【總結(jié)】課題分數(shù)除法(一)課型新授課教學目標1、在涂一涂,算一算等活動中,探索并理解分數(shù)除法的意義2、探索并掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法,并能正確計算3、能夠運用分數(shù)除以整數(shù),解決簡單的實際問題教學重點探索并理解分數(shù)除法的意義教學難點運用分數(shù)除法解決實際問題教具準備彩卡紙教師指導與教學過程學生學習活
2025-11-09 23:39
【總結(jié)】課題:分數(shù)的再認識(二)學習內(nèi)容:北師大版五年級上冊65-66頁.學習目標:1.在具體的情境中,進一步認識分數(shù),理解和掌握分數(shù)的意義,認識分數(shù)單位。2.通過動手操作、合作交流,豐富分數(shù)的內(nèi)涵,發(fā)展數(shù)感。,培養(yǎng)學生的學習興趣的學習熱情。學習重難點:重點:認識分數(shù)單位,深化對分數(shù)本質(zhì)的理解。難點:理解分數(shù)單位,會用
2025-11-13 02:35
【總結(jié)】五年級數(shù)學下冊《分數(shù)除法》教學反思 五年級數(shù)學下冊《分數(shù)除法》教學反思1數(shù)學課要學分數(shù)除以整數(shù)了,這節(jié)課的內(nèi)容比較簡單,班級的大屏也壞了,讓學生自學吧。 開始我先提出了自學要求。孩子們...
2025-11-27 03:39
【總結(jié)】 北師大版數(shù)學五年級下冊第五單元分數(shù)除法單元檢測(含答案) 一、填空。(16分) 1、的是( ),是的( ),( )的是。 2、里有( )個,是的( )倍。 3、把一根m長的綢帶平...
2025-04-01 22:30
【總結(jié)】篇1:五年級數(shù)學《分數(shù)與除法》教學反思 觀察是學生常用的一種學習方法。如在本課得出被除數(shù)÷除數(shù)=被除數(shù)/除數(shù)時,我有意識的提出質(zhì)疑:在分數(shù)與除法的關(guān)系中,有什么問題要問?學生有的自學了課本,有的依據(jù)...
2025-11-02 19:32
【總結(jié)】 本單元教材是在學生初步了解分數(shù)的基礎上,引導學生進一步認識和理解分數(shù),學習分數(shù)的再認識、分數(shù)與除法的關(guān)系、真分數(shù)與假分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、公因數(shù)與約分、公倍數(shù)與通分、分數(shù)的大小比較等知識。...
2025-11-24 22:32
【總結(jié)】 第五單元分數(shù)除法滿分沖刺必刷A卷 一.選擇題(滿分16分,每小題2分) 1.下面四個算式中,得數(shù)最大的是 A. B. C. D. 2.把鹽放入水中,鹽占鹽水的 A. B. C. ...
2025-04-05 05:13
【總結(jié)】分數(shù)與除法北師大版五年級數(shù)學上冊課前復習判斷:(1)假分數(shù)都大于1()(2)帶分數(shù)都比假分數(shù)大()(3)小于的真分數(shù)只有767172747375把一塊蛋糕平均分給2個小朋友,每人可以分到幾塊蛋糕?如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友呢?觀察與
2025-12-02 08:27
【總結(jié)】 【學霸筆記—北師大版】五年級下冊數(shù)學同步重難點講練 第1講分數(shù)除法(三) 第五單元分數(shù)除法 教學目標 1、能用方程解決簡單的有關(guān)的實際問題,初步體會方程是解決實際問題的重要模型...
2025-04-05 05:14
【總結(jié)】第一篇:北師大版五年級數(shù)學教學反思 北師大版五年級上冊數(shù)學教學反思 盧亞彩 2012年12月24日 五年級下冊數(shù)學教學反思 本學期,本人擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。半學期來,我自始至終以認...
2025-11-07 05:29
【總結(jié)】第一篇:五年級數(shù)學下冊《分數(shù)與除法》教學反思 五年級數(shù)學下冊《分數(shù)與除法》教學反思 觀察是學生常用的一種學習方法。如在本課得出被除數(shù)÷除數(shù)=被除數(shù)/除數(shù)時,我有意識的提出質(zhì)疑:在分數(shù)與除法的關(guān)...
2025-11-06 01:20
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊第五單元分數(shù)基本性質(zhì)學習內(nèi)容:北師大版五年級上冊72-73頁.學習目標:1、讓學生經(jīng)歷探索分數(shù)基本性質(zhì)的過程,理解分數(shù)的基本性質(zhì)。2、使學生能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母不同而大小相等的分數(shù)。3、培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象、概括的邏輯思維能力,滲透“事物之間是相互聯(lián)系的”辯證唯物主義觀點。通過學生的成功體驗,培養(yǎng)
2025-11-13 01:15
【總結(jié)】第一篇:新北師大版小學數(shù)學五年級上冊第五單元教學設計 第五單元 分數(shù)的再認識 (一)教學內(nèi)容: 北師大版小學五年級數(shù)學上冊第63-64頁 教學目標: 1、在具體的情境中,進一步認識分數(shù),發(fā)...
2025-10-26 23:25
【總結(jié)】第一篇:新北師大版五年級數(shù)學下冊第二單元教學設計 長方體的認識 【教學目標】知識目標:結(jié)合具體的長方體和正方體的認識情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體特點的過程,能夠準確的掌握長方體和正方體的表面特點。...
2025-10-16 09:41
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標:培養(yǎng)大家手動腦能力,以及解決實際問題的能力。:提高分數(shù)除法的計算速度和正確率,并能正確的計算,解決實際問題。:培養(yǎng)大家愿意交流合作,喜歡數(shù)學的情操,感受數(shù)學來源于生活,體驗成功的歡樂。跳繩的小朋友有6人,是操場上參加活動總?cè)藬?shù)的,操場上有多少人參加活動?92跳繩的小朋
2025-11-20 08:03