20xx年份三年級下冊語五篇文教案范例(已修改)
2025-04-15 00:05 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年份三年級下冊語五篇文教案范例 教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計劃性。下面我給大家?guī)黻P(guān)于2021年份三年級下冊語文教案范例，方便大家學(xué)習(xí)。 2021年份三年級下冊語文教案范例1 《快樂的小燕子》 ，并能正確、工整地書寫本課的8個生字。 、流利地朗讀課文，初步感知課文的主要內(nèi)容。 學(xué)會本課生字新詞，并能正確、工整地書寫本課的8個生字。 生字“捷”“瞬”“漾”的記憶和書寫。 生字新詞卡片。 一、聽歌曲，導(dǎo)入新課 《小燕子》。說說歌中唱的是誰呀? ，小燕子一直以來都是我們的好朋友，我們喜歡它，歌唱它。今天我們再去學(xué)習(xí)一篇關(guān)于小燕子的文章。 。讀完課題你有什么想知道的嗎?(引導(dǎo)生對課題質(zhì)疑，如：小燕子為什么快樂?它有多快樂?) ?就讓我們一起走進(jìn)課文吧。 二、初讀感知，認(rèn)識生字 ，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，讀完后把生字新詞多讀幾遍。 ，展示你讀得最好的，其他孩子覺得他讀得準(zhǔn)確就跟他讀，讀得不夠好就教他讀一讀。 ：“敏”“瞬”“鹽”是前鼻音。“漾”是后鼻音?！八病薄斑笔锹N舌音，“醋”是平舌音?！奥印笔沁呉??！斑薄薄皣\咕”“唧”都是表示聲音的詞語。 。 ：剛剛自己去讀了課文，你哪一段讀得最正確、流利?展示讀給大家看看。(生讀課文，相機(jī)糾正字音) ，說一說你讀懂了什么? ：這篇課文描繪了美麗的春景，著重描繪了春天的使者——小燕子，它快樂地用自己的辛勞打扮春天、保護(hù)春天，表達(dá)了作者對小燕子的喜愛之情。 三、書寫生字 ，讀準(zhǔn)字音并記一記。 。 ：在這些生字當(dāng)中，你覺得哪個生字不太好記?提出讓我們大家來記一記。(重點(diǎn)記一記“捷”“瞬”“漾”。) ：你能給生字組詞嗎?開火車組詞，合適的詞語練習(xí)造句。 ：接下來我們就要寫字了，在寫之前，你要提醒大家注意哪些地方?(強(qiáng)調(diào)“捷”右邊的筆順?！八病庇疫叿珠_來書寫記憶?！把钡挠疫叿譃樯舷聝刹糠郑瑳]有連在一起。) ，師巡視指導(dǎo)。 第二課時 ，在讀中感悟小燕子的快樂。 ，感悟體會醉人的春景，學(xué)習(xí)作者的習(xí)作方法。 、熱愛生活的美好情感。 默讀課文，在讀中感悟小燕子的快樂。 配合課文內(nèi)容的春景插圖。 一、猜謎語導(dǎo)入 師：老師知道，咱們班的孩子都是頂聰明的孩子，因此，今天老師特意準(zhǔn)備了一個謎語讓孩子們來猜猜：身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天向南去，春天還來早。猜猜這是什么動物?為什么?(生回答后板書：小燕子) 二、細(xì)讀課文，感悟體會 (一)外形特征 ：是呀，春天來了，活潑可愛的小燕子帶著春光向我們飛來，飛進(jìn)了我們校園，飛進(jìn)了我們課堂，飛到了我們課本中。打開書，自己去讀課文，看看文中描寫的那只小燕子是什么樣子的? ：你能給大家說說你看到的小燕子的樣子嗎?把文中描寫小燕子樣子的句子讀給大家聽聽。追問：從這些描寫小燕子樣子的句子中，你體會到了什么?(小燕子活潑、可愛……)誰能讀出小燕子的活潑、可愛?(抽讀、賽讀、齊讀) (二)感悟快樂 師：小燕子
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1