中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊教育協(xié)作教學(xué)研究(已修改)
2025-04-13 02:42 本頁面
【正文】 編號(hào)：時(shí)間：xxxx年x月x日海納百川頁碼：第12頁共12頁中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊教育協(xié)作教學(xué)研究 長期以來中職學(xué)校文化基礎(chǔ)課程成為了部分任課老師頭痛的課程，文化基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)是為了讓學(xué)生們掌握基本的知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力所打下出來的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)模塊。但當(dāng)前部分中職學(xué)生由于邏輯思維能力較差，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)相較于其他學(xué)科來說，難度較大，使學(xué)生的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的興趣性不高，甚至部分學(xué)生存在抵觸和厭學(xué)的情緒?，F(xiàn)如今中職數(shù)學(xué)課堂中大部分教師仍然采用傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)模式，這使得學(xué)生逐漸對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喪失興趣，很難集中注意力，很容易使數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)走向形式化的道路，出現(xiàn)教學(xué)和實(shí)際相脫節(jié)的局面。因此中職數(shù)學(xué)教師需要結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，依據(jù)大綱對(duì)學(xué)生們的要求，合理地采用多種教學(xué)方式，注重課程教學(xué)時(shí)的趣味性和實(shí)用性。讓數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)始終服務(wù)于專業(yè)的課程，并改變傳統(tǒng)填鴨式和機(jī)械灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，幫助學(xué)生們更好的掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。 中職數(shù)學(xué)；基礎(chǔ)模塊教育；協(xié)作教學(xué)；重要性 近年來隨著我國職業(yè)教育的快速發(fā)展，很多職業(yè)教育的人不懈的努力和各部門的大力整合下，我國科技職業(yè)教育取得了進(jìn)一步的發(fā)展，而各級(jí)政府也出臺(tái)了一系列的政策來推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展和建設(shè)，并為職業(yè)教育的開展注入了新的活力。當(dāng)前中職教育過程中要不斷的提高質(zhì)量，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，推進(jìn)教育教學(xué)的改革。針對(duì)當(dāng)前中職業(yè)教育的培養(yǎng)來說，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們來說重中之重，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生們的必修基礎(chǔ)課程就包括了數(shù)學(xué)課程。但中等職業(yè)院校學(xué)生們的數(shù)學(xué)課程與普通高中的數(shù)學(xué)教育不同，它服務(wù)于專業(yè)課，是學(xué)生的學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)，其目標(biāo)是為了讓學(xué)生們掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，必要的掌握相應(yīng)的技能，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)掌握技能的關(guān)鍵所在。因此，中等職業(yè)院校的數(shù)學(xué)課程，具體的應(yīng)用范圍要較為廣闊，要結(jié)合學(xué)生們的學(xué)習(xí)專業(yè)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)來進(jìn)行聚焦于學(xué)生專業(yè)職業(yè)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。因此，本文試圖以中職院校數(shù)學(xué)教學(xué)的角度入手，分析中職院校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程開展過程中存在的問題和成因，借助模塊化的課程理論來構(gòu)建中職模塊化的數(shù)學(xué)課程，希望借此解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)低效等問題，為數(shù)學(xué)教學(xué)提供相應(yīng)的參考。 一、中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題 中職數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)。依據(jù)新數(shù)學(xué)大綱的標(biāo)準(zhǔn)，在中職數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍的基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊，具體的技術(shù)模塊是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和達(dá)到的基礎(chǔ)課程要求所設(shè)置的。職業(yè)模塊是為了讓數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，更能適應(yīng)學(xué)生們專業(yè)知識(shí)的需求，所設(shè)置的選修內(nèi)容需要學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)際情況進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)和安排，而拓
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