蘇教版數學六年級上--解決問題的策略：“假設—替換”-趣味學習(已修改)
2025-04-03 04:20 本頁面
【正文】 解決問題的策略：“假設—替換” 趣 味 學 習：趣味練習：一份稿件，現在甲單獨打若干小時后，因有事由乙接著打完，共用了7小時。甲打字用了多少小時？分析與解：我們把這份稿件平均分成30份(30是6和10的最小公倍數），甲每小時打30247。6=5（份），乙每小時打30247。10=3（份）.現在把甲打字的時間看成兔頭數，乙打字的時間看成雞頭數，總頭數是7.兔的腳數是5,雞的腳數是3，總腳數是30，就把問題轉化成雞兔同籠問題了。根據前面的公式“兔”數=(3037)247。(53)=,“雞”數==。答：甲打字用了4小時30分。今年是1998年，父母年齡（整數）和是78歲，兄弟的年齡和是17歲。四年后（2002年）父的年齡是弟的年齡的4倍，是公元哪
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