(優(yōu)選)幼兒園小班主題教案寶貝在哪里及教學(xué)反思共五篇(已更新)(已修改)
2025-04-14 23:57 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯(優(yōu)選)幼兒園小班主題教案《寶貝在哪里》及教學(xué)反思共五篇(已更新) 第一篇：幼兒園小班主題教案《寶貝在哪里》及教學(xué)反思 小班主題教案《寶貝在哪里》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜歡唱問答歌，能隨歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動作，認(rèn)識面部器官，能準(zhǔn)確指出五官的位置，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，快來看看幼兒園小班主題《寶貝在哪里》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 認(rèn)識面部器官，能準(zhǔn)確指出五官的位置。 喜歡唱問答歌，能隨歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動作。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 活動重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)： 認(rèn)識并能準(zhǔn)確指出五官位置。 活動難點(diǎn)： 能與老師配合唱問答歌。 活動準(zhǔn)備： 小鏡子人手一面。 《好寶寶》歌曲磁帶。 五官圖片分別藏在教室的角落里。 活動建議： 一、《指五官》引入 二、出示圖片，認(rèn)識五官 老師今天帶來了幾樣寶貝，小朋友想不想知道是什么啊?老師已經(jīng)偷偷的把它們藏在我們的教室里了，我們一起找找吧!幼兒一起拍手說：“寶貝寶貝在哪里，出來和我們做游戲”引起幼兒好奇并把五官圖片一一找出，出示在黑板上，并幼兒說出寶貝的名字，摸一摸自己的寶貝在哪里，看看你身邊小伙伴的寶貝在哪里，你能看見自己的嗎?請鏡子來幫助我們吧! 三、請幼兒照鏡子、找五官。 幼兒照鏡子，從鏡子中觀察自己的小臉，看看臉上的“寶貝”。 指出“寶貝”的位置，認(rèn)識“寶貝”的名字(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵)。 四、問一問，答一答，幫助幼兒熟悉歌詞。 教師問幼兒：寶貝我問你，你的鼻子在哪里? 幼兒答：謝老師，告訴你，我的鼻子在這里(邊說邊指出鼻子位置)。 將“你的鼻子在哪里?”替換成“你的眼睛、耳朵、嘴巴在哪里?”繼續(xù)回答。 五、完整教唱回答歌，幼兒能隨歌曲做相應(yīng)動作。 教師也彈琴也唱歌向幼兒提問，幼兒也隨著琴聲應(yīng)答。 將：“眼睛、耳朵、嘴巴”分別替換進(jìn)歌曲，進(jìn)應(yīng)答演唱，幼兒能隨音樂做相應(yīng)動作。 活動延伸： 還有幾樣寶貝藏在花園里，我們一起找找吧! 教學(xué)反思： 本次活動通過把眼睛、鼻子、嘴、耳朵這幾個(gè)器官藏到教室的各個(gè)角落引導(dǎo)幼兒和老師一起找寶貝并認(rèn)識這幾個(gè)寶貝，使幼兒在輕松愉快的過程中認(rèn)識面部器官，并知道這幾個(gè)
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