20xx關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文精選(已修改)
2025-03-30 03:12 本頁面
【正文】 關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文篇一：如何寫好小學(xué)畢業(yè)作文如何寫好小參賽（畢業(yè)）作文（葉圣陶杯競賽講座）一、寫好字，字是人的第二張面孔。目前，全國正在進展深化細致的課程改革。課程標(biāo)準(zhǔn)對中學(xué)生的作文也有新的要求?？v觀近年來各地中學(xué)畢業(yè)作文測試的情況，我們覺察當(dāng)前的作文測試呈現(xiàn)出以下四大開展趨勢。標(biāo)題趨于開放 貼近真實生活淡化寫作文體 嘗試想象創(chuàng)新只有好好把握這些要求，我們的作文才能寫出新意，寫出特色，也才能在作文測試中脫穎而出。緊扣中心，不跑題——保底畢業(yè)作文，首先要保底，千萬不能跑題，不然畫虎不成反類犬，那么，寫作中要留意些什么，才不會出現(xiàn)大的失誤——“跑題”呢？首先要在審題上下功夫。審題一般要留意“三審”。一是審清對象，確實是搞明晰作文是寫人、記事、寫景、仍然狀物呢；二是審明范圍，即要明確我們所選材料的時間、空間、數(shù)量及人稱、范圍上有什么限制；三是審清重點，也確實是“題眼”，如《我喜愛的一件玩具》中的“喜愛”，《我學(xué)會了_______》中的“學(xué)會”等。要是遇到《我的家庭》《難忘的一課》之類“標(biāo)題過大”的情況該如何辦呢？審“大題”。我們可用“補充法”。這種方法的特點確實是對“大題”加以補充，使它詳細化，化大為小，大題小作，就說《難忘的一課》吧，我們能夠補充成：一堂語文課（或自然課）或一次參觀訪征詢，一次班隊活動或一次報告會，或和某人的一次有啟發(fā)、受教育的談話等。把它詳細化成一個個“小征詢題”，然后從中選擇最能反映令人“難忘”的那一課去寫， 如此就容易多了。 創(chuàng)新思路、寫新穎——高分寫出新意，是作文的最大難點所在。這就要求我們能夠用新穎的事件去反映同一個主題，找到有別別人的角度議論同一事件。獨到的感受要寫出新意，寫出獨到的感受，首先就區(qū)分什么樣的感受是別人沒有的感受。如半命題作文《我喜愛上了_____》，能夠選《我喜愛上了背課文》的標(biāo)題，寫在背誦課文時行到的樂趣，得到教師的表揚，聚會上詩朗讀得獎等等的心情，這確實是個人獨有的。寫新穎的題材同學(xué)們寫同一個主題，要想使題材新穎，就不能寫過于陳舊的題材，要擅長從生活中找到新的、可看性強的東西，不要一見到《教師》這種標(biāo)題就大寫特寫教師如何抱病工作，嘔心瀝血?；蛉绾卧诠物L(fēng)下雨時送同學(xué)回家，或同學(xué)病了教師到同學(xué)家里補課，這些題材已經(jīng)陳腐得不能再陳腐了，不如重點寫某位教師的特別風(fēng)格，比方幽默、幽默甚至童心未泯。再比方偏心、不公正地對待“差生”等。嘗試獨特視角同一件事，要擅長從不同的角度出發(fā)，打破常有的考慮適應(yīng)，寫別人想不到的想不出的東西，如寫荷花，歷來都歌頌它的“出污泥而不染”，而你那么能夠贊頌滋養(yǎng)荷花的厚實“污泥”活用寫作文體同學(xué)們學(xué)過記敘文、說明文、書信體、散文、詩歌、童話等種種文體，在寫作文時，要留意思維不被文體限制，這種文體不好寫，同學(xué)們能夠試著從別的文體想想，比方《春》應(yīng)先列出寫作提綱，然后寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。假設(shè)你擅長寫散文，就能夠?qū)懸黄闱樯⑽?，抒發(fā)對“春”的熱愛。假設(shè)你喜愛記敘文，就能夠?qū)懸粋€發(fā)生在春天里的故事?！灸夸洝康谝徊糠? 考場作文特點及應(yīng)試技巧一. 考場作文特點一. 把握作文標(biāo)題的要求的技巧第三部分. 考場作文分類指導(dǎo)四. 應(yīng)用文(觀）后感（范文略）第四部分 創(chuàng)新、熱點考場作文優(yōu)秀范文選編第五部分 考場作文訓(xùn)練及作文標(biāo)題第一部分. 考場作文特點及應(yīng)試技巧一、考場作文的特點考場作文的寫作，由于遭到考試時間的限制，一般作文時間大概需要在40分鐘左右完成。從審題到下筆的預(yù)備過程，也即構(gòu)思的過程，往往是在頭腦中完成，即打腹稿，沒有充裕的時間打書面草稿，因此構(gòu)思的精確性，思路的靈敏性，條理性，比平時的作文，顯得尤為重要與迅捷。另外考場作文的寫作環(huán)境比一般場合緊張，需要考生情緒穩(wěn)定，心理素養(yǎng)好，有較強的考場作文應(yīng)試技巧。在文字表達方面，也要求考生語言生動形象，自然流暢，書寫特別要工整明晰。二、寫好考場作文的關(guān)鍵要素，審題要準(zhǔn)，作文要求把握要全面、正確。，中心、選材、組材、擬定提綱時要快捷，力求節(jié)約時間。平時要多積累素材，多閱讀課外讀物，增長視野，擅長分析和理解，能夠從中汲取作文的方法。，符合人們的思維適應(yīng)和寫作的一般規(guī)律。思路要通暢，詳略得當(dāng)，重點突出，有點睛之筆。，語句通暢，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點正確，書寫工整，卷面潔凈三、考場作文的評分標(biāo)準(zhǔn)新課標(biāo)明確指出小學(xué)生六年級習(xí)作要求：能寫一般簡單的記敘文和應(yīng)用文，能把本人的見聞感受和想象寫出來，做到內(nèi)容詳細，感情真實，有一定條理，語句通暢，書寫工整，留意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點符號，養(yǎng)成留心觀察、認真考慮、勤于動筆、認真修正本人作文的良好適應(yīng)。小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考場作文詳細的評分標(biāo)準(zhǔn)是：一類文要求：思想健康，中心明確，感情真誠，內(nèi)容詳細，詳略得當(dāng)，條理明晰，語句通暢，書寫工整，不寫錯別字，能正確使用標(biāo)點符號。二類文要求：思想健康，有中心，有真情實感，內(nèi)容較詳細，條理明晰，語句通暢，書寫工整，錯別字、錯標(biāo)點較少。三類文要求：有中心，內(nèi)容較詳細，有層次，語句較通暢，書寫較工整。 四類文要求：表達根本完好，明白，語句根本通暢，有內(nèi)容。四、考場作文的分類考場作文有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)。按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分，那么有不同的類別。從作文思維特點有所不同的角度來說，小學(xué)生考場作文主要包括三類：記實作文、想象作文、應(yīng)用文。1. 記實
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