第2課時-比例尺(2)(導(dǎo)學(xué)案)(已修改)
2025-04-03 03:39 本頁面
【正文】 第2課時 比例尺（2）教學(xué)內(nèi)容 教材第54頁例2。教學(xué)目標(biāo)知識與技能 進(jìn)一步理解比例尺的意義 ，能根據(jù)比例尺求實際距離。過程與方法 在綜合應(yīng)用比例尺知識解決問題的過程中，感受比例尺知識的價值，提高綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀 結(jié)合問題情境，使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。重點、難點 重點 掌握用比例尺求實際距離的方法。 難點 多種策略解決有關(guān)比例尺的實際問題。教法與學(xué)法 教法 教材教學(xué)，公式引導(dǎo)。 學(xué)法 獨立思考，小組合作，歸納方法。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。課題比例尺（2）課型新授課設(shè)計說明
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