【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)幸福的教師我見(jiàn) ──讀《老師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》有感 王洋 讀肖川主編的《老師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》這本書(shū)緣于一次郁悶。那天我剛完畢一堂十分郁悶的課,這是一堂...
2025-01-25 22:03
2025-03-30 05:41
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《如何做一個(gè)好老師有感》讀后感 看了篇文章,“如何成為一名好老師”,我想有非常多的感想,下面我就這一話(huà)題淺談“一個(gè)好老師終究是啥樣的”? 一、老師應(yīng)當(dāng)有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。...
2025-01-25 05:41
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)怎樣做一個(gè)幸福的教師 ???(一)胸中有夢(mèng) ???老師的幸福首先在于“胸中有夢(mèng)”。我們之因此強(qiáng)調(diào)要爭(zhēng)取做到“胸中有夢(mèng)”,是由于有夢(mèng)的人生才是幸福且充實(shí)的人生,有夢(mèng)的人生才是幸福且...
2025-01-25 01:05
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)有尊嚴(yán)的教師 “尊嚴(yán)”一詞,正如“幸?!币辉~一樣,看起來(lái)大概特別簡(jiǎn)單,也特別明確。但是,細(xì)心想來(lái),卻并非如此。尊嚴(yán),既能夠指一個(gè)人,也能夠指一個(gè)國(guó)家或民族。國(guó)家有尊嚴(yán),...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)會(huì)讀書(shū)的教師 ???優(yōu)秀老師是讀書(shū)讀出來(lái)的。讀書(shū)多的未必能成為優(yōu)秀老師,但不愛(ài)讀書(shū)、不善讀書(shū)的確信成不了優(yōu)秀老師。讀書(shū)是“博觀(guān)約取,厚積薄發(fā)”的過(guò)程,本身提高的過(guò)程。 ??...
2025-03-30 04:30
2025-03-30 04:53
2025-01-17 06:26
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)給予學(xué)生快樂(lè)的教師 ? 翻開(kāi)教育信息報(bào),一行顯目的大標(biāo)題映入視線(xiàn):沒(méi)有歡樂(lè)的老師,就沒(méi)有歡樂(lè)的學(xué)生??粗@行大字,我感受頗深。 上個(gè)星期,學(xué)校舉行了一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)...
2025-01-25 05:44
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)聰明的教師》讀書(shū)感悟 建始縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)?劉梅芳我讀完了《做一個(gè)聰明的老師》。這本書(shū)通過(guò)點(diǎn)評(píng)一個(gè)個(gè)教育案例,傳達(dá)著王曉春老師的思想,傳播著他的理念,我有時(shí)機(jī)讀到他的書(shū)的真...
2025-01-25 01:02
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)聰明的教師》讀書(shū)心得 我讀完了《做一個(gè)聰明的老師》。這本書(shū)通過(guò)點(diǎn)評(píng)一個(gè)個(gè)教育案例,傳達(dá)著王曉春老師的思想,傳播著他的理念,我有時(shí)機(jī)讀到他的書(shū)的真是收獲頗豐,改變本人的...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)身心健康的教師 今天,非常榮幸,我能給大家分享“做一個(gè)身心健康的老師”的感悟。所以,這個(gè)感悟是“三·三主體”活動(dòng)中“三做”中的一點(diǎn),希望能夠拋磚引玉。 周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)...
2025-01-25 04:44
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《做一個(gè)幸福的教師》有感 作為一個(gè)普一般通的老師,面對(duì)那些調(diào)皮頑皮,還不太明白事的小孩,特別是面對(duì)各種各樣的檢查和各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽,我們幸福嗎?帶著這些疑咨詢(xún),我翻開(kāi)了這本書(shū)...
2025-01-25 05:46
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)幸福的教師》讀書(shū)心得 不同行業(yè)的人有本人不同的幸福渠道,而老師作為一個(gè)一般而又特別的群體,那么就大多數(shù)老師而言,我們的幸福又在哪里呢? 不管那個(gè)行業(yè),想要獲得幸福...
2025-01-25 05:42
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)好學(xué)的老師 ? 在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常性的碰到許多小朋友用打破沙鍋?zhàn)稍?xún)到底的方式咨詢(xún)老師一些咨詢(xún)題,有時(shí)候確實(shí)答復(fù)不出來(lái),又不能打擊學(xué)生好咨詢(xún)的積極性,只能對(duì)學(xué)生說(shuō),這...