【正文】 北師大版數(shù)學五年級下冊第五單元《分數(shù)除法》測試卷（二）姓名: 班級: 得分:一、選擇題（5分）1．小明去年參加三月、四月、三月比四月多，四月比五月少，那么三月和五月相比，（ ）。A．三月分數(shù)高些 B．五月分數(shù)高些 C．三月與五月分數(shù)相同2．一種商品去年年底價格提高，最近又降低了，現(xiàn)在價格與去年提價前相比，（ ）A．降低了 B．不變 C．增加了 D．無法確定3．修一條路，第一天修了200米，是第二天修的，兩天正好修完，第二天修了多少路？列式是（ ）。A．200247。54 B．2005247。4 C．200454．一本書，小紅看了24頁，相當于小明看的，小明看了多少頁？列式是（ ）A．24 B．24247。 C．24＋24247。5．把一根長m的木料鋸成長度相等的小段，一共鋸了4次，每段長(　　)m。A．4 B．247。(4－1) C． D．247。(4＋1)二、填空題（32分）6．在□里填上適當?shù)臄?shù)，使等式成立。 7．在○里填上“＞”“＜”或“=”。247。1○ 247?！? 247?！?47。2○ 9247?！? ○247。68．冰化成水體積減少了，水凍成冰，體積增加（______）。9．巧巧用彩帶做手工品，每件手工品需彩帶m，10 m的彩帶可做（______）件手工品。10．把一根m長的綢帶平均分成3份，每份長（______）m，每份是全長的（______）。11． kg是kg的（_________），（______）公頃的是公頃。12．一個長方形的長是m，比寬長，它的寬是（________）m，面積是（________）m2。13．有4 t貨物，甲車每次運t，乙車每次運這批貨物的，如果用甲車運這批貨物，要運（______）次，如果用乙車運這批貨物，要運（______）次。14．修路隊修一條路，每天修全路的 多4米，修了6天后還剩下20米，全路長________米．15．有一桶油，第一次取出，第二次取出，桶里還剩20千克，這桶油原來有________千克．16．小明從家到學校每分鐘走60米，4分鐘正好走了全程的．小明家到學校的距離是________米．17．有一池水，第一天放出60噸，第二天放出650噸，剩下的水比原來這池水的少5噸，原來水池有水________噸。18．134=4=21=16=247。19．甲數(shù)的等于乙數(shù)，如果甲數(shù)是36，則乙數(shù)是（____）；如果乙數(shù)是36，則甲數(shù)是（____）。20．修一條公路，5天修了全長的 ，平均每天修了全長的________．三、判斷題（5分）21．真分數(shù)的倒數(shù)大于1，假分數(shù)的倒數(shù)小于1 （____）22．甲數(shù)的等于乙數(shù)的（甲、乙不等于0），那么甲大于乙。 （____）23．分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。 （____）24．甲數(shù)是乙數(shù)的,乙數(shù)就是甲數(shù)的倍(甲、乙兩數(shù)均不為0)。 （____）25．一根繩子3折量一口井，余出 米；如果4折去量又不足 米，則繩長7米。 （____）四、計算題（25分）26．直接寫得數(shù)。（4分）＝ 27＝ 0247。= 8＝+= 42＝ = 247。＝27．解方程。（9分） x + 14 = 20 x － x = 15 247。x=828．脫式計算（用自己喜歡的方法解題）（12分）247。 1 247。 (247。)（＋－）24 +五、解答題（第36題5分，其余每題4分，共33分）29．“希望工程”贈送給“希望小學”－批圖書，其中故事書有210本，故事書的正好是這批圖書的，這批圖書共有多少本？30．一杯250 mL的鮮牛奶含有g(shù)的鈣質(zhì)，占一個成年人一天所需鈣質(zhì)的，一個成年人一天大約需要多少克的鈣質(zhì)？31．把1 L果汁先倒?jié)M3個小瓶，每個小瓶盛L，剩下的平均倒進4個杯子里。每個杯子倒多少果汁？32．中國代表團在2008年北京奧運會中，獲得金牌51枚，獲得的銀牌數(shù)是金牌數(shù)的，又是銅牌數(shù)的。中國代表團獲得銀牌、銅牌各多少枚？33．五(1)班開展集郵活動，小玲收集的郵票比小麗多，小玲比小麗多收集郵票30張，小玲收集的郵票有多少張？34．小紅看一本書，看了39頁，剩下的比全書的 多7頁，問這本書有多少頁？35．一批貨物，第一次運走，第二次運走25噸，兩次一共運走這批貨物的50%，這批貨物原來有多少噸36．一筐蘋果連筐共重41 kg，倒出的蘋果后，連筐共重15 kg，蘋果總共有多少千克？參考答案1．B2．A3．B4．B5．D6．3 26 2 37．=；＞；＜；=；＞；=8．9．2510． 11． 12． 13．16 4 14．110 15．7516．40017．94018．7, 12，28， 7, 419．24 54 20．1621．22．√23．√。24．√25．26．；18；0；7 ；30；；27．x=9；x=40；x=28．；；10；29．1050本30．g。31．L。32．銀牌21枚，銅牌28枚。33．180張。34．161頁35．250噸36．39kg某校舉行“喜迎成人禮，曬曬我成長”報影比賽，假如你來參加這一活動，拍攝一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化，你將選擇怎樣的畫面？請聯(lián)系你學習、生活的場景，以“成長，我為自己拍照”為題，寫一篇不少于800字的記敘類文章。要求：內(nèi)容具體，中心突出；有敘述，有描寫；書寫規(guī)范，標點使用正確?！敬鸢浮砍砷L，我為自己拍照我們牙牙學語到學會鞋子到逐漸懂事，一定拍過許多照片吧，在這些照片中，記錄著我們成長的足跡，記錄著我們歡樂的笑聲，記錄著我們苦澀的淚水……周日寫完作業(yè)我興奮打開相冊，映入眼簾的第一張便是我嬰兒百歲照，當時的我胖胖的，正抱著腳丫子啃的歡呢！，我不禁撲哧一聲笑了起來，聽媽媽講，拍照那天，她和哥哥正在詢問價錢，而我卻獨自爬入拍照廳。媽媽見我不見了蹤影，急忙尋找了起來，就在媽媽急得焦頭爛額時，從拍照廳里傳出了我爽朗的笑聲，媽媽急忙跑過去一看，我正在玩弄地上一個娃娃呢！折騰了半天，終于可以拍照了，這可把我哥哥給累壞了，為了把我抱到椅子上，他用了九牛二虎之力才得以讓我上了椅子，沒辦法，誰讓我當時是一個小胖墩呢！翻開第二張照片，一個小女孩踮著腳搶著一位大哥哥手中的書呢，不用說那個便是我，那時的我已經(jīng)有七歲了，看見哥哥正在專心致志地看著一本故事書，我也湊上去看了起來，但是哥哥看得太快，我還沒看清楚，便翻了過去，我見了連忙說道：“哥哥我還沒看完呢！”哥哥聽了笑道：“你搶得到我就給你看?！闭f完便把故事書揚的高高的，我踮起了腳，奮力去抓，媽媽見了這一幕，高興地拿起相機“咔嚓”一聲將這一幕攝入了鏡頭中，這張照片難道不是我熱愛學習的驗證嗎？翻開第三張，一個手拿卷子的女生高興得跳了起來，正哈哈笑著呢！這是我今年月考過后拍的照片。大家或許都會很好奇我為什么這么高興，呵呵，是因為我在這次考試中打敗了班中眾多高手，得到了總分第一名。當我聽到這個消息時，中午回家馬上告訴了父母，就在我歡呼雀躍時，媽媽為我拍下了這一刻。望著這張照片，我自豪的笑了，因為我知道，我長大了，不再是那個只會要糖果吃的小寶寶，也不是那個滿臉稚氣的小女孩了，我已經(jīng)長大了，也擁有了自己的思想和個性了，在以后，我將更加努力，我相信只要付出過就會有回報！藍藍的天空下，那條彎彎曲曲的小路上，那個小小的影子越長越大，這本成長相冊，我會好好收藏，永遠不會忘記！【解析】試題分析：這是一篇帶材料的命題作文，材料中審題關(guān)鍵句為“一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化”，關(guān)鍵詞“身心的發(fā)展變化”。文章中，要通過幾幅照片展示自己身心的發(fā)展變化，體現(xiàn)自己的成長。注意文體是記敘文。點睛：命題作文也就是全命題作文，它的標志是有一個完整的題目，學生必須以這個題目為作文的標題，一個字都不能改動。命題型作文可以由三個部分組成：一是題目。二是提示語，為考生打開寫做思路做導引。三是要求，做字數(shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。那么怎樣寫好命題作文呢?首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。是記敘文?議論文?應用文?第一人稱?第三人稱?如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。如《記我的老師》、《一件有趣的事》。如果是說明文，題目中經(jīng)常會出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。如《介紹我的書包》、《小風車的話》。其次要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。哪些地方詳寫，哪些地方略寫。如果是以寫人為主的記敘文，就要把這個人最獨特的、最與眾不同的地方寫出來，使其成為一個獨特的人。一般來說，我們要描寫一個人，要調(diào)動各種的描寫手段，這些手段是要綜合運用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫。如果是以記事為主的記敘文，就要把時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。并且要安排文章的詳略，重點地方要不惜筆墨，詳細敘述。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。請看王蒙先生的這段話：“喜悅……與其說它是一種情緒，不如說它是一種智慧，一種超拔，一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實和自信，一種光明的理性，一種堅定的成熟，一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈。它是一潭清水，是一片朝霞；它是天際的平原，它是沉默的地平線；多一點，再多一點喜悅吧，它是翅膀，也是歸巢；她是一杯美涵，也是一朵永遠開不敗的鮮花……”請你以“平凡人的喜悅”為題，寫一篇記敘文。要求人物形象生動，故事情節(jié)具體，主旨明確，不少于800字?！敬鸢浮科椒踩说南矏傆只氐阶畛醯钠瘘c，記憶中你青澀的臉，我們終于，來到了這一天……”這是胡夏唱的歌《那些年》。如今回想起那些年的一樁樁一件件，可也是滿心喜悅。我如今15歲了，初三的人了，面臨著中考這一大敵人。那年初一，帶著小學時代的稚嫩，一臉歡喜地踏入初中的大門，遇見令人喜的同學，令人悅的老師?！敖形以淳秃昧?！咱們交個朋友吧！”這是和閨蜜的第一次見面，說的第一句話。我滿心喜悅，因為，這是我交的第一個朋友。后來，我們兩人是“無惡不作”，在課堂上傳抄作業(yè)的小紙條，下課了一起趴在桌子上睡覺……她會在我學習不懂時熬夜幫我整理知識點，在我早晨沒吃飯餓的時候，偷偷塞給我一塊糖?！梆I吧？誰讓你不吃早飯！諾，本小姐賞你的！”這時候我就會特別配合地雙手接過：“謝大小姐咯！”最后呀，倆人一同笑，像兩個小瘋子一樣。說起糖，就不得不提起我初一的語文老師。我作為語文課代表，那次考試卻差點不及格，一百分的題，我只考了六十分！我?guī)е鴿M心的負罪感去向老師“請罪”求辭，當然老師沒答應，否則的話現(xiàn)在的我就不用收語文作業(yè)了！老師遞給我一塊糖，語重心長地說：“這個職位是給你壓力，讓您變得更好的，而不是讓你自暴自棄，一次考不好就跑來辭職的?！崩蠋煹脑捲谖业男睦锪粝律钌畹睦佑?，直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新，因為是她讓我明白了責任的力量，壓力的重量，給了我前進的動力，使我不斷努力，爭取一切都做到最好。從那時到現(xiàn)在，我一直在努力，向目標奮斗，拼搏。事實證明，我的努力是有回報的。在期末考試時，120分的題，我考了109分！當試卷發(fā)下來時，我的內(nèi)心充滿了喜悅！我的努力沒有白費！我還是有一定實力的！我的自信心又回來了！那些年同學的陪伴和老師的教誨讓我的內(nèi)心充滿喜悅，使我對學習充滿了信心。如今，我已跨入了初三的大門，面臨著更大的挑戰(zhàn)，相信明年中考我一定會有更精彩的表現(xiàn)，那時的喜悅更是不言而喻了！稚嫩的孩子成長的路上皆是艱難。我雖平凡，但是有那些年的喜悅陪伴，再艱難險阻的路，我也一定能走出一片彩虹。這就是平凡的人的喜悅吧?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學生的寫作能力。本題是道材料加題目的作文。材料出在王蒙的《喜悅》，這里對喜悅作了深刻的解釋，喜悅是一種智慧，一種超拔，一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實和自信，一種光明的理性，一種堅定的成熟，一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈，這是喜悅的內(nèi)容。后面又說到喜悅的作用，他就像翅膀、像清潭，正是這種喜悅帶我們走向成功的彼岸。所寫在寫作的過程中要體現(xiàn)出“喜悅”是什么，有什么樣的作用。但這種喜悅并不是高高在上的，他是我們普通人所擁有的，只要你想不斷的提升自己、成功就要帶著這種喜悅，所以我們普通人同樣也要帶著喜悅。立意：喜悅?cè)绮粩〉孽r花盛開在你我的心頭。 喜悅帶我們不斷戰(zhàn)勝煩惱 多一份喜悅，多一份成熟。素材積累：1古人云：“凡事預則立，不預則廢”。成功只青睞于有準備的人，說的一點都不假。為了這次比賽，我苦練指法，熟悉樂譜，好像總有一股莫名的動力在推動著我，讓我每天都不厭其煩地一遍又一遍練習。在焦急的等待中，終于輪到我上臺表演了。我憑借著一段時期以來參加各類活動積累的經(jīng)驗，落落大方地走向舞臺，通過眼神和表情與評委們快速溝通后，深深地鞠上一躬，隨即投入了表演。我表演的曲目是波蘭著名作曲家肖邦的