【正文】 一、作文1．作文閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游，游了一會(huì)兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲?！敬鸢浮柯浴窘馕觥拷衲甑奶旖蜃魑念}不需要審題，抓住“看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……”材料后的引導(dǎo)語直接命題比較好。有如下角度：（1）水的啟示——談?wù)劇靶腋！? 批評(píng)現(xiàn)象：身在福中不知福。（2）談?wù)劇皭邸薄绺笎?、母? 批評(píng)現(xiàn)象：不珍惜父愛、母愛由此類推：談尊重、談紀(jì)律、談文明禮貌語言等等。文體應(yīng)當(dāng)以議論文為主。2．閱讀下面的文字與漫畫，按要求作文。2007年洞庭湖大水導(dǎo)致20億只田鼠大遷徙，所過之處農(nóng)田一片狼藉。專家認(rèn)為鼠危害之烈，原因之一是人類熱衷于吃野味，致使田鼠的天敵（蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等）急劇下降。《助鼠為患》 作者顏慶雄（據(jù)2007年7月12日 《晶報(bào)》）根據(jù)上述材料，請(qǐng)你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信。要求：①必須按書信格式作文。②題目自擬。③所有內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān)。④不少于800字。⑤不得抄襲、套作?！敬鸢浮繜o【解析】【題型分析】這是一道漫畫作文?！緦忣}方法】認(rèn)真閱讀漫畫，關(guān)注漫畫的各個(gè)細(xì)節(jié)?！痉椒c(diǎn)撥】漫畫一般以諷刺、夸張的手法，抨擊現(xiàn)實(shí)的不良現(xiàn)象?？绰嫊r(shí)一定要認(rèn)真閱讀漫畫，包括文字和圖畫。如果是多幅漫畫，一定要結(jié)合起來分析。從細(xì)節(jié)把握事物之間的關(guān)系和矛盾，找到審題的突破口?！具m用范圍】此方法一般適用于漫畫作文?！痉椒ㄊ纠柯嫷膬?nèi)容是一群田鼠給食客送感謝信，嚇得食客奪路而逃。逃跑時(shí)，手里還拿著筷子，旁邊就時(shí)餐桌，上面擺著已經(jīng)做成菜肴的蛇、貓頭鷹（田鼠的天敵）。漫畫的標(biāo)題是《助鼠為患》。從內(nèi)容看，是因?yàn)槿藗兊男袨閷?dǎo)致生態(tài)失衡。從標(biāo)題看，明顯持否定態(tài)度。因此就可以從“人與環(huán)境和諧相處”方面去立意行文。3．閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。習(xí)近平：歷史，總是在一些特殊年份給人們以汲取智慧，繼續(xù)前行的力量。加繆：對(duì)未來最大的慷慨，就是把一切奉獻(xiàn)給現(xiàn)在。愛因斯坦：不管時(shí)代的潮流和社會(huì)的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高尚的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì)，走自己正確的道路。在今天這樣的時(shí)代，青年學(xué)生應(yīng)如何走好自己的人生路呢？請(qǐng)全面理解材料，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于700字的議論文?！敬鸢浮俊纠摹砍藲v史之車前行這個(gè)世上有皓首窮經(jīng)的人，有砥礪當(dāng)下的人，亦有仰望星空、引領(lǐng)時(shí)代的人。而我認(rèn)為，未來漫長難以把握，不如乘歷史之車，回望過去的軌跡，抓緊當(dāng)下韁繩，借歷史之智走好當(dāng)下，走好未來之路。歌德曾言：“不能汲取三千年歷史經(jīng)驗(yàn)的人沒有未來可言?！比嘶钤诋?dāng)下，但人總是缺少經(jīng)驗(yàn)，便需要反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。人的能力總是有限的，一件事也許輾轉(zhuǎn)歷經(jīng)幾代人才得以實(shí)現(xiàn)?？傆性S多未知、許多迷茫，僅靠一個(gè)人、一個(gè)時(shí)代，似乎太過無望，于是便有了牛頓“站在巨人的肩膀上”。以史為鑒，可以知興替；見歷史，可以知未來。在眺望未來的時(shí)候，借鑒歷史，可以少走彎路，做出正確的選擇。我們生活在現(xiàn)在，經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)現(xiàn)在，也將經(jīng)歷未來的無數(shù)個(gè)現(xiàn)在。而過去、現(xiàn)在、未來終將成為歷史，歷史終究是無數(shù)個(gè)現(xiàn)在的縮影?！敖袢瞬灰姽艜r(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。”歷史的車輪不斷向前。古代沒有高速發(fā)展的科技，過去與現(xiàn)在似乎完全不同，然而歷史總是相似，相同的規(guī)律穿梭時(shí)空，作用于過去與現(xiàn)在。歷史的煙云已經(jīng)散去，而前人那濃縮于無數(shù)歷史實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn)卻熠熠生輝，照亮人類前行的路。隨著人類歷史的延伸，人類積累的知識(shí)日漸浩瀚。人類的過往如同雅典神廟一般高大，讓人不敢質(zhì)疑，但人不能沉浸于卷帙浩繁的歷史煙云中。豐子愷曾說：“不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往?！毙凶咴诋?dāng)下，難免迷茫，歷史的指南針不會(huì)永遠(yuǎn)指向正確的方向。過去、未來遠(yuǎn)在天邊，而我們所能掌控的，正如加繆所說，只有現(xiàn)在。馬克思曾提醒我們，真理是具體的、有條件的。當(dāng)今社會(huì)已然日新月異，又怎能一味遵從前人之語，讓當(dāng)下為過往教條所束縛？歷史浩浩蕩蕩走了無數(shù)個(gè)世紀(jì)，未來有太多不確定，有太多未知，僅憑過去的經(jīng)驗(yàn)也許可以走得穩(wěn)當(dāng)，但又怎么將人類社會(huì)推向輝煌的未來？歷史已成為歷史，從歷史中汲取有用的智慧，結(jié)合當(dāng)下實(shí)際，用于當(dāng)下，才是前行之道。歷史是一條線，串聯(lián)過去、現(xiàn)在與未來。歷史的車輪將在這一坐標(biāo)軸上留下許許多多痕跡。行走在這條路上，免不了回望身后已走過的路，乘歷史之車前行，也要開創(chuàng)歷史新篇章?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生材料作文的寫作能力。這類題要求學(xué)生首先要讀懂材料，然后進(jìn)行立意分析，列立意，確立好題目，結(jié)合材料及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進(jìn)行寫作。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。【審題】這個(gè)作文題有多句名言警句，考查同學(xué)們對(duì)歷史、現(xiàn)在和未來的關(guān)系的認(rèn)知。審題時(shí)要異中求同，尋求各句話之間的聯(lián)系點(diǎn)：個(gè)人與時(shí)代、與社會(huì)的關(guān)系。習(xí)近平總書記的話涉及人與歷史的關(guān)系；加繆的話認(rèn)為人要把握現(xiàn)在；愛因斯坦的話指出人無論在怎樣的時(shí)代和社會(huì)，都必須堅(jiān)守高貴的品質(zhì)。能正確看待歷史、現(xiàn)在和未來的關(guān)系，并立足于這個(gè)時(shí)代，發(fā)揮自己的智慧和力量，視為最佳立意，這樣最能寫出深度，體現(xiàn)思辨思維?！玖⒁狻堪盐宅F(xiàn)在，走向未來；從歷史中汲取智慧和力量；堅(jiān)守人性的美好；抓住現(xiàn)在，把握當(dāng)下?！窘Y(jié)構(gòu)】文章開門見山地亮出觀點(diǎn)：“回望過去的軌跡，抓緊當(dāng)下韁繩，借歷史之智走好當(dāng)下，走好未來之路?！庇谩皻v史之車”這個(gè)比喻統(tǒng)領(lǐng)全篇，把過去、現(xiàn)在、未來三者串聯(lián)起來，形象而生動(dòng)。在首段提出觀點(diǎn)后，文章在第3段集中論述人類需要借鑒歷史、汲取前人的經(jīng)驗(yàn)，從而少走彎路，做出正確的選擇。第4段開始，在前文基礎(chǔ)上指出，人不能沉浸于過去的歷史，并在下文借馬克思等人的觀點(diǎn)說明原因：真理是具體的、有條件的，要結(jié)合當(dāng)下實(shí)際才能前行。結(jié)尾回扣開頭，照應(yīng)標(biāo)題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章立意準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明?！舅夭摹?. 我們也曾驚嘆于記憶泛黃的歷史，感嘆于光怪陸離的當(dāng)下，仰望著未來浩瀚的星空。世界很大，但作為其中的每一個(gè)小小個(gè)體，我認(rèn)為我們都應(yīng)思考過去，不負(fù)當(dāng)下，展望未來。哪怕風(fēng)雪覆途，吾心亦有路。人之所以貴而為人，是因?yàn)槲覀儠?huì)思考，會(huì)進(jìn)步。而歷史這面大鏡子為我們提供了無數(shù)的思考與進(jìn)步的資源。正如習(xí)近平總書記所說：“歷史，總是在一些特殊年份給人們以汲取智慧、繼續(xù)前行的力量?！?，反觀過去，是為了從中汲取經(jīng)驗(yàn)，使個(gè)人得以發(fā)展，民族得以進(jìn)步，國家得以富強(qiáng)。我們每個(gè)人都肩負(fù)著未完成的使命，都應(yīng)以史為鏡，堅(jiān)定自己走下去的路。反觀歷史，是為了不負(fù)當(dāng)下。我們從歷史中吸取了充足的智慧和靈感，更應(yīng)該將它們獻(xiàn)給當(dāng)下，賦予當(dāng)下更多的生命力。沒有哪一段現(xiàn)在經(jīng)得起辜負(fù)和浪費(fèi)，這正如《月亮與六便士》中的主人公思特里克蘭德甘愿背棄、放棄優(yōu)渥的生活，成就當(dāng)下的執(zhí)著、當(dāng)下的熱愛，于他而言，后來的每一分鐘都是常人難以理解的美好。我們作為人，要把握、能把握的只有當(dāng)下。生命會(huì)在哪一天結(jié)束，我們誰也不知道，我們只清楚在這一天、這一分鐘、這一秒里，我還清醒地活著，通暢地呼吸著，并執(zhí)著地努力著，僅此而已。，沒有信仰的努力是無法長久的。正如愛因斯坦說的：“不管時(shí)代的潮流和社會(huì)的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高尚的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì)，走自己正確的道路?！边@樣的高尚，才能讓我們擁有堅(jiān)定的信仰。曾為民國四公子之一的張伯駒，生前捐贈(zèng)了自己收藏的所有國寶。那個(gè)年代的風(fēng)雪也曾帶給他疼痛，但他內(nèi)心仍能保持如孩童一般的天真，他的純潔高尚，像一顆透明的水晶，折射出世間華麗的光芒。他守護(hù)的不是冷冰冰的物體，是國家和民族的根。由此可見，無論身處怎樣的時(shí)代，也不應(yīng)動(dòng)搖最初的理想與信念，愛我所愛，信我所信，任世界浮沉。【點(diǎn)睛】材料作文寫作策略：①引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料（不能全部照抄），對(duì)材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。 ②議：是對(duì)材料中提供的信息進(jìn)行分析議論，對(duì)人物關(guān)系的分析，對(duì)結(jié)果的預(yù)測，對(duì)原因的追問等，目的是為了提出觀點(diǎn)做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。 ③提：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。 ④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實(shí)，也可以講道理。最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。 ⑤深：深入分析。怎樣深入分析？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。 ⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對(duì)論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強(qiáng)調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1987年創(chuàng)立于深圳，名稱來自“中華有為”的標(biāo)語，是一家生產(chǎn)用戶交換機(jī)的香港公司的銷售代理。1992年開始研發(fā)農(nóng)村數(shù)字交換解決方案，三年后銷售額達(dá)15億人民幣，主要來自中國農(nóng)村市場。2006年與摩托羅拉合作在上海成立聯(lián)合研發(fā)中心，推出新的企業(yè)標(biāo)識(shí)，充分體現(xiàn)聚焦客戶、創(chuàng)新、穩(wěn)健增長和和諧的精神。2010年在英國成立安全認(rèn)證中心，與中國工業(yè)和信息化部簽署節(jié)能自愿協(xié)議。2018年華為和全球領(lǐng)先運(yùn)營商簽定了26個(gè)5G商用合同，華為排名世界品牌500強(qiáng)第58位。以上為華為這艘通信行業(yè)巨艦的航行軌跡。在近期采訪中，其掌門人任正非深有感觸地說道:“華為在全球18萬員工中，研究人員就占到了45%，每年的研發(fā)投入占銷售額的15%左右。我們的產(chǎn)品做得比別人都