20xx小學(xué)音樂教學(xué)工作參考計(jì)劃2-免費(fèi)閱讀
【正文】 在全國都在深化教育改革，倡導(dǎo)素養(yǎng)教育，做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展，往常可能學(xué)校為了單純的成績著想，特別少有開音樂課或是不開音樂課。 課堂方式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！ W(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)拍甚至歌詞，開展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)才能和自編才能。能感受進(jìn)展曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征?！ 《?、視唱、知識(shí)、練耳部分： 讀譜知識(shí)：認(rèn)識(shí)五線譜、線、間、明白音有高低?！ ?，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂?！ 。軌蜻\(yùn)用人聲、樂器模擬自然界或生活中的聲音?！ ?3)主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動(dòng)，并能同別人進(jìn)展音樂交流?！ ?2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆错??！ ?1)傾聽青年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、淺顯歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！ ∪?、教學(xué)目的 (一)感受與鑒賞 (1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用本人的聲音或樂器進(jìn)展模擬?！ ⌒W(xué)音樂教學(xué)工作打算 一、指導(dǎo)思想 音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂保持親密聯(lián)絡(luò)、享受音樂、用音樂美化人生的前提。對今后學(xué)習(xí)有特別大的作用，必需要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍?！ ?3)結(jié)合音樂作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的才能，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比擬深化的欣賞?！ ∷摹⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量措施： ，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。依照學(xué)生身心開展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)爽朗的教學(xué)方式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響?！ ?2)傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對所聽
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