20xx第一學(xué)期教育教學(xué)工作參考計劃(已修改)
2025-03-26 02:13 本頁面
【正文】 第一學(xué)期教育教學(xué)工作參考計劃
指導(dǎo)思想：按照市局要求圍繞“聚焦高效課堂、關(guān)注有效教學(xué)”這一主題，扎實開展教學(xué)改革。嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生開展，改革教學(xué)治理，教學(xué)方法，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)方式、教學(xué)方法等各項改革工作穩(wěn)步開展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。
目的任務(wù)：
把教育教學(xué)質(zhì)量
放在首位，下最大力氣提高教學(xué)質(zhì)量，積極學(xué)習(xí)xx中學(xué)、xx中學(xué)、xxx中的先進(jìn)經(jīng)歷，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)的要求，各教研組接著完善”預(yù)習(xí)—展示—反響”課堂教學(xué)方式，大力提高課堂教學(xué)效率。
進(jìn)一步完善“周清規(guī)程”，充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)小組”的作用，構(gòu)成制度。
主要工作
一、聚焦高效課堂，開展課堂教學(xué)效益分析，實在提高教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)力。
開學(xué)后至11月末，確定為“聽課月”。學(xué)校成立“課堂教學(xué)效益分析小組”，大面積的開展聽課、評課活動，對全校課堂教學(xué)情況全面掌握的根底上，做出實事求是的評析。
建立教師結(jié)對子幫扶制度。按照教師教學(xué)改革的才能和態(tài)度，將教師結(jié)成幫扶對子，從課堂教學(xué)、育人才能等方面做出明確的規(guī)定。學(xué)校要將施行幫扶者的工作效果作為考核該教師績效工作和校內(nèi)教師格級治理的重要按照。
二、關(guān)注有效教學(xué)，把提高課堂教學(xué)效率做為第一要務(wù)抓好落實。
突出抓好備課環(huán)節(jié)，扎扎實實提高備課質(zhì)量。
(1)全體任課教師要在“吃透教材”、“吃透學(xué)生”的根底上下功夫，扎扎實實的備好課。“吃透教材”確實是要求教師做到熟背每一課，明確每節(jié)課所學(xué)知識點(diǎn)在整個單元、整冊教材所處的地位、作用及來龍去脈，梳理清各知識點(diǎn)間的關(guān)系，做到每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)都了然于胸。
“吃透學(xué)生”是要求教師理解、把握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)適應(yīng)，要理解每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，分析學(xué)生理解、掌握知識的難點(diǎn)和學(xué)生的心態(tài)來確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對班級所有學(xué)生的實際情況設(shè)計有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)與學(xué)生的實際情況和個性特點(diǎn)相符。
(2)任課教師嚴(yán)格按照市教研室的要求制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求和教學(xué)進(jìn)度表上課。今后任何教師都不能擅自更改課時順序。
(3)教案要嚴(yán)格按照學(xué)校的教案書寫要求書寫，導(dǎo)學(xué)案與書寫教案相結(jié)合，手寫教案占60%以上。多數(shù)教師課堂教學(xué)效率低，課堂氣氛不好的主要緣故確實是沒有認(rèn)真?zhèn)湔n。要深化班級聽課，注重查看教師是否做到充分備課后開展課堂教學(xué)。開學(xué)初至11月底，覺察有教師未充分備課即上課或教案與教學(xué)實際“兩層皮”的教師在績效考核中扣分。第二次覺察年終考核末
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