【總結(jié)】人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)例文 最新人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)例文1 教學(xué)內(nèi)容: 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第91頁(yè)主題圖、92頁(yè)例2、“做一做”,“你知道嗎?” 教...
2024-12-06 04:00
【總結(jié)】數(shù)學(xué)小學(xué)一年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì) 西南師范大學(xué)出版社謝玲58準(zhǔn)備課:上學(xué)了課型:新授課教學(xué)目標(biāo):1、在看一看、數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)中,讓初入學(xué)的孩子了解學(xué)校生活,滲透思品教育。2、在數(shù)1-——10各數(shù)的過(guò)程中,讓學(xué)生初步體驗(yàn)教學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最初步熱情。3、讓兒童在數(shù)數(shù)過(guò)程中進(jìn)行相互之間
2025-04-30 18:35
【總結(jié)】北師大小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案 課題:準(zhǔn)備課——數(shù)一數(shù) 教學(xué)內(nèi)容:教材第2?5頁(yè)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)的過(guò)程,初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法。 過(guò)程與方法:...
2025-04-01 23:15
【總結(jié)】課時(shí)電子教案課題分?jǐn)?shù)乘法(一)執(zhí)行時(shí)間月日分課時(shí)1總課時(shí)1電教課時(shí)1教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能 ,結(jié)合具體情境,借助示意圖理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,滲透數(shù)形結(jié)合思想。 2、過(guò)程與方法,借助轉(zhuǎn)化的方法理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理,并能正確地進(jìn)行計(jì)算,提高計(jì)算能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀,在探索與交流活動(dòng)中培養(yǎng)觀察、
2025-08-05 01:51
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教案:一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《確定位置》教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案:一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《確定位置》教 案模板 確定位置(上下、前后)教學(xué)要求: 1、在具體場(chǎng)景里體會(huì)上下、前后的位置關(guān)系,能比較準(zhǔn)確...
2024-11-04 22:38
【總結(jié)】人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(第一冊(cè))教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)基本情況分析 這學(xué)期,任一年級(jí)數(shù)學(xué)課程。本班共有24人,其中男生有11人,女生有13人。雖然大部分學(xué)生入學(xué)前,接受過(guò)學(xué)前教育,但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,特別有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué),對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng),但他們天真、活潑,有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)
2025-05-01 23:15
【總結(jié)】321人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教案一、學(xué)生情況分析雖然大部分入學(xué)前,接受過(guò)學(xué)教育,但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,特別有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué),對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng),但他們天真、活潑,有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,可塑性強(qiáng)。所
2025-01-21 20:56
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案免費(fèi)下載板書(shū)設(shè)計(jì) 小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案免費(fèi)下載板書(shū)設(shè) 計(jì) 課題:第幾 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)情景體驗(yàn)和參與,感知自然數(shù)序數(shù)的含義,知道自然數(shù)除了可以表...
2024-10-10 20:19
【總結(jié)】 滬教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 教學(xué)計(jì)劃是將教學(xué)原則轉(zhuǎn)化為教材和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃,我們應(yīng)該遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo)來(lái)解決教什么的問(wèn)題。下面是由給大家?guī)?lái)的滬教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)...
2024-11-17 22:04
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案一年級(jí)數(shù)學(xué)教案十幾減9教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從實(shí)際情景里提出并解決問(wèn)題的過(guò)程,理解十幾減9的計(jì)算方法,能比較熟練地計(jì)算十幾減9。2、在觀察、操作中逐步發(fā)展探究、思考的意識(shí)和思維的靈活性。3、能應(yīng)用知識(shí)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)的作用。教學(xué)重點(diǎn):能比較熟練地計(jì)算十幾減9。教學(xué)難點(diǎn):理解
2024-11-24 19:41
【總結(jié)】小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生在具體情境中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題策略的多樣性,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn):...
2024-12-07 04:21
【總結(jié)】第一單元第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:上下(第1頁(yè))教學(xué)目標(biāo):1、在具體的活動(dòng)中,讓學(xué)生體驗(yàn)上下的位置關(guān)系,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念2、確定物體上下的位置和順序,并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)3、初步培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣4、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和解決問(wèn)題的策略意識(shí),使學(xué)生在活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重
2024-12-12 22:15
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案(可打印) 一、生活中的數(shù) 一、單元教學(xué)目標(biāo): 1、初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愉悅。 2、初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在10以內(nèi)物體的個(gè)...
2024-10-28 22:14
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板 教學(xué)工作是教和學(xué)的過(guò)程,是師生之間的共同活動(dòng)。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,教師的教學(xué)效果如何是通過(guò)學(xué)生體現(xiàn)的。今天我在這里整理了一些20...
2025-04-05 12:38
【總結(jié)】新北師大小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案 課題:準(zhǔn)備課——數(shù)一數(shù) 教學(xué)內(nèi)容:教材第2?5頁(yè)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)的過(guò)程,初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法。 過(guò)程與方法...
2025-04-02 02:59