九年級(jí)數(shù)學(xué)確定圓的條件教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-03 05:59 本頁(yè)面
【正文】 九年級(jí)數(shù)學(xué)《確定圓的條件》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)通過(guò)本章前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線，“線段垂直平分線”等操作技能，掌握了“線段垂直平分線的性質(zhì)”.學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)在經(jīng)過(guò)點(diǎn)畫(huà)直線等知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生具備了一定的合作精神和探究能力，具有一定的分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)思想方法和類(lèi)比方法.二、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課的內(nèi)容是第一節(jié)內(nèi)容的延續(xù)，提出本課的具體學(xué)習(xí)任務(wù)：①經(jīng)過(guò)一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)能否作出圓、能作出幾個(gè)圓.②了解三角形的外接圓、三角形的外心等概念，但本課內(nèi)容從屬于“空間與圖形”的教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類(lèi)比、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿探索性和創(chuàng)造性，.知識(shí)與技能1. 了解不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓，以及過(guò)不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)作圓的方法；2．了解三角形的外接圓、三角形的外心等概念.過(guò)程與方法1．經(jīng)歷不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓的探索過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力.2．通過(guò)探索不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓的問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的策略.情感態(tài)度與價(jià)值觀形成解決問(wèn)題的基本策略，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神.教學(xué)重點(diǎn)：確定圓的條件.教學(xué)難點(diǎn)：確定圓的條件.三、教學(xué)過(guò)程分析本節(jié)課設(shè)計(jì)了六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：課前準(zhǔn)備；情景引入；實(shí)踐探究；合作學(xué)習(xí)練習(xí)提高；課堂小結(jié)；布置作業(yè).第一環(huán)節(jié)：課前準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容
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