大班語言活動(dòng)怎么設(shè)計(jì)(已修改)
2025-03-30 06:23 本頁面
【正文】 近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平越來越高，對(duì)幼兒的也越來越重視。以下是小編精心收集整理的大班語言活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。大班語言活動(dòng)1【活動(dòng)目標(biāo)】欣賞，理解詞匯：“聚精會(huì)神”、“頭破血流”，并初步懂得寓意，做事情前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么。通過提問和有序觀察圖片，理解圖片中情節(jié)的發(fā)展變化。懂得每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要盲目跟別人學(xué)的道理?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】自制《小貓刮胡子》圖片一套或根據(jù)寓言內(nèi)容制作電腦動(dòng)畫。小貓(有胡須)手偶一個(gè)?！净顒?dòng)過程】(一)教師以談話引出活動(dòng)內(nèi)容。教師出示小貓手偶：我是一只小花貓，我的胡須長(zhǎng)又長(zhǎng)。師：小朋友，你們知道小花貓的胡須有什么用嗎?幼兒自由討論后，教師巧妙地引出。師：可是有一只小花貓把自己的胡子刮掉了，我們來看看會(huì)發(fā)生什么事情。(二)教師出示教學(xué)圖片，有表情地講述寓言。教師出示圖片，生動(dòng)地講述寓言《小貓刮胡子》。師：小貓刮胡子后發(fā)生了什么事情呢?(三)教師引導(dǎo)幼兒有序地觀察圖片，分段講述故事。理解第一幅圖片的內(nèi)容：主人正在做什么?(理解詞匯：“聚精會(huì)神”)小花貓?jiān)诳词裁?教師通過提問幫助幼兒有序地觀察圖片，理解寓言情節(jié)。師：小花貓刮胡子后，追捕老鼠時(shí)發(fā)生了什么事情?為什么會(huì)碰得頭破血流?(理解詞匯：“頭破血流”)(四)教師和幼兒再次看圖片，完整欣賞寓言，啟發(fā)幼兒理解寓言。教師指圖與幼兒共同講述寓言。師：小花貓能刮胡子嗎?教師小結(jié)：原來，胡子是貓用來探路的工具，它就像一把尺子，在鉆洞時(shí)得用它來測(cè)量洞的大小。如果沒有了這把尺子，貓就不知道自己能不能鉆過去。(五)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拓展談話，啟發(fā)幼兒懂得做事前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么。師：小花貓的主人刮胡子對(duì)不對(duì)?師：為什么主人應(yīng)該刮，小花貓卻不能刮呢?(每個(gè)人是不一樣的，不能看到什么就學(xué)什么)師：如果以后你也遇到了一只刮胡子的小花貓，你會(huì)和它說什么?大班語言活動(dòng)2活動(dòng)目標(biāo)：，理解故事內(nèi)容及蘊(yùn)意。、多動(dòng)腦筋并勇于嘗試的道理?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，明白其中蘊(yùn)含的意義?；顒?dòng)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒比較分析能力，理解大與小、深與淺的相對(duì)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：師：聽，這像是什么動(dòng)物發(fā)出的腳步聲?小馬來了，它還帶來了一個(gè)好聽的故事。二、分段播放ppt理解故事內(nèi)容：故事中有誰?老馬對(duì)小馬說了什么?老馬讓小馬做什么呢?(把這半袋麥子馱到磨坊去吧)那有誰知道磨坊是用來干什么的?(磨坊是用來加工麥子的
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