【正文】 蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第6單元《圓》測(cè)試卷（二）姓名: 班級(jí): 得分:一、選擇題（10分）1．在同圓或等圓中,扇形的大小和(　　)有關(guān)。A．直徑 B．半徑 C．圓心角2．扇形是由一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧兩端的兩條(　　)組成的。A．直線 B．直徑 C．半徑3．下邊是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的平面圖，下面哪句話是正確的？A．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上兩個(gè)半圓的面積之和與正方形面積相等B．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周長(zhǎng)是一個(gè)圓周長(zhǎng)與一個(gè)正方形周長(zhǎng)的和C．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的面積是一個(gè)圓面積與一個(gè)正方形面積的和4．如下圖，圖中每個(gè)圓的直徑都是2厘米，陰影部分的周長(zhǎng)和面積分別是（ ）。A．（2π4）厘米和（4π）平方厘米 B．4π厘米和4π平方厘米C．2π厘米和（4π）平方厘米 D．4厘米和7平方厘米5．下列說(shuō)法正確的是( )。甲 乙 丙A．只有甲和乙陰影部分面積相等B．甲、乙和丙的陰影部分面積都相等C．只有乙和丙陰影部分面積相等二、填空題（35分）6．在一個(gè)圓里，有________條半徑，有________條直徑，半徑的長(zhǎng)度是直徑的________．7．，車輪滾動(dòng)一周自行車前進(jìn)________米．(結(jié)果用小數(shù)表示)8．畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是圓的________。，圓規(guī)兩腳間的距離是 ________cm。9．一個(gè)半圓的直徑是4厘米,這個(gè)半圓的周長(zhǎng)是（____）厘米,面積是（____）平方厘米。10．已知下圖正方形的面積是50平方分米，圓的面積是（_______）平方分米。 11．已知上圖中正方形的面積是20平方分米，圓的面積是（______）平方分米。 12．把一個(gè)半徑是6厘米的圓沿半徑分成若干等份后，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是 ( )平方厘米，周長(zhǎng)是( )厘米。13．用一張周長(zhǎng)是36厘米的正方形紙片剪一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的半徑是（______）厘米，周長(zhǎng)是 （______）厘米。14．，這條線段長(zhǎng)（_______）厘米，這個(gè)圓的面 積是（______）平方厘米。15．如果一個(gè)圓的半徑增加3厘米，它的直徑增加（_______）厘米，周長(zhǎng)增加（______）厘米。16．填寫(xiě)下表半徑(r)直徑(d)圓周長(zhǎng)(C)圓面積(S)1米4分米17．將直徑8厘米的圓形紙片對(duì)折兩次，得到的是一個(gè)圓心角是（_______）176。的扇形，它的周長(zhǎng)是 （_____）厘米。18．把一個(gè)圓平均分成若干個(gè)扇形，可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓的（_______） 的一半，寬相當(dāng)于圓的（_______）。在剪拼前后，圓的面積（______）（填“變了”或“沒(méi)變”）， 長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)寬，所以圓的面積等于圓周長(zhǎng)的一半（_________）。19．一個(gè)圓環(huán)，外圓直徑時(shí)24厘米，內(nèi)圓直徑時(shí)14厘米，圓環(huán)的面積是（ ）20．大圓半徑是小圓半徑的3倍，則小圓面積為（ ）平方厘米。三、判斷題（10分）21．同一個(gè)圓中，扇形的大小與圓心角的大小有關(guān)。 （____）22．直徑為5厘米的圓比半徑為3厘米的圓大。 （____）23．。 （____）24．兩個(gè)圓比較，周長(zhǎng)較小的那個(gè)圓面積也一定小。 （____）25．一個(gè)圓的面積和一個(gè)正方形的面積相等，它們的周長(zhǎng)也一定相等。 （____）四、計(jì)算題（12分）26．求陰影部分的面積。（）（1） （2） 27．口算。1= 3= 4=6= 8= 9=五、解答題（33分）28．一個(gè)圓形養(yǎng)魚(yú)池，直徑是4米，這個(gè)養(yǎng)魚(yú)池的周長(zhǎng)是多少米？占地面積是多少平方米？（4分）29．，準(zhǔn)備給它安裝自動(dòng)旋轉(zhuǎn)噴灌裝置進(jìn)行噴灌，現(xiàn)有射程為20米、 15米、10米的三種噴灌裝置。你認(rèn)為應(yīng)選哪種比較合適？安裝在什么地方？裝好后最多可噴灌 多大面積的草坪？（4分）30．把4根直徑為3分米的輸水管照右圖捆扎起來(lái)，至少需要多少分米長(zhǎng)的鐵絲？(接頭處忽略不計(jì))（5分） 31．公園里有一個(gè)圓形的養(yǎng)魚(yú)池,養(yǎng)魚(yú)池的中間有一個(gè)圓形小島,半徑 是6米。這個(gè)養(yǎng)魚(yú)池的水域面積是多少平方米?（5分）32．山上有一棵大樹(shù)，用一根長(zhǎng)20米的繩子繞樹(shù)干5周。這棵大樹(shù)繞繩子地方的樹(shù) 干半徑是多少米？（5分）33．（9分）一個(gè)鐵環(huán)直徑是60厘米，從操場(chǎng)東端滾到西端轉(zhuǎn)了90圈，另一個(gè)鐵環(huán)的直徑是40厘 米，它從東端滾到西端要轉(zhuǎn)多少圈？（5分）34．如圖，一只螞蟻從A走向B，有兩條路線可走，一條路線是沿著圖中最大的半圓弧走，另一條路 線是沿著圖中三個(gè)連續(xù)的小半圓弧走。你能分別算出這兩條路線的長(zhǎng)度嗎？（5分） 參考答案1．C2．C3．C4．C5．B6．無(wú)數(shù) 無(wú)數(shù) 7．8．半徑 9． 10．15711．12． 13． 14． 8 15． 6 16．17． 90 18． 周長(zhǎng) 半徑 沒(méi)變 半徑19. 20. 21．√22．23．24. √25. 26． 27．； ； ；； 28. 4=（米）答：。22=（平方米）答：。29．247。247。2＝15(米) 1515＝(平方米)答：應(yīng)選射程為15米的噴灌裝置，安裝在草坪的中心。30．31．32．（）247。5247。247。2=（米）33．135圈34．24247。2＝(cm)24247。3＝8(cm)8247。23＝(cm)答： cm。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 始終微笑看、態(tài)度很溫和的劉和珍倒在了血泊中，觸動(dòng)了魯迅，遂為之“紀(jì)念”；活潑可愛(ài)的小狗包弟躺在解剖桌上，巴金心懷“歉意”，寫(xiě)下“隨想”；學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣的梁任公站在講臺(tái)上，激起了梁實(shí)秋的思念，“筆而記之”。請(qǐng)擷取生活中最能觸動(dòng)你心靈的人或事，以“難以忘卻的記憶”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：①如果寫(xiě)人，力求展現(xiàn)人物的特征；如果敘事，寫(xiě)出事件的波調(diào)；②字連工整，卷面整潔；③不少于800字?！敬鸢浮俊‰y以忘卻的記憶陽(yáng)光撥動(dòng)著我這顆悸動(dòng)的心，溫暖中卻裹挾著一絲害怕，依稀感到不遠(yuǎn)處那棵挺拔的大樹(shù)注視著我，好似在檢查我筆觸間流露的每一個(gè)字。適應(yīng)性考試徹底把我推到了底谷，我看著可憐的分?jǐn)?shù)，腦子一片空白，想到你又會(huì)悄悄地躲在某一角落流淚，害怕就如洪流一般淹沒(méi)了我，拼命掙扎著，卻抓不動(dòng)碧綠的水草。你的眼睛還是不自覺(jué)地泛紅了，我不敢抬頭凝視，如一只被雷電擊中的困獸，杵在你面前，等待著你的指責(zé)，然而你卻微弱地說(shuō)了句：“馬上可以吃飯了。”那時(shí)，我多想你能唾沫橫飛地訓(xùn)斥我，而你的平靜，卻讓我的心一直墮著。坐在寫(xiě)字臺(tái)前解答著作業(yè)，突然聽(tīng)到你和父親爭(zhēng)吵的聲音，不為別的，是為了我的學(xué)業(yè)，為了我的未來(lái)，你抽泣的聲音讓我的心揪得更緊。母親，兒子總是讓你哭泣。對(duì)不起。端午假期的某一天傍晚，天氣比較涼爽。我關(guān)在書(shū)房里，煞是認(rèn)真的復(fù)習(xí)。你輕輕地推門而進(jìn)，“兒子，陪我到下面買點(diǎn)水果。”你的提議讓我愣住了，正緊張復(fù)習(xí)著呢，你怎么還讓我去?然而，對(duì)于母親的想法，我一直是遵循的。一路上，母親的話讓我有些不知所以然，她道出了眼淚背后的故事，在她看來(lái)，我為什么不能擁有優(yōu)異的成績(jī)，是因?yàn)橐郧昂鲆暳藢?duì)我的管教，為此，對(duì)于母親一職，她頗是愧疚，成績(jī)的不如意，會(huì)一定程度影響我未來(lái)的路，減少我未來(lái)的選擇。對(duì)此，我似懂非懂。最后，母親只是強(qiáng)調(diào)，希望我擁有一顆健康陽(yáng)光的心去接觸學(xué)習(xí)、生活。此時(shí)，我明白了，買水果只是借口，母親是在給做我考前心理輔導(dǎo)啊?！皟鹤樱笾σ灰?”母親，你已經(jīng)甜到了我心里了?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目是“難以忘卻的記憶”，注意題目是一個(gè)偏正短語(yǔ)，寫(xiě)作的對(duì)象在“正”即“記憶”，應(yīng)該是過(guò)去的事情，而寫(xiě)作的重心在“偏”，即“那以忘卻”，寫(xiě)作時(shí)要突出為什么難以忘卻。點(diǎn)睛：明確重心法(審題眼)是命題作文常用的立意方法，所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫(xiě)作的重點(diǎn)。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。如此題的寫(xiě)作重心就應(yīng)放到“那以忘卻”上，寫(xiě)出“難以忘卻”的原因。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。作家陸蠡在他的散文《囚綠記》中寫(xiě)道：“綠色是多寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。我懷念著綠色，如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水!”請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解，自選角度，以“我心中的那一片綠色”為題寫(xiě)一篇不少于800字的記敘類文章。不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮俊纠摹课倚闹械哪且黄G色我是一個(gè)在城里長(zhǎng)大的女孩，卻從未真正享受過(guò)城里的生活只因我頂著“外來(lái)務(wù)工子女“的帽子。為了謀生而早出晚歸的父母從不過(guò)問(wèn)我的內(nèi)心也從未說(shuō)過(guò)一句關(guān)心我的話，不過(guò)我已經(jīng)習(xí)慣了；在班里經(jīng)常被同學(xué)們作為取笑的對(duì)象，但我也習(xí)慣了；同樣習(xí)慣的還有極偏心的老師，所有老師都盡量照顧著那些擁有強(qiáng)勢(shì)父母的學(xué)生，更別奢望他們會(huì)對(duì)你這個(gè)外地人多看一眼。 然而我也曾嘗試著改變。作為女生，我希望能像城里女孩一樣把自己打扮得漂漂亮亮，來(lái)?yè)Q取同學(xué)的認(rèn)可和老師的在意。我開(kāi)始小心翼翼地瞞著父母扣下飯菜錢。在攢了零零碎碎一把硬幣后，我緊張而興奮地來(lái)到一個(gè)離學(xué)校較遠(yuǎn)的地?cái)?，在那一堆最便宜的小發(fā)卡中一個(gè)個(gè)地對(duì)比，挑了好久才決定。在把手里握得發(fā)燙的硬幣一個(gè)個(gè)遞給擺地?cái)偟拇髬寱r(shí)，我看到她不樂(lè)意地撇了撇嘴，可我不在意。直起身時(shí)，腿蹲得酸痛，我也不在意，我只感到心跳得好快，撲通撲通的。 第二天我起得特別早，第一個(gè)來(lái)到教室，從兜里掏出小發(fā)卡，學(xué)同學(xué)們的樣小心地別在頭發(fā)上，高興得不知抬頭還是低頭好。身邊同學(xué)陸續(xù)多了，但沒(méi)人注意到我那微不足道的變化，我稍稍抬頭張望?！斑?，你看她頭發(fā)上是什么？“有人發(fā)現(xiàn)了！我深吸一口氣，屏住。 “讓我看看?！蹦莻€(gè)老爸開(kāi)公司的千金小姐向我湊過(guò)來(lái)，一起來(lái)的還有前排同學(xué)的驚訝表情，“呵，這個(gè)我家門口的地?cái)偵隙嗟檬牵?塊錢一個(gè)，你要我以后送你十個(gè)！“班里立刻傳出女生尖銳的笑聲。我窘得不知所措，一把從頭上拽下那個(gè)我省吃儉用換來(lái)的發(fā)卡，緊緊地握著，指甲都嵌進(jìn)了手心。一起被拽落的幾縷發(fā)絲散亂地遮住了臉，也遮住了眼里幾次欲奪眶而出的淚水。為什么？難道就因?yàn)榧揖车牟煌繛槭裁次以谶@個(gè)世界上感受不到愛(ài)呢？老天為何如此不公！我覺(jué)得自己的心像一片荒蕪的土地，因缺少愛(ài)的澆灌而干裂得如同手上被刻出的道道疤痕，咸膩的淚水滴落下來(lái)，痛的鉆心。我無(wú)人傾訴，便把這些一股腦兒地寫(xiě)進(jìn)日記。 后來(lái)遇到了現(xiàn)在的老師，剛從大學(xué)畢業(yè)的她有著典型城里女生的時(shí)尚和干練，以及不同與先前老師的前衛(wèi)思想，那些曾經(jīng)的“優(yōu)秀分子“于是不再擁有優(yōu)厚待遇?？上攵沂嵌嗝聪矚g這個(gè)老師，就像喜歡一個(gè)公平而無(wú)偏見(jiàn)的大姐姐，喜歡到能把自己的日記與她一起分享。 那天我早早來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榈谝还?jié)是她的課。我穿過(guò)空蕩蕩的教室，驚訝地發(fā)現(xiàn)桌面上日記本翻在那次發(fā)卡的頁(yè)上，下面是老師清秀的筆記：這個(gè)世界其實(shí)很可愛(ài)，你要學(xué)會(huì)去愛(ài)并珍惜身邊的愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都充滿著愛(ài)的美好。老師很愛(ài)你。 一瞬間，我覺(jué)得有什么東西堵住了喉嚨，堵得發(fā)酸，一用力，淚水卻迸了出來(lái)，連同壓抑在心上很久的委屈一起傾瀉而出。心變得輕盈，而老師的鼓勵(lì)和愛(ài)便涌入我內(nèi)心，填補(bǔ)了那干涸的裂縫，我的心于是不再是一片灰褐色的土地老師那如同一縷春風(fēng)般的話給我?guī)?lái)了溫暖和積極向上的氣息，在我心中吹出了一片充滿關(guān)懷與愛(ài)的綠地。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。命題作文要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)