【正文】 上了背課文》的標題，寫在背誦課文時行到的樂趣，得到教師的表揚，聚會上詩朗讀得獎等等的心情，這確實是個人獨有的。，語句通暢，用詞恰當，標點正確，書寫工整，卷面潔凈三、考場作文的評分標準新課標明確指出小學生六年級習作要求：能寫一般簡單的記敘文和應用文，能把本人的見聞感受和想象寫出來，做到內容詳細，感情真實，有一定條理，語句通暢，書寫工整，留意不寫錯別字，會用常用的標點符號，養(yǎng)成留心觀察、認真考慮、勤于動筆、認真修正本人作文的良好適應。這就要求我們在正式寫作前對標題進展全方位的細心分析?！皩彙笔桥魑囊馑?。這種方法與前兩種審題的方法有一定的聯(lián)絡?！段覑奂亦l(xiāng)》補充為《我愛家鄉(xiāng)的紅辣椒》。她說：“我學習不好，總是給班里拉后腿，平時也總抬不起頭來?！吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。由于我待在母校的時間不多了；與教師的相處 短了；和同學們的接觸開場慢慢少了……我默默地彷徨著，但時 間仍就無情地匆匆著。五年的學習，我掌握了特別多新奇的知識，認識了特別多教師和同學。真真切切，實實際際的傷感在每個人身上都有發(fā)生，而唯獨不同的是心靈上那道創(chuàng)傷愈合的時間不同。我低著頭不敢看朝夕相處的教師的面容，不敢讓她看見我悄悄流下的淚水，我和我的同卓也不敢互相看看，由于除了看到晶瑩的淚水，還能看到什么呢？在這最后的光陰！ 悲傷的教師，悲傷的我們，第一次感到我們大家居然不得不用悲傷來描繪！不知是想哭泣仍然想苦笑。好，同學們，今天我們來學習第12課??”和氣可親的石教師說。 “周潘？”當教師微笑著第一次點到我的名字時，我興奮地大聲答道：“到！”。汗水灑脫過，淚水彌漫過，熱情奔放過，展示過我們熱血的青春??我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的??在學校的每一處角落，都曾保存著我們那份純確實經歷；這里的每一寸土地，都儲藏著我們六年來的喜怒哀樂、悲歡離合；這里的每一層走廊，都記錄著我們從天真無邪的兒童成為現(xiàn)在充滿蓬勃朝氣的青年所走過的足跡??就算時間匆匆逝去，但我們之間的經歷永遠停留在那兒，等我們去拾取。我們每天上學，每個人仍然笑得那么燦爛，仍然和往常一樣吵架斗嘴，可事實上我們每個人的內心，都有一種淡淡的憂傷。”我想：我得看細心了，可別讓他把我坑了呀!我讓他把秤桿放低，一看可不是嗎，那根栓著秤砣的細繩已到一公斤半了!他果然沒坑我，我給了他兩元四角錢，接過大蘿卜。黔婁當縣令的時候，由于父親得病就棄官不做了，天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專門侍候父親，但父親的病并沒有好轉，在嘗過父親的糞便后，他明白父親病得特別嚴峻，內心特別痛苦……再如《董永賣身》：“董永家貧，賣身葬親，天譴仙女，織縑完緡。這可貴的沉默讓我內心不禁一顫：爸爸對我那么嚴格，不是為了我能成才嗎?而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實際平和無比的淚水化解了我與爸爸12年的隔膜，那久違的親情由于溝通重新回到了我四周，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實的背上，一切誤解也在現(xiàn)在此刻蕩然無存，這是父子心與心之間的對話，心與心之間的溝通……爸爸我愛您!感激溝通，它化解了我和爸爸12年來的誤解，斬斷了父子之間的隔膜，為我和爸爸架起了一座永久的親情之橋!小學生畢業(yè)考試作文范文二：那一次，我明白得了理解小學的學習生活立即完畢了，我們立即奔向一個新的起點。如此一比擬，我們就弄明晰了兩個標題的區(qū)別，就能把握住標題所限定的范圍和提出的重點。 例如《童年趣事》的“趣”，是描繪詞，即為整篇作文要表現(xiàn)得最主要的內容，構成標題中的題眼，它提示我們在選材時，要選擇發(fā)生在童年光陰里的“有意思”的事來寫，否那么，就會抓不住文章的重點，偏離標題的主題，以致跑題。關于命題作文，要按照下述的方法審請標題。詳細可分為以下幾類：(1)看圖作文(2)擴寫、改寫、續(xù)寫，縮寫(3)想象今后，設想情景(4)編寫童話3. 應用文：主要包括以下幾種：（1）書信（2）讀后感（3）申請書（4）建議書。，中心、選材、組材、擬定提綱時要快捷，力求節(jié)約時間。把它詳細化成一個個“小征詢題”，然后從中選擇最能反映令人“難忘”的那一課去寫， 如此就容易多了。標題趨于開放 貼近真實生活淡化寫作文體 嘗試想象創(chuàng)新只有好好把握這些要求，我們的作文才能寫出新意，寫出特色，也才能在作文測試中脫穎而出。假設你擅長寫散文，就能夠寫一篇抒情散文，抒發(fā)對“春”的熱愛。四、考場作文的分類考場作文有不同的分類標準。這個作文題，包括標題和提示兩個部分。當標題是一個完好的句子時，我們要認真分析句子里的每一個詞語，弄清詞語之間的關系，從而明確以下相關的征詢題：什么文體？——記敘文，說明文或應用文。如此一分析，我們就會理解整個標題規(guī)定的要素是：——敘事；內容——野炊；重點 ——事件的過程；人稱——第一人稱；數(shù)量——一次。半命題作文只寫出標題的一部分，另一部分由學生本人去補充，使它完好。請原諒我。我喜愛《啟迪心靈的鑰匙》如此的好書!小學生畢業(yè)考試范文四：內心美我特別喜愛吃水果蘿卜，由于怕小商販騙小孩每次都是媽媽去買。 畢業(yè)的腳步聲越來越近，我不想畢業(yè)。立即就要辭別小學生涯了，就連小學的最后一個暑假，來得快，去得也快。事實上，不管到了那所學校，我都不會不記得在母校發(fā)生的一切，和同學的打鬧、游戲，和鄧顏的生氣、和好，為蘇教師慶賀55歲的生日、和所有教師一起競賽?? 這一切的一切，都是不可磨滅的，這些美妙的回憶將永遠留在我的腦海里，陪伴我走過一生。在母校這六年的學習生涯中，