【正文】 語文八年級語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)題訓(xùn)練含答案解析50一、初中語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)1．合肥美食，名揚(yáng)四海。合肥每年都要舉辦各種形式的美食活動，其中“龍蝦節(jié)”是最受歡迎的活動之一。請根據(jù)要求完成相關(guān)題目。 （1）2019年4月16日上午，由安徽省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、合肥市人民政府共同主辦的2019第18屆中國合肥龍蝦節(jié)新聞發(fā)布會召開，以下文字是新聞發(fā)布會的部分材料，請閱讀材料，按要求完成內(nèi)容。 舉辦龍蝦節(jié)的目的是發(fā)揮我市蝦稻產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，搭建蝦稻種養(yǎng)、蝦稻精深加工、龍蝦餐飲橋梁；滿足市民需求，擴(kuò)大合肥龍蝦及合肥蝦稻米的品牌，推動我市蝦稻產(chǎn)業(yè)向高質(zhì)量、高效益和綠色方向發(fā)展。①材料中有一處標(biāo)點(diǎn)錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＂诋嬀€句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?）自5月28日以來，2019第18屆中國合肥龍蝦節(jié)吉祥物征集評選活動吸引萬人參與，最終選出此次中國合肥龍蝦節(jié)吉祥物：火火（見下圖）。請說明其寓意。 （3）7月12日，2019第18屆中國合肥龍蝦節(jié)在濱湖世紀(jì)金源廣場隆重舉行?；顒蝇F(xiàn)場需要你為本次活動擬定一條宣傳標(biāo)語，要求突出美食特點(diǎn)，體現(xiàn)霸都人民熱情，有一定文采，不超過20字（含標(biāo)點(diǎn)）。 （4）在龍蝦節(jié)上，《方正教育》記者正在采訪活動主辦方負(fù)責(zé)人，請你根據(jù)回答的內(nèi)容，補(bǔ)出所提的問題。 問：________答：活動現(xiàn)場將會為龍蝦大王、品牌養(yǎng)殖基地等頒獎，揭曉本屆龍蝦節(jié)吉祥物，舉行“萬人龍蝦宴”活動。市民不僅可以享受音樂、歌舞、創(chuàng)意快閃等繽紛多彩的各式活動，還參與其中可以參與現(xiàn)場互動，參加花式吃小龍蝦抖音挑戰(zhàn)賽、“霸都蝦王”大胃王爭霸等活動。【答案】 （1）①橋梁后的分號改為逗號；②在“品牌”后加“影響力”。（2）寓意：合肥龍蝦節(jié)越辦越紅火，彰顯合肥人民的好客之情。（3）廬州龍蝦美滋滋，霸都熱情紅火火；吃廬州美食，交合肥朋友；來大湖名城，享美食佳釀。（4）負(fù)責(zé)人（先生）您好！請問您能介紹下活動現(xiàn)場會有哪些精彩內(nèi)容？有市民可以參與的活動嗎？ 【解析】【分析】（1）①“龍蝦餐飲橋梁；滿足市民需求”不是并列關(guān)系，故把“分號”改為“逗號”。②搭配不當(dāng)，“擴(kuò)大”沒有賓語，故在“品牌”后加“影響力”。 （2）要求學(xué)生寫出構(gòu)要素和分析寓意，重點(diǎn)分析徽標(biāo)中一些抽象變形的圖案，時間，地點(diǎn)主題的漢語或英文的首字母的變形，分析寓意要結(jié)合的徽標(biāo)的名稱分析，如“龍蝦節(jié)”“中國合肥”，表達(dá)了地點(diǎn)和主題。圖像一種擬人化的“紅色”龍蝦正跑步揮手歡迎八方來客?！凹t色”巧妙地表達(dá)了“合肥龍蝦節(jié)越辦越紅火”的主題?！芭懿綋]手歡迎八方來客”彰顯合肥人民的好客之情。 （3）（4）結(jié)合“活動現(xiàn)場將會為龍蝦大王、品牌養(yǎng)殖基地等頒獎，揭曉本屆龍蝦節(jié)吉祥物，舉行‘萬人龍蝦宴’活動。”分析：問題應(yīng)是：舉辦哪些活動？結(jié)合“市民不僅可以享受音樂、歌舞、創(chuàng)意快閃等繽紛多彩的各式活動，還參與其中可以參與現(xiàn)場互動，參加花式吃小龍蝦抖音挑戰(zhàn)賽、‘霸都蝦王’大胃王爭霸等活動?！狈治?，問題應(yīng)是：市民能參與那些活動？然后綜述即可，注意稱呼。 故答案為：⑴ ①橋梁后的分號改為逗號；②在“品牌”后加“影響力”。 ⑵ 寓意：合肥龍蝦節(jié)越辦越紅火，彰顯合肥人民的好客之情。 ⑶ 廬州龍蝦美滋滋，霸都熱情紅火火；吃廬州美食，交合肥朋友；來大湖名城，享美食佳釀。 ⑷ 負(fù)責(zé)人（先生）您好！請問您能介紹下活動現(xiàn)場會有哪些精彩內(nèi)容？有市民可以參與的活動嗎？ 【點(diǎn)評】⑴①本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的把握，注意分號的準(zhǔn)確運(yùn)用。②本題考查病句的辨析和運(yùn)用，注意通讀句子，壓縮修飾成分，提取句子主干，明確缺少成分。 ⑵本題考查漫畫語義的把握，注意首先明確構(gòu)圖要素，然后結(jié)合主題明確要素所包含的意義。 ⑶本題考查宣傳標(biāo)語的把握，注意 突出美食特點(diǎn)，體現(xiàn)霸都人民熱情，有一定文采 。 ⑷本題考查語言表達(dá)能力，注意根據(jù)回答的內(nèi)容，揣摩所問問題，注意禮貌用語的把握。2．九年級某班的同學(xué)正在開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。 （1）請你為本次活動擬一個主題語。 （2）寫出連續(xù)兩句中國古典詩詞中表達(dá)“自強(qiáng)不息”含義的名句。 （3）請向同學(xué)推薦一部講述人物自強(qiáng)不息的名著，說說理由？ 【答案】 （1）困難中我們走向堅(jiān)強(qiáng)。（2）老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（3）奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書講述了一位普通青年成長為一名共和國戰(zhàn)士的經(jīng)歷，讀了之后可受到主人公鋼鐵般意志的感染。 【解析】【分析】（1）解答此類試題時，結(jié)合主題“君子自強(qiáng)不息”，主題要簡單明了。示例：少年強(qiáng)則國強(qiáng)。 （2）古詩中關(guān)于自強(qiáng)不息的詩句有很多，寫出連續(xù)的兩句即可。示例：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 （3）關(guān)于自強(qiáng)不息的名著，我們接觸到的熟悉的有《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的惡劣條件下，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，花費(fèi)三年時間創(chuàng)作的優(yōu)秀長篇小說。小說的主人公保爾柯察金是一個倔強(qiáng)好斗的少年，在革命的浪潮中，他漸漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭中接受了一次又一次的考驗(yàn)，忍受著殘疾和失明帶來的巨大痛苦。在此過程中，他也曾動搖過，但經(jīng)過激烈的思想斗爭，他終于戰(zhàn)勝了自己，拿起新的武器——文學(xué)創(chuàng)作。還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等。據(jù)此理解作答。 故答案為：⑴ 困難中我們走向堅(jiān)強(qiáng)。 ⑵ 老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 ⑶ 奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書講述了一位普通青年成長為一名共和國戰(zhàn)士的經(jīng)歷，讀了之后可受到主人公鋼鐵般意志的感染?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對活動主題的概括能力。解答此題要求考生要結(jié)合主題來擬，要簡單鮮明。 ⑵本題考查考生平時的積累能力。要求考生注意平時有關(guān)名句的掌握和積累。 ⑶本題考查的考生平時的積累。要求考查結(jié)合題意選擇恰當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?，要求考生熟讀名著，理解名著的內(nèi)容。3．閱讀下面材料，完成相應(yīng)的活動任務(wù) 材料一：國內(nèi)首個“白云愛衣墻”在廣州市白云區(qū)嘉禾望崗志愿驛站亮相，社區(qū)里的貧困人員以及流浪人員等，都可以根據(jù)實(shí)際需要，免費(fèi)領(lǐng)取愛衣墻內(nèi)干凈的衣物。愛衣墻由志愿驛站提供場地，市民捐贈的衣物由“尚丙輝關(guān)愛外來務(wù)工人員工作室”提供清洗、消毒服務(wù)。愛心衣物墻活動起源于國外，是一項(xiàng)二手衣物捐贈的公益活動。因?yàn)殚T檻低、人人可參與，進(jìn)入中國后，在很短的時間內(nèi)就在全國許多城市迅速普及開來。 材料二：有人調(diào)查了各地“愛衣墻”的運(yùn)行情況。具體情況是：有的愛衣墻因設(shè)置在地下通道，運(yùn)行不久就被環(huán)衛(wèi)部門“取締”；有的愛衣墻很短時間就收到幾千件衣服，無處堆放，不便整理；有的捎贈人把愛衣墻當(dāng)成了處理舊衣物的“垃圾站”，不少衣服太舊不適合使用；有的捐贈衣服被人取走賣舊衣牟利……（1）依據(jù)材料一，請你為“愛衣墻”活動創(chuàng)作一條宣傳標(biāo)語。 （2）請你將材料二中反映的問題用簡潔的語言概括出來。 （3）為了使“愛衣墻”活動運(yùn)作順暢，請你提出三條合理化建議。 【答案】 （1）示例：有需要，請帶走；有閑物，請帶來。（2）愛衣墻活動的運(yùn)作模式不夠完善（或：愛衣