【正文】 班級： 姓名： 得分： 看一看、在括號里填入適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。（每題15分，共45分） 1. 每個(gè)桃子占這盤桃子的（ ）。 2. 每朵花占這些花的（ ）。 3. 每個(gè)蘋果占這盤蘋果的（ ）。 在每個(gè)圖中圖上顏色表示分?jǐn)?shù)。（每題15分，共45分） 4. （ ） 5.（ ） 6.（ ） 下圖是兩個(gè)完全一樣的大正方形，其中一部分被涂了色，比較一下，兩個(gè)圖的的面積一樣嗎？（10分） 想一想，填一填 每份占這些青蛙的（ ）。 每份占鉛筆總數(shù)的（ ）。每只占這些青蛙的（ ）。 每只鉛筆占鉛筆總數(shù)的（ ）。五、擺一擺，試一試一堆小棒有16根，除了能拿出這堆小棒的，你還能拿出這堆小棒的幾分之一。參考答案一、看一看、在括號里填入適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。1.【解析】本題考查分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。把一些物體平均分成m份，取其中的一份就是這些物體的m分之一。圖中共有5個(gè)相同的桃子，相當(dāng)于把一盤桃子平均分成5份，其中的一個(gè)就是這盤桃子的。2.【解析】本題考查分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。把一些物體平均分成m份，取其中的一份就是這些物體的m分之一。圖中共有6朵相同的花，相當(dāng)于把這些花平均分成6份，其中的一朵就是這些花的。3.【解析】本題考查分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。把一些物體平均分成m份，取其中的一份就是這些物體的m分之一。圖中共有2個(gè)相同的蘋果，相當(dāng)于把盤蘋果平均分成2份，其中的一個(gè)就是這些蘋果的。二、在每個(gè)圖中圖上顏色表示分?jǐn)?shù)。4.【解析】本題考查分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。把一些物體平均分成m份，取其中的n份就是n個(gè)m分之一也就是m分之n。也就是將整體平均分成9份，取其中的1份。題目已將整體平均分成9份，取其中的1份涂色即可。5.【解析】本題考查分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。把一些物體平均分成m份，取其中的n份就是n個(gè)m分之一也就是m分之n。也就是將整體平均分成3份，取其中的2份。題目已將整體平均分成3份，取其中的2份涂色即可。6.【解析】本題考查分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。把一些物體平均分成m份，取其中的n份就是n個(gè)m分之一也就是m分之n。也就是將整體平均分成15份，取其中的7份。題目已將整體平均分成15份，任意取其中的7份涂色即可。三、下圖是兩個(gè)完全一樣的大正方形，其中一部分被涂了色，比較一下，兩個(gè)圖的的面積一樣嗎？【解析】本題考查分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。把一些物體平均分成m份，取其中的n份就是n個(gè)m分之一也就是m分之n。圖一是將正方形平均分成9份，取了其中的3份，用分?jǐn)?shù)表示為：。圖二則是將正方形平均為成了3份?？梢赞D(zhuǎn)化為將正方形平均分成9份的，如圖所示：發(fā)現(xiàn)如果見圖二也平均分為9份，涂色部分占3份，用分?jǐn)?shù)表示為。所以兩個(gè)圖的面積一樣大。 想一想，填一填每份占這些青蛙的（）。 每份占鉛筆總數(shù)的（）。每只占這些青蛙的（）。 每只鉛筆占鉛筆總數(shù)的（）?！窘馕觥客ㄟ^不同的類型的題目幫助孩子們理解分?jǐn)?shù)的不同意義，分清每份占總份數(shù)的幾分之幾和每個(gè)占總分?jǐn)?shù)的幾分之幾。五、擺一擺，試一試一堆小棒有16根，除了能拿出這堆小棒的，你還能拿出這堆小棒的幾分之一。、【解析】此題主要考察孩子們對分?jǐn)?shù)的理解，以及對分?jǐn)?shù)的掌握，因此不要求孩子能將答案全部解答出來，只要能找出來一兩種即可，師要加以引導(dǎo)。一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面這則議論文，完成后面的問題。 樸素美 ①樸素也是一種美。 ②“樸素美”，是指質(zhì)樸無華、淡雅大方的美。它首先包含人的儀表的自然美：眉清目秀，五官端正，就給人以美的印象；還有紅潤的臉色，烏亮的頭發(fā)，看上去也給人以健康、充滿活力的美感。其次，樸素美指的是人的衣著穿戴：一個(gè)青年如果衣著干干凈凈，整整齊齊，合身得體，雖然不刻意雕琢，也能給人一種美的感受。 ③那么，為什么說樸素是一種美呢？首先，樸素美的色調(diào)、形式不復(fù)雜，清晰、分明，一目了然，寓美于清淡之中。一件衣服，五顏六色可能是美的。但有時(shí)候渾然一色，也是美的。樹葉是綠色的，海水是藍(lán)色的，麥浪是金黃色的，雖然是一色，不也很美嗎？這是美的多樣性的一種表現(xiàn)。其次，因?yàn)闃闼孛啦豢桃獾褡?，能保持人的外表的自然美，襯托自然美。臉色紅潤，五官端正，本來就是一種天賦的自然之美。因?yàn)闆]有涂脂抹粉，濃妝重彩，這種天賦的自然之美不會(huì)受到遮掩和損害。樸素的打扮和裝束，不至于喧賓奪主，相反能使人的自然美映襯得更美。再次，人們透過外表的樸素美，能看到崇尚樸素、崇尚勤儉的內(nèi)在美。而這種內(nèi)在的心靈和精神之美，雖然不顯露在外表，但它會(huì)使人的外表愈發(fā)顯得美。當(dāng)我們知道某處雷鋒式的青年把自己的積蓄慷慨無私地獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，而他自己卻省吃儉用衣著樸素的時(shí)候，看到他的形象難道不覺得美嗎？不但覺得美，尊敬之情也會(huì)油然而生。 ④所以，在美的花園中，樸素美的地位是不能抹殺的。以樸素為美不是不懂得美，而正是懂得美的表現(xiàn)。那種以為只有打扮得奇異、華麗、時(shí)髦才是美的觀點(diǎn)，其實(shí)是并不太懂得美，或者說是不完全懂得美，因?yàn)樗麄儼驯緛硎敲赖臇|西還沒有看作是美的。（1）談?wù)劗嬀€句在文中的含義 以樸素為美不是不懂得美，而正是懂得美的表現(xiàn)。（2）請梳理概括本文的論證思路。 【答案】 （1）以樸素為美，講究儀表的自然美，重視衣著打扮的干凈整齊得體，體現(xiàn)了崇尚勤儉的內(nèi)在美，這種既重外在美又重內(nèi)在美的人才真正懂得美。（2）第①段開門見山，提出中心論點(diǎn)。第②③段分別闡述了什么是樸素美，為什么樸素是一種美。第④段總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)了以樸素為美正是懂得美的表現(xiàn)。 【解析】【分析】（1）本題考查理解語句。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文的內(nèi)容來分析即可。結(jié)合文章的內(nèi)容，結(jié)合“樸素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，襯托自然美；人們透過外表的樸素美，能看到崇尚樸素、崇尚勤儉的內(nèi)在美”等語句，扣住“以樸素為美”和“懂得美”兩個(gè)關(guān)鍵詞來理解即可。 （2）本題考查理解文章的論證思路。分析議論文的論證思路：就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語；做這個(gè)題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。閱讀全文，了解內(nèi)容可知，本文開篇提出中心論點(diǎn)：樸素也是一種美。接著從人的儀表的自然美和人的衣著穿戴等兩個(gè)方面闡述了什么是樸素美。然后從樸素美的色調(diào)、形式不復(fù)雜清晰分明一目了然；樸素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，襯托自然美；人們透過外表的樸素美，能看到崇尚樸素、崇尚勤儉的內(nèi)在美等方面闡述為什么樸素是一種美。最后總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)了以樸素為美正是懂得美的表現(xiàn)。 故答案為：⑴以樸素為美，講究儀表的自然美，重視衣著打扮的干凈整齊得體，體現(xiàn)了崇尚勤儉的內(nèi)在美，這種既重外在美又重內(nèi)在美的人才真正懂得美。⑵第①段開門見山，提出中心論點(diǎn)。第②③段分別闡述了什么是樸素美，為什么樸素是一種美。第④段總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)了以樸素為美正是懂得美的表現(xiàn)。 【點(diǎn)評】答這類題時(shí)一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點(diǎn)；二要結(jié)合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。分析作用時(shí)，首先要找出論點(diǎn)，其次確定本段在文中地位，然后分析其對論證論點(diǎn)的作用(更嚴(yán)密、更有權(quán)威性、更有說服力)。如果考查的是在結(jié)構(gòu)上的作用，通常情況下是起承上啟下的過渡作用。 ⑵本題考查理解文章的論證思路，值得注意的是，回答這種題型時(shí)，一定要先理清句與句之間的關(guān)系，畫出這部分或這一自然段的結(jié)構(gòu)圖示，這樣條理就會(huì)清清楚楚；同時(shí)，答案中回答提出論點(diǎn)和得出結(jié)論的部分，必須指出具體提出的論點(diǎn)是什么、得出了什么具體結(jié)論。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。善借者贏天下王飆 ①人生有涯，事業(yè)無疆。怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢？聰明的猶太人有一句名言：借別人的鞋子比打赤腳跑得快！他們在世界多個(gè)領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機(jī)和風(fēng)流。因?yàn)樗麄兌茫阂粋€(gè)人的能力是有限的，僅靠自己的單打獨(dú)斗，也許自食其力不成問題，但若想獲得突破性的發(fā)展，恐怕就力不從心了。所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。 ②丹尼爾?洛維洛是美國有名的億萬富翁。其實(shí)，他孤身奮斗拼搏到了近40歲的時(shí)候還是個(gè)窮人，成為船主的夢想還是鏡花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然來了靈感：何不借銀行的錢筑自己的夢呢？當(dāng)時(shí)正有一艘舊貨船出售，他成功地說服了一家銀行，以這艘舊貨船作抵押貸款，買下后將之改為油輪包租出去。隨后，他又到銀行借到另一筆貸款，買了第二艘貨船，將之改成油輪出租。幾年之后，他靠“借”擁有了自己的船隊(duì)；也是靠整個(gè)“借”字，他獲得了滾雪球式的發(fā)展，最終登上了世界船王的寶座。丹尼爾以“借”來成就自己夢想的智慧，連奧納西斯和尼亞斯這兩位大名鼎鼎的希臘船王也自嘆不如。 ③其實(shí)，借的藝術(shù)和智慧，在我們這個(gè)古老的國度里，可謂花開爛漫，果實(shí)累累。先秦時(shí)期的荀子就寫道：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河?！薄凹佟钡囊馑急闶恰敖琛??？v觀世界，我們可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物應(yīng)該是劉邦。一個(gè)白手起家的亭長，最終登上了皇位，之后他說了一段意味深長的話：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。”劉邦正是借助這三人超凡卓絕的智慧，最終取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！痹囅耄簝H靠劉邦一人之力，他是項(xiàng)羽的對手嗎？而此三子雖為人中豪杰，但若不借助劉邦宏偉遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)、寬廣如海的氣度胸懷和高妙超逸的用人智慧，那么，在中國的歷史上也很難成就自己的宏業(yè)偉績。 ④曹雪芹在《紅樓夢》里借薛寶釵之口說：“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”人生在世，誰不渴望像丹尼爾那樣成就自己的夢想？誰不渴望像劉邦那樣鑄就輝煌的人生？成功的港灣是美麗的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，讓自己理想的航船到達(dá)成功的彼岸。莊子有言：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里。摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币馑际钦f，大鵬鳥往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海。因此，不管你是“借雞生蛋”，還是“借風(fēng)騰云”；也不管你是“借水行舟”，還是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，還是“蛟龍借?！保灰憬璧们擅?，借得聰明，自然就能借來人生事業(yè)的風(fēng)生水起，借來平生抱負(fù)的宏圖大展。（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2）第②段運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？ （3）第④段中畫線的兩個(gè)問句能否調(diào)換順序？為什么？ （4）請為本文中心論點(diǎn)再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。 （5）“借”是門大學(xué)問。結(jié)合選文及下列材料，說說你對“善借”二字的理解?！静牧弦弧繌埾壬庇谟缅X，向地下錢莊借了高利貸，結(jié)果落入對方陷阱，差點(diǎn)就家破人亡?！静牧隙磕称髽I(yè)照搬國外營銷模式，意在大展宏圖，卻因人員素質(zhì)、市場環(huán)境等方面的問題而卡殼，不僅沒有獲得預(yù)期效益，反而造成巨大浪費(fèi)?！敬鸢浮?（1）善借者贏天下?；蛭ㄓ猩平枵?，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。（2）舉例論證，舉美國億萬富翁丹尼爾洛維洛從銀行借貸成就自己事業(yè)的例子，具體論證“善借者贏天下”的中心論點(diǎn)，具有說服力。（3）不能。畫線句先說丹尼爾因善借成就自己的夢想，后說劉邦因善借鑄就輝煌的人生，與第②③段的順序一致，它們是一一對應(yīng)的關(guān)系，所以不能調(diào)換順序。（4）項(xiàng)羽剛愎自用，驕傲自大，不善于借助范增的謀略，被劉邦擊敗，落得“四面楚歌，自刎烏江”的悲劇下場；劉備三顧茅廬，任用諸葛亮聯(lián)吳伐魏，才有三國鼎立之勢；周杰倫因?yàn)橛蟹轿纳綖樗麑懜?，他的音樂事業(yè)才得以迅速發(fā)展，而方文山也因?yàn)橛兄芙軅愡@樣出色的歌手演唱他寫的歌曲，他的創(chuàng)作事業(yè)才能如日中天。（5）從文章來看，“善借”就要積極借助外物和他人的力量，并讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。從材料來看，“善借”應(yīng)當(dāng)知道，有的東西不能借，如高利貸；有些東西要借的巧妙，借得聰明，不能不顧實(shí)際情況而照搬。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對議論文的論點(diǎn)的把握能力。論點(diǎn)是議論文的核心、統(tǒng)帥，中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在以下四個(gè)地方：一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點(diǎn)；二是在文章的開頭點(diǎn)明中心論點(diǎn)；三是在議論過程中提出中心論點(diǎn)；四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點(diǎn)。從題目可以看出本文論點(diǎn)是：善借者贏天下。（2）本題主要考查學(xué)生對論證方法及其作用的分析能力，解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。第②段運(yùn)用了舉例論證，舉美國億萬富翁丹尼爾?洛維洛從銀行借貸成就自己