20xx教案人教版五年級下冊25自己的花是讓別人看的(已修改)
2025-01-25 04:48 本頁面
【正文】 教案人教版五年級下冊2自己的花是讓別人看的學習目的，背誦課文第三自然段。，理解“人人為我，我為人人”的人生境地。，會寫7個。理解“莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語的意思。學習重點，讀明白課文，有感情朗讀?！叭巳藶槲?，我為人人”的境地，并從中遭到教育。課時安排1～2課時A案課前預備2.“花團錦簇”“姹紫嫣紅”的畫面。教學過程第一課時一、談話導入在這色彩斑斕的世界，有許多美的東西。例如我們的祖國，有讓我們引以為豪的錦繡山河；有遠遠流傳的中華文化。所以，還有許多我們還不太理解的外國風光，異域文化。從今天開場，讓我們同作者一道到國外的一些地點走一走，看一看。第一站──德國（板書）：德國風光片。：德國，有誘人的藍色多瑙河，有夢幻般的萊茵河畔，有神奇的黑森林……總之，德國是一個極富魅力的旅游城市，它不僅風光無限美妙，這個民族還有一道十分奇麗的風光。（板書：奇麗）打開書本，讀一讀，你就明白了。（1）生自由讀課文。（2）交流，補充板書──本人的花是讓別人看的。二、再讀課文，質(zhì)疑批注。完成：（1）質(zhì)疑。（畫出不理解的詞語，對不理解的內(nèi)容質(zhì)疑。）（2）文中哪些地點最令你感動，請將本人的感想批注在文中。三、匯報交流交流批注閱讀后的感想與收獲。（最讓本人感動的地點）：文中較難理解的詞語有：脊梁、莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、耐人尋味、應(yīng)接不暇。：（1）愛花的民族有非常多，為什么德國在其中占重要地位？（2）“我做了一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢?！边@句話是什么意思？（3）為什么說“人人為我，我為人人。”這種境地是頗耐人尋味的？四、以學定教，品讀課文：是呀！愛花的民族非常多，為什么德國在其中占重要的地位？德國人種花有何獨到之處
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