20xx小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作參考計(jì)劃2(已修改)
2025-03-30 03:22 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作參考計(jì)劃2 2020小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作打算 一、本學(xué)期教學(xué)目的與任務(wù)： (1)演唱做到聲音自然而連接、圓潤(rùn)而流暢、有彈性。初步運(yùn)用氣息操縱，做力度變化的練習(xí)。 (2)認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符，明白名稱及它們的名稱和時(shí)值。聽(tīng)辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍?！ ?3)結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的才能，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比擬深化的欣賞?！ 《?、教學(xué)分析： 三、四年級(jí)的音樂(lè)是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí)漸多，學(xué)生開場(chǎng)視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做預(yù)備。在教學(xué)中可采取興趣性、知識(shí)性并重的方式。用音樂(lè)游戲、充滿興趣的語(yǔ)言來(lái)講解單調(diào)的知識(shí)，協(xié)助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)?！ ∪W(xué)生情況分析： 這個(gè)階段是特別重要的，通過(guò)兩年的音樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)有了一定的認(rèn)識(shí)并有本人的見(jiàn)解。對(duì)今后學(xué)習(xí)有特別大的作用，必需要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的感情?！ ∷摹⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量措施： ，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生?！ 。瑢?duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分開展?！ ?，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ，充滿知識(shí)性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并留意在課堂上采取一定的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能?！ ⌒W(xué)音樂(lè)教學(xué)工作打算 一、指導(dǎo)思想 音樂(lè)是一門情感的藝術(shù)，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂(lè)保持親密聯(lián)絡(luò)、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。依照學(xué)生身心開展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)爽朗的教學(xué)方式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重與學(xué)生的生活經(jīng)歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)絡(luò)。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性開展，注重學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)制造才能的培養(yǎng)。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級(jí)十七個(gè)班的音樂(lè)課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受才能和音樂(lè)表現(xiàn)才能方面學(xué)生
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