問:同學(xué)們,讀了課題,通過課
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