20xx學(xué)困生幫扶工作參考計(jì)劃范例(已修改)
2025-03-30 03:44 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)困生幫扶工作參考計(jì)劃范例 學(xué)困生幫扶工作打算1 我校學(xué)生的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)根底與學(xué)習(xí)適應(yīng)相比照較差，有一部分學(xué)生則兩方面都特別差，甚至個(gè)別學(xué)生咨詢題學(xué)生由于家教缺失，疏于管教，人格質(zhì)量上也存在特別大咨詢題。為了使學(xué)困生能盡快養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)，構(gòu)成健康的人格，和諧成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人，學(xué)校堅(jiān)持對(duì)學(xué)困生的幫扶工作?，F(xiàn)制定本學(xué)期“幫扶”工作打算 一、建立民主平等的師生關(guān)系，是幫扶學(xué)困生的前提?！ ∶裰髌降鹊膸熒P(guān)系是教育教學(xué)的前提，有了和諧健康的師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)樂(lè)于接受教育，我校的學(xué)生尤其是來(lái)自城鄉(xiāng)結(jié)合部(大武口鄉(xiāng))的學(xué)生，他們既缺乏農(nóng)村小孩的樸實(shí)，又缺乏城里小孩良好的家教和行為適應(yīng)。咨詢題學(xué)生多，教育困難大。加之家長(zhǎng)的素養(yǎng)不高，家校合一嚴(yán)格教育存在一定的困難。因而，在老師多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)確信，多一點(diǎn)協(xié)助，逐步建立親切、和諧的關(guān)系，讓他們倍感親切、暖和，讓他們安心并樂(lè)意學(xué)習(xí)，努力追上其他學(xué)生?！ 《?、學(xué)困生幫扶的詳細(xì)方法和工作重點(diǎn)?！ ±蠋熍c被幫扶學(xué)生共同制定學(xué)生符合學(xué)生個(gè)性的進(jìn)步打算，制定出幫扶中每一步的目的和措施，并由老師監(jiān)視施行，以及時(shí)調(diào)整教育方式?！ ∫勒諏W(xué)困生根底差的特點(diǎn)，認(rèn)真制定相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽(tīng)明白、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生?！ 《ㄆ谠敿?xì)理解學(xué)困生的學(xué)習(xí)生活情況?！ 」奈鑼W(xué)困生利用活動(dòng)課或課下時(shí)間主動(dòng)咨詢咨詢題，遇到咨詢題困難及時(shí)向老師懇求協(xié)助?！ 〗?jīng)常與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)理解學(xué)生的成長(zhǎng)與變化。 把學(xué)困生依照學(xué)困學(xué)科分配給各位任課老師和班主任，使老師在授課過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注，每位老師可幫扶12名學(xué)困生，并認(rèn)真作好學(xué)困生幫扶記錄?！ 。粩嗾{(diào)整幫扶打算，使幫扶學(xué)困生成為每一位任課老師的責(zé)任?！ ∪?、學(xué)困生考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施 依照每次考試的成績(jī)，對(duì)這些學(xué)困生的成績(jī)的高低按順序進(jìn)展陳列，然
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