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正文內(nèi)容

20xx幫扶工作計劃(已修改)

2025-11-10 23:27 本頁面
 

【正文】 第一篇:2011幫扶工作計劃縣農(nóng)業(yè)局2011年關于“整村推進”實施“1119”幫扶工作計劃根據(jù)縣委、縣政府辦《關于新一輪整村推進實施“1119”幫扶工程通知》(x辦文[2011]37號)要求,現(xiàn)結(jié)合農(nóng)業(yè)部門工作實際,特制訂xxx村農(nóng)業(yè)幫扶工作方案如下:一、指導思想堅持以“三個代表”重要思想為指導,以政風行風評議、爭先創(chuàng)優(yōu)活動為契機,緊密聯(lián)系機關黨員干部的思想現(xiàn)狀和基層組織、特困黨員和困難群眾的現(xiàn)實需要,將單位幫扶村與黨員幫扶貧困黨員兩項工作緊密相結(jié)合,因地制宜開展科技扶貧。突出結(jié)構(gòu)調(diào)整、基礎設施建設,科學規(guī)劃、分步實施,全力推動梅家河鄉(xiāng)下里坪全村快速實現(xiàn)脫貧致富奔小康目標。二、任務目標結(jié)合農(nóng)業(yè)部門職能,制定幫扶計劃,確定幫扶項目,明確幫扶政策,采取得力措施為xxx鄉(xiāng)xxx村辦理幾件實事、好事。制定扶貧項目規(guī)劃。以項目為抓手,以產(chǎn)業(yè)為重點,圍繞現(xiàn)實農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃項目、配套基礎設施,堅持差別式扶貧和參與式扶貧和應地制宜原則,幫助發(fā)展茶園、柑橘項目各1個。突出重點幫扶人群,發(fā)揮黨員在全村脫貧致富中的作用。2011年局機關黨員結(jié)對共建幫扶困難黨員20名,全年組織專班到貧困村工作達3次以上,捐資幫扶困難群眾資金不得少于1萬元。三、主要措施加強領導,成立扶貧開發(fā)工作專班。局成立了以局黨組書記、局長xxx為組長,副局長xxx、xxx、xxx、xxx為副組長,局機關各股室和局直二級單位負責人為成員的扶貧工作領導小組,小組下設辦公室,由值班局長xxx兼任辦公室主任,全面負責農(nóng)業(yè)系統(tǒng)結(jié)對幫扶工作。加大幫扶力度,確保任務目標的實現(xiàn)。一是2011年6月中旬組織局項目辦、特產(chǎn)中心、農(nóng)技推廣中心等部分茶葉、柑橘專家前往xxx村,對該村村內(nèi)的茶葉、柑橘產(chǎn)業(yè)發(fā)展進行詳細規(guī)劃。二是免費為該村茶葉、柑橘種植大戶贈送微型水泵、太陽能殺蟲燈等20盞臺。結(jié)對幫扶,責任到人。局機關20名黨員干部結(jié)對幫扶困難黨員20戶,任務到人、責任落實。每名機關黨員要深入到被扶對象中了解思想、生活現(xiàn)狀,接受群眾教育,增進群眾感情,研究每個貧困戶的貧困原因,根據(jù)實際,對癥下藥,制定脫貧、幫扶措施,幫助解決實際困難。局黨委將黨員的幫扶工作實績納入年終考核。做好信息宣傳工作。強化幫扶工作宣傳,及時報送信息稿件,力爭多方爭取其它部門給予下里坪村大力支持,使其全村村民早日脫貧致富。二O一一年十一月第二篇:幫扶工作計劃模板幫扶工作計劃模板合集八篇日子如同白駒過隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),一起對今后的學習做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的幫扶工作計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。幫扶工作計劃 篇1我校以“我與學生結(jié)對子”為載體,開展“教師幫扶學生”的主題實踐活動,全面實施學校每個同學都能享受平等教育,獲得最大成功的理念。大力推進素質(zhì)教育,調(diào)整和改革基礎教育的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,提高學生的知識能力及素質(zhì),幫扶后進生、學困生、貧困生,特擬定此幫扶計劃幫扶后進生、學困生、貧困生,制定如下計劃:一、思想上進行轉(zhuǎn)化1、動之以情,消除戒備心理愛是一種最有效的教育手段,教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時,他們就會變得“親其師而信其道”。2、尊重信任,喚起自尊心(1)對后進生、學困生要求要適度,培養(yǎng)他們的學習毅力和克服困難的能力。(2)讓后進生、學困生獲得成功,樹立起進步的信心和愿望。(3)讓后進生、學困生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長處。3、曉之以理,增強后進生、學困生分辨是非的能力。二、建立學生互動的平臺,師與生、生與生之間建起友誼的橋梁,以提高自己的知識水平。三、要實現(xiàn)幫扶目標,讓后進生多發(fā)言,多指導,多鼓勵,多發(fā)現(xiàn)閃光點,發(fā)揮他們的特長。四、教師要關注生的一個體差異,積極探索新的教學方法,使學生共同進步。五、充分利用“小組教學”,目標激勵評價進行取長補短。幫扶措施:教材分析指導:各科教學內(nèi)容教師要深入研究,在知識的傳授與思維,能力的培養(yǎng)之間找到一個合適的平衡點,當學生有困惑的時候,就對照課標仔細分析教材的編寫目的對照策略,選擇哪種教法更合適。學生分類指導,雖然每個學生都有自己的學習風格,但是在教師的指導下,每個學生感受到老師對自己的關心,從而激發(fā)學習上進心。及時評價,建立了師生幫扶溝通的橋梁之后,就要了解學生的學習行為,從思想、學習、行為等多方面進行評價,而且要注意指出問題所在,循序漸進地讓生逐步讓學生接受。幫扶對象:見幫扶結(jié)對子記錄表。幫扶工作計劃 篇2一、指導思想按照《**市七星關區(qū)“部門幫縣、處長聯(lián)鄉(xiāng)、干部駐村”》活動的精神,幫助五里坪村加強基層組織建設,推動農(nóng)村科學發(fā)展,促進農(nóng)民增收,切實為群眾辦實事、辦好事,促進社會和諧。二、20xx年幫扶工作計劃(一)認真做好調(diào)查摸底工作。調(diào)查摸底工作是做好駐村幫扶工作的基礎。按照《**市七星關區(qū)“部門幫縣、處長聯(lián)鄉(xiāng)、干部駐村”方案》的要求,進一步統(tǒng)一思想,提高認識,采取有效措施,深入調(diào)研走訪,全面把握村情民意,找準問題,分析原因,研究對策,理清思路,制定出切實可行的幫扶工作規(guī)劃,為今后的駐村幫扶工作順利、健康開展打下堅實基礎。(二)把握矛盾與主要矛盾?,F(xiàn)階段五里坪村的發(fā)展相對比較落后,主要有以下幾個方面主客觀的問題:一是現(xiàn)實客觀條件的制約。五里坪村人多地少,土地貧瘠,自然條件較差。二是農(nóng)民收入少,來源單一,主要以初級農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)民外出務工為主;三是主觀方面,村民思想觀念保守落后,視野窄,需要進一步開闊發(fā)展思路;四是集體經(jīng)濟薄弱。以上這些問題可以概括為一個主要矛盾:村民對全面小康生活的期待與現(xiàn)實較低的收入水平之間的差距。(三)千方百計增加農(nóng)民收入。結(jié)合五里坪村的實際情況,初步計劃從以下幾個方面入手:一是整合土地資源。充分利用有限的土地資源,充分開發(fā)當?shù)貎?yōu)勢;二是加強對農(nóng)民的教育培訓,使其具備一技之長,幫助農(nóng)民兄弟在企業(yè)中就業(yè)或開拓其他就業(yè)門路,增加收入來源。(四)助推基層組織建設。一是幫助加強村黨員隊伍建設,對現(xiàn)有黨員隊伍現(xiàn)狀采取針對性的培訓管理等措施,提高隊伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力;二是幫助加強村干部作風建設。()駐村干部要身先士卒,率先垂范,全身心投入工作中去,要公示、認真走訪、建立民情臺帳,掌握實情,解決實際問題。(五)加強學習,扎實工作,努力搞好自身建設。加強政治理論
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