【正文】 部編人教版小升初語文專題沖刺復(fù)習(xí)訓(xùn)練詞語二：同義詞反義詞專題含答案、近義詞填空。
（1）填反義詞
樸素一（ ） 提高一（ ） 高貴一（ ）
開始一（ ） 弱小一（ ） 熱情一（ ）
（2）填近義詞。
凝視一（ ） 恬靜一（ ） 淹沒一（ ） 推測一（ ）（3）從下列詞語中找出三組近義詞和三組反義詞。
懊悔 冷淡 繼續(xù) 似乎 疲倦 責(zé)備
贊揚(yáng) 疲憊 好像 停止 熱情 悔恨
近義詞:（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）一（ ）反義詞:（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）一（ ）2．給下列詞語或句子填上適當(dāng)?shù)姆戳x詞或相對的詞語。
承（ ）啟（ ） 積（ ）成（ ） 憶（ ）思（ ）（ ）奔（ ）跑 化（ ）為（ ） （ ）因（ ）果深（ ）淺（ ） 出（ ）人（ ） 前（ ）后（ ）（1）對同學(xué)應(yīng)該（ ），不能處處與別人（ ）。
（2）（ ）的小路變成了（ ）的大道。
（3）朝陽對早晨正如（ ）對黃昏。
（4）春天對（ ）正如（ ）對收獲。
（5）勤奮對（ ）正如（ ）對失敗。
（6）我們的國家已經(jīng)由（ ）走向了（ ）。
。
隨機(jī)應(yīng)變 重蹈覆轍
大名鼎鼎 無名小卒
前車之鑒 聚精會神
漫不經(jīng)心 墨守成規(guī)
。
比比皆是 變幻不定
風(fēng)平浪靜 姿態(tài)萬千
贊不絕口 數(shù)不勝數(shù)
婀娜多姿 靜謐安詳
瞬息萬變 驚嘆不已
，在后面的括號里寫出反義詞。
（ ）一熱鬧一（ ） （ ）一寬敞一（ )
（ ）一特殊一（ ） （ ）一敏捷一（ ）
，在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。
例:冬天對寒冷正如夏天對（炎熱）
（1）飛機(jī)對天空正如輪船對（ ）
（2）虛心對進(jìn)步正如驕傲對（ ）
（3）朝陽對少年正如夕陽對（ ）。
（4）高尚對偉大正如卑鄙對（ ）
。
持 染 吹 拉 抖當(dāng)春風(fēng)（ ）綠大地、柳枝（ ）上嫩綠的時候，爸爸帶我去廣場放風(fēng)箏。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著風(fēng)箏，爸爸手（ ）線拐，（ ）動線繩，那風(fēng)箏便（ ）起翅膀，扶搖直上
，正確的一組是
改變 改進(jìn) 改善 改正
（1）媽媽每天工作很努力，她想（ ）我們的生活
（2）環(huán)衛(wèi)工人每天都在辛勤地工作，他們（ ）了我們的生活環(huán)境
（3）我們要不斷（ ）學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步
（4）今天我的數(shù)學(xué)作業(yè)錯題較多，但我很快就把它們（ ）過來。
改進(jìn) 改善 改正
改變 改進(jìn) 改正
改變 改善 改正
“續(xù)”組成四個詞語，然后分別填入下面的句子中。
（1）魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西，（ ）搬到岸上。
（2）抗震搶險隊員在雅安地震災(zāi)區(qū)（ ）奮戰(zhàn)了幾十個小時。
（3）我們雖然在區(qū)運(yùn)動會上取得了冠軍，但是還要（ ）努力，爭取在市運(yùn)會上沖入前三名。（4）陰雨連綿的壞天氣（ ）了半個月，實(shí)在叫人難受。
，在括號里填寫適當(dāng)?shù)脑~語。
（1）寒冷對冬天正如炎熱對（ ）。
（2）微笑對高興正如流淚對（ ）。
（3）（ ）對馬路正如狹窄對小道。（4）唐朝對（ ）正如明朝對北京。
（5）黑暗對晚上正如光明對（ ）。
（6）鎮(zhèn)定對沉著正如慌張對（ ）。
（7）落后對貧窮正如先進(jìn)對（ ）。
（8）（ ）對魁梧正如矮小對瘦弱。
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濃眉大眼 凝視 魁梧 端詳 忐忑不安 膽戰(zhàn)心驚
目不轉(zhuǎn)睛 懊悔 喜悅 蒼老 東張西望 容光煥發(fā)
（1）表示“看”的詞語:
（2）表示外貌的詞語：
（3）表示心理活動的詞語:
。
墨藍(lán) 湛藍(lán) 閃爍 漂浮 輕柔 溫暖
（1）太陽給月亮寫信。鋪開天空（ ）的信箋，用金燦燦的陽光寫下（ ）的問候，（ ）的云彩，是問候開出的花朵
（2）月亮給太陽寫信。鋪開天空（ ）的信箋，銀亮亮的月光寫下（ ）的問候（ ）的星星，是問候開出的花朵
，從下列備選的詞語中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號。（在選擇正確的一組的括號內(nèi)打“√＂）兒時，在故鄉(xiāng)那條小河里，小伙伴們戲水時的（ ）聲和抓魚時的（ ）聲常常鉆入我的心里，讓我一直享受著當(dāng)時的（ ）。直到現(xiàn)在，我仍然希望能和兒時的伙伴（ ）在那條小河邊。①歡呼 ②歡聚 ③歡笑 ④歡樂 ⑤歡唱?dú)g悅
A.③⑤④②（ ） B.①③④②（ ） C.③①②⑥（ ） D.③①④（ ）

參考答案 1.（1）華麗 降低 低賤 結(jié)束 強(qiáng)大 冷漠（2）注視 嫻靜 吞沒 預(yù)測（3）懊悔一悔恨 似乎一好像 疲倦一疲憊 冷淡一熱情 繼續(xù)一停止責(zé)備一贊揚(yáng)
后 少 多 苦 甜 東 西 險 夷 前 后 入 出 生 死仰 合（1）寬容 計較（2）崎嶇 平坦（3）晚霞（4）播種 秋天（5）成功 懶惰（6）貧弱 富強(qiáng)
大名鼎鼎一無名小卒
前車之鑒一重蹈覆轍 漫不經(jīng)心一聚精會神
風(fēng)平浪靜一靜謐安詳
贊不絕口一驚嘆不已 婀娜多姿一姿態(tài)萬千
瞬息萬變一變幻不定
冷清 寬闊 狹窄 特別 普通 靈敏 遲鈍
6.（1）海洋（2）落后（3）老人（4）渺小
染 持 拉 抖
【提示】這四個詞是一組近義詞，“改善”是改變原有情況使其好一些，如改善生活；“改變”指事物發(fā)生顯著差別，如生活環(huán)境發(fā)生改變；“改進(jìn)”指改變舊有情況，使有所進(jìn)步，如改進(jìn)技術(shù)，改進(jìn)方法；而“改正”是指把錯誤的改為正確的，如改正錯誤。所以這組句子所填的詞語分別為改善、改變、改進(jìn)、改正，答案為B
9.（1）陸續(xù)（2）連續(xù)（3）繼續(xù)（4）持續(xù)【提示】第（1）題指魯濱孫一點(diǎn)一點(diǎn)地把用的、吃的搬到岸上，表示前后相繼、時斷時續(xù)，用“陸續(xù)”；第（2）題指一個接一個不斷地，用“連續(xù)”；第（3）題指得了冠軍卻還得努力，努力這種狀態(tài)要延長下去，故而用“繼續(xù)”；第（4）題指陰雨連綿的壞天氣延續(xù)不斷已有半月了，可用“持續(xù)”。
10.（1）夏天（2）傷心（3）寬闊（4）長安（5）白天（6）慌亂（7）富裕（8）高大
11.（1）凝視 端詳 目不轉(zhuǎn)睛 東張西望（2）濃眉大眼 魁梧 蒼老 容光煥發(fā)（3）忐忑不安 膽戰(zhàn)心驚 懊悔 喜悅12.（1）湛藍(lán) 溫暖 飄?。?）墨藍(lán) 輕柔 閃爍
√【提示】解答此題的關(guān)鍵是對備選詞語的正確理解。而要準(zhǔn)確選詞，又必須分析提供的語言環(huán)境，根據(jù)語境判斷備選詞語的使用位置。歡笑著戲水，抓到魚時的歡呼，帶給伙伴們的是無限的歡樂，因此，小作者才渴望能再次歡聚在小河邊。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）慎終如始，則無敗事?！献樱?）天下興亡，匹夫有責(zé)。———顧炎武要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮刻煜屡d亡，匹夫有責(zé)愛國主義是中華民族精神的主要核心?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”這是明末清初著名思想家顧炎武提出的觀點(diǎn)。意思是說：國家天下的興盛與衰敗，是每個老百姓義不容辭的責(zé)任。青少年要以祖國的繁榮為最大的光榮，以國家的衰落為最大的恥辱，增強(qiáng)國家認(rèn)同，培養(yǎng)愛國情感，樹立民族自信做一個有自信，懂自尊，能自強(qiáng)的中國人！祖國的興亡離不開先進(jìn)的科技。而科學(xué)必然也離不開知識。知識的獲取的足徑自然也就離不開學(xué)習(xí)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)自然也離不開堅定的態(tài)度，更加離不開我們廣大青年的努力與堅持。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青少年的每一代都需要有理想和有擔(dān)當(dāng)，這樣，國家就有了前進(jìn)的步伐……至今，一個偉人的故事，一直鞭策著我前進(jìn)。范仲淹是歷史上一個著名的政治家與改革家，文學(xué)家和軍事將領(lǐng)。被譽(yù)為歷代官員中為官清廉，心憂百姓，胸懷天下的模范人物。范仲淹從小為了勵志學(xué)習(xí)，就自己來到家附近的醴泉寺寄宿讀書。一個人伴著寺廟里的青燈古燭埋頭苦讀，每夜到東方欲曉才蓋上書入夢。一天又一天，一年又一年，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過多年的寒窗苦讀，范仲淹成為了一個博學(xué)多才的飽學(xué)之士。范仲淹生活在宋王朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折時代，也就是這樣，使得年輕的范仲淹早早地胸懷遠(yuǎn)大，有了政治抱負(fù)，開始以天下為己任，立志要做一個有益于天下蒼生的人，在數(shù)十年的政治生涯中他為老百姓們做了很多實(shí)實(shí)在在的事情，真正做到了為官一職，造福一方。仍然記得那是一個炎熱的中午，我坐在“書氣沉沉”的教室里，枯燥無味的看著書，腦子里左想右想，很煩。心里空落落的沒個目標(biāo)。便和旁邊的同學(xué)大聲地說笑起來。突然腦袋一熱想到那個為國家努力讀書一心希望為百姓造福的范仲淹我不禁感到慚愧起來。轉(zhuǎn)過身，不說話，沉思著。盡管旁邊同學(xué)的拉扯也沒能讓我停止思考，范仲淹能埋頭苦讀，我為什么不能？范仲淹能堅持不懈我為什么不能？范仲淹為了黎明百姓苦讀書，花費(fèi)了那么多精力。而我呢？只是為了自己，我為什么不能？就算不為了國家，但為自己的未來也可以不是嗎？自己一小份強(qiáng)大了不也能讓國家多一份力量嗎？我一遍又一遍的這么問著自己……我拿起筆。瞬間有了一股強(qiáng)大的力量，奮力拼搏，為中華之崛起而讀書！為此在我面對學(xué)習(xí)枯燥無味的時候便時時想起范仲淹，再想想自己，心中便涌起一股強(qiáng)大的力量激勵著我，支撐著我。是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度更加堅定起來?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”這句話告訴我們，青年一代有理想有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求?！吧鹘K如始，則無敗事”，當(dāng)事情快要完成的時候，也要像開始時那樣慎重，就沒有辦不成的事情。辦任何事情，自始至終都應(yīng)慎之又慎，這樣才不會出現(xiàn)差錯。大凡人們辦事時，容易虎頭蛇尾，開始時認(rèn)真、細(xì)致、謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅，以后則是敷衍、馬虎、粗心、草率，這樣，往往辦不好事情。故老子“慎終如始”的名言告誡人們辦事應(yīng)有始有終，始終如一，這樣才不致把事情辦糟，這是很有教育意義的?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，天下大事的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責(zé)任。作為中華民族的一份子，為中華民族崛起而奮斗，無論做什么事放在第一位的應(yīng)該是國家利益。增強(qiáng)國家認(rèn)同，培養(yǎng)愛國情感，樹立民族自信做一個有自信，懂自尊，能自強(qiáng)的中國人。參考立意：做事情，善始善終；堅持不懈；愛國情懷；責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)取Ｈ缃Y(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點(diǎn)“做任何事情，都應(yīng)該善始善終”。然后結(jié)合事例分析，如西楚霸王項羽小時候就是一個做事三分鐘熱度的人，后來他與劉邦爭奪天下的時候失敗了，這很大程度上要?dú)w結(jié)于他虎頭蛇尾的做事態(tài)度，這是他不肯善始善終而造成的惡果；唐玄宗剛剛執(zhí)政時雄心壯志，決心治理好國家，可是后來他松懈了，整天與楊貴妃飲酒作樂，不理朝政，從而導(dǎo)致了安史之亂，注重開始而忽視結(jié)尾往往導(dǎo)致失??；畢生從事圓周率的計算，可是后人卻發(fā)現(xiàn)他在小數(shù)點(diǎn)后的二百多位數(shù)那里就出錯了，這意味著他后面的努力全是無用功，如果他計算時能由始至終都抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，也許就不會留下這么大的的遺憾了等。最后可以寫自己的做法或期待，如要以積極、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做事情；開始是重要的，因為好的開始是成功的一半，但結(jié)尾同樣也是重要的等?！舅夭摹刻煜屡d亡，匹夫有責(zé)；端正黨風(fēng)，人人有責(zé)。偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。天下興亡，匹夫有責(zé)。自古以來，我們每個人身上都背負(fù)著“國家”兩個字，有宋代文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”；宋代陸游的“王師北定中原日，家祭無志告乃翁”；以及現(xiàn)代魯迅的“橫眉冷對對千夫指，俯首甘為孺子?！?。無論走在異國他鄉(xiāng)，還是街邊小巷，你都是一名中國人，身上掛著的是中國人的標(biāo)簽，所作所為要有中國人的氣魄和品質(zhì)，要時刻記住“天下興亡，匹夫有責(zé)”的道理?！拔沂侵袊嗣竦膬鹤?，我深情地愛著我的祖國和人民?！蹦菚r的中國正處在風(fēng)尖浪口上，鄧小平卻以一種難得的果斷決絕，毅然打開國門，招商引資。即使面對眾多的不解與責(zé)難，他也始終堅持著。最后，當(dāng)現(xiàn)實(shí)告訴我們這位老人是何其睿智，我們仿佛也看到了他那熾熱的赤子之心。在歷史長河中，英雄事跡，層出不窮；愛國人物，群星燦爛。他們真心熱愛自己的祖國和人民，為祖國的美好將來