20xx關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文精選-文庫吧
2025-03-30 03:12 本頁面
【正文】 作文：以記敘作者在過去的生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的事件，接觸的人物、景物、動植物等為主要內(nèi)容，并借此表達(dá)本人的感受和觀點。這類作文的最大特點是所寫內(nèi)容為過去活現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生或存在的事物，是對現(xiàn)實生活的一種回憶或重現(xiàn)。詳細(xì)可分為以下幾類：（1）寫人（2）記事（3）寫景（4）狀物2. 想象作文：作文以聯(lián)想或想象的思維方式展現(xiàn)作者頭腦中繪制的生活畫面或情景，是對現(xiàn)實生活的一種拓展、變形或遷移。其最大的特點是需要作者運(yùn)用想象，將本人生活中并沒有親身經(jīng)歷或現(xiàn)實并未發(fā)生的事再現(xiàn)在讀者面前。詳細(xì)可分為以下幾類：(1)看圖作文(2)擴(kuò)寫、改寫、續(xù)寫，縮寫(3)想象今后，設(shè)想情景(4)編寫童話3. 應(yīng)用文：主要包括以下幾種：（1）書信（2）讀后感（3）申請書（4）建議書。按照作文命題限定的范圍和要求，我們又能夠作如下的分類：：一般可分為兩種：。一般來說，我們從綜合的角度將考場作文分為如下幾類：命題作文（包括半命題作文）供材料作文（包括改寫、縮寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫等）看圖作文想象作文應(yīng)用文一、把握作文要求的技巧（一）從目前考場作文的命題方式來看，命題作文與半命題作文仍然占據(jù)較大的比例， 給材料作文與命題作文的比重也在逐步增加，作文的靈敏度加大。這就要求我們在正式寫作前對標(biāo)題進(jìn)展全方位的細(xì)心分析。一個相對詳細(xì)完好的作文標(biāo)題，一般包括標(biāo)題、提示（或“要求”）、材料（如圖畫、開頭結(jié)尾、素材等）。但關(guān)于一個詳細(xì)的作文標(biāo)題，有可能只給出上述要素的中的一部分。例如下面這個作文題：標(biāo)題：我覺察了……提示：“?。∥矣X察了……”你一定有過如此興奮的時刻吧？這次作文，就請你把本人最有趣的覺察寫出來，讓大家與你共享覺察的歡樂。寫的時候，要留意把覺察了什么、覺察的過程寫明晰。這個作文題，包括標(biāo)題和提示兩個部分。因此針對不同的作文題，我們要搞清以下幾個關(guān)鍵征詢題：命題的方式。分清試題中的作文屬于那種命題方式。是否提供標(biāo)題，是否提供作文的材料，假設(shè)是自命題作文，那就要考慮給作文起一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。作文的提示或要求。對作文的內(nèi)容、中心、題材、體裁、字?jǐn)?shù)等相關(guān)情況受否有明確的要求。在構(gòu)思下筆時，一定要按照所限定的要求來寫，只有如此才能，才能使本人的作文切合題意，有獲得高分的可能。關(guān)于命題作文，要按照下述的方法審請標(biāo)題。半命題作文要先補(bǔ)充標(biāo)題，使標(biāo)題完好。（二）全命題作文的審題。“審題”中的“題”，指作文標(biāo)題，以及標(biāo)題下往往附帶著的幾條要求。“審”是弄明晰的意思。 “審題”確實是詳盡地看明晰作文標(biāo)題的全部要求，細(xì)致分析，全面理解，到達(dá)精確理解標(biāo)題的含義，弄明晰作文標(biāo)題所規(guī)定的寫作內(nèi)容，選材范圍和其他詳細(xì)要求的目的。作文的標(biāo)題以及作文的條件要求既然是對作文的限定，我們在作文構(gòu)思的第一個步驟確實是審清題意。尤其是寫考場作文，更需要做到審題精確，假設(shè)審題不清，或者脫題，或者偏題，都會使作文出現(xiàn)明顯失誤。如何快速審題呢？一般我們常用以下的方法：。當(dāng)標(biāo)題是一個完好的句子時，我們要認(rèn)真分析句子里的每一個詞語，弄清詞語之間的關(guān)系，從而明確以下相關(guān)的征詢題：什么文體？——記敘文，說明文或應(yīng)用文。重點寫什么？——寫人，記事，狀物，寫景或其它。限制條件是什么？——事件，地點，數(shù)量，人物等。中心是什么？——抒情，贊揚(yáng)，感悟或其它。用什么樣的角度來寫？——第一人稱，第二人稱或第三人稱?！邦}眼”指的是標(biāo)題中的關(guān)鍵詞語，抓住了題眼，就等于抓住了重點，就能突出主要內(nèi)容和文章的中心。標(biāo)題假設(shè)由一句話構(gòu)成，這句話中表示陳述作用的動詞或描繪詞確實是題眼。 例如《童年趣事》的“趣”，是描繪詞，即為整篇作文要表現(xiàn)得最主要的內(nèi)容，構(gòu)成標(biāo)題中的題眼，它提示我們在選材時，要選擇發(fā)生在童年光陰里的“有意思”的事來寫，否那么，就會抓不住文章的重點，偏離標(biāo)題的主題，以致跑題。標(biāo)題假設(shè)是由名詞性短語構(gòu)成的，其中用來表示修飾或限制造用的詞語確實是題眼，由于這些詞語往往是標(biāo)題特別要求的標(biāo)志?！兑患y忘的事》，“難忘的”這個詞，規(guī)定了所要寫的材料必須是給本人震動最大，印象最深，最讓人不易不記得的一些事或經(jīng)歷。這種方法與前兩種審題的方法有一定的聯(lián)絡(luò)。它是把一個句子或詞語分解開，一個一個逐一分析，以此來掌握標(biāo)題所限定的要求。例如《一次愉快的野炊》，我們能夠?qū)⑺纸鉃椤耙淮巍?、“愉快的”、“野炊”三個詞語。其中表示事件的詞語是“野炊”，說明這個標(biāo)題要求文體是敘事的記敘文，而且內(nèi)容是一種集體活動——野炊，“一次”：限定數(shù)量?！坝淇斓摹保合薅ㄒ按稁Ыo作者的感受是歡樂和歡樂，是文章的題眼，暗示全文的中心。如此一分析，我們就會理解整個標(biāo)題規(guī)定的要素是：——敘事；內(nèi)容——野炊；重點 ——事件的過程；人稱——第一人稱；數(shù)量——一次?！憩F(xiàn)野炊帶給“我”的歡樂。有些作文的標(biāo)題，字面上看，特別類似，要求我們進(jìn)展認(rèn)確實比擬和分析。例如：《我的同桌》與《我和同桌》。兩個標(biāo)題中，都有“同桌”這個詞，但細(xì)心一分析，就會覺察，前一個標(biāo)題中，只包含一個人物，文章要求寫一人——“我的同桌”，而后一個標(biāo)題那么要寫兩個人物—“我”，同桌。同時，還能夠看出，前一個標(biāo)題限定是寫人的文章，而后一個標(biāo)題中間有“和”這個表示人物關(guān)系的詞，要求是寫發(fā)生在同桌之間的事，同時要把同桌的表現(xiàn)作為重點來寫，才更帖近題意。如此一比擬，我們就弄明晰了兩個標(biāo)題的區(qū)別，就能把握住標(biāo)題所限定的范圍和提出的重點。（三）半命題作文標(biāo)題的補(bǔ)充法關(guān)于限制條件較少的寬題作文標(biāo)題，審
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