蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上--解決問(wèn)題的策略：“假設(shè)—替換”-趣味學(xué)習(xí)(參考版)

【摘要】 解決問(wèn)題的策略：“假設(shè)—替換” 趣味學(xué)習(xí)： 趣味練習(xí)： 1、一份稿件，，現(xiàn)在甲單獨(dú)打若干小時(shí)后，因有事由乙接著打完，共用了7小時(shí)。甲打字用了多少小時(shí)？ 分析與解：我們把這份稿件平均分成...

2025-04-03 04:20

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上-解決問(wèn)題的策略：“假設(shè)—替換”(2)-趣味學(xué)習(xí)(參考版)

【摘要】 解決問(wèn)題的策略：“假設(shè)—替換”（2） 趣味學(xué)習(xí)： 趣味練習(xí)： 1、讀詩(shī)句，你會(huì)算嗎？ 一百個(gè)饅頭，一百僧， 大僧三個(gè)更無(wú)爭(zhēng)， 小僧三人分一個(gè)， 大小和尚各幾人？ 分析與解：假設(shè)...

2025-04-03 03:57

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上-解決問(wèn)題的策略：“假設(shè)—替換”(2)-同步練習(xí)(參考版)

【摘要】 解決問(wèn)題的策略：“假設(shè)—替換”（2） 2同步練習(xí)：體驗(yàn)并應(yīng)用“假設(shè)—替換”策略解決實(shí)際問(wèn)題，例題2。 1、一種飲料每箱12瓶，售價(jià)36元．照這樣計(jì)算，買50瓶要多少元？用300能買多少瓶？...

2025-04-05 06:00

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上--解決問(wèn)題的策略：“假設(shè)—替換”-知識(shí)點(diǎn)(參考版)

【摘要】 解決問(wèn)題的策略：“假設(shè)—替換” 2知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題初步體驗(yàn)“假設(shè)——替換”策略，教材第68頁(yè)例1. 問(wèn)題： 1、看教材第68頁(yè)例1，“一小明把720毫升果汁倒入六個(gè)小杯和一個(gè)大杯...

2025-04-05 06:16

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略——替換的策略(參考版)

【摘要】400克400克400克義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)（上冊(cè)）高淳縣古柏中心小學(xué)楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個(gè)小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個(gè)大杯，也正好倒?jié)M，每個(gè)大杯的容量是（）毫

2024-12-17 11:23

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略——替換一課件(參考版)

【摘要】解決問(wèn)題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。2.在解決問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受“替換”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯

2024-11-28 13:22

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題的策略假設(shè)(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。?2.感受假設(shè)策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。?，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。復(fù)習(xí):1.○＋△＝36○＝（）○＝△＋△＋△△＝（）

2024-11-15 06:22

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題的策略替換一(參考版)

【摘要】解決問(wèn)題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。2.在解決問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受“替換”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯

2024-11-15 06:23

(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件_解決問(wèn)題的策略-替換((參考版)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略—替換龍古小學(xué)：劉桃教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)會(huì)用替換策略分析數(shù)量關(guān)系，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?，使同學(xué)們感受替換策略的價(jià)值，積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)。540毫升果汁倒入9個(gè)同樣的小杯中，正好都倒?jié)M，每只小杯的容量是多少毫升？540毫升

2025-03-02 09:01

六年級(jí)數(shù)學(xué)用“替換”的策略解決問(wèn)題(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用“替換”的策略理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2、使學(xué)生在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受“替換”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單的推理能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決特定問(wèn)題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)

2024-11-10 20:23

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案解決問(wèn)題的策略——替換(參考版)

【摘要】解決問(wèn)題的策略——替換教學(xué)內(nèi)容第89頁(yè)～第90頁(yè)的例題1、練一練。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定解題步驟，有效地解決問(wèn)題，同時(shí)體會(huì)畫圖、列表等策略在解決問(wèn)題過(guò)程中的價(jià)值。：在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)

2024-12-17 11:50

新版蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略假設(shè)教案(參考版)

【摘要】第一篇：新版蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《解決問(wèn)題的策略假設(shè)》教案 《解決問(wèn)題的策略——假設(shè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 巢湖市黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)羅云 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版六上教科書第68--69頁(yè)例1和“練一練”，第72...

2024-11-09 22:15

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題的策略替換的策略課件(參考版)

【摘要】400克400克400克義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)（上冊(cè)）高淳縣古柏中心小學(xué)楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個(gè)小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個(gè)大杯，也正好倒?jié)M，每個(gè)大杯的容量是（）毫

2024-12-09 01:00

六年級(jí)數(shù)學(xué)用“假設(shè)”的策略解決問(wèn)題(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。2、使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思，感受假設(shè)策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)

2024-08-15 14:02

六年級(jí)數(shù)學(xué)用“假設(shè)”的策略解決問(wèn)題(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。2、使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思，感受假設(shè)策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)

2024-11-11 00:52

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上--解決問(wèn)題的策略：“假設(shè)—替換”-趣味學(xué)習(xí)-wenkub

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上--解決問(wèn)題的策略：“假設(shè)—替換”-趣味學(xué)習(xí)(已修改)

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上--解決問(wèn)題的策略：“假設(shè)—替換”-趣味學(xué)習(xí)(編輯修改稿)

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蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上--解決問(wèn)題的策略：“假設(shè)—替換”-趣味學(xué)習(xí)(已改無(wú)錯(cuò)字)