20xx教師個人參考計劃總結(jié)今天我該如何做一個教師(已修改)
2025-01-25 22:03 本頁面
【正文】 教師個人參考計劃總結(jié)今天我該如何做一個教師 有人曾說過如此一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學(xué)生做一個真正的人，這既是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的過程，依然教育的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點(diǎn)，教育也就不復(fù)存在。這句話包含著如此一個道理：教育必須“以人為本、方能興教育人”。也確實是說，教育必須在“尊重、理解、關(guān)懷和信任”的根底上進(jìn)展，才能真正實現(xiàn)教育的目的，即“發(fā)覺人的價值”、“發(fā)揮人的潛能”、“開展人的個性”，使小孩們成為“和諧的人”、“完好的人”、“全面開展的人”。那今天的我該如何做一個老師呢？古人說天地君師親，可見為老師是倍受尊崇，之因而如此，確實是老師有極好的人品。由于“教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排擠惡與偽。”因而老師有“教給學(xué)生怎么樣做人”的嚴(yán)重責(zé)任。打鐵還需本身硬，老師的人格魅力無時不在妨礙著他的學(xué)生，所謂“身教重于言教”益出于此。師德不但能夠感染學(xué)生，也能為老師樹立起本人的教學(xué)形象，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)效果?！鞍财鋵W(xué)而親其師，樂其友而信其道”。
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