20xx教案人教版語文七年級上冊短文兩篇新課標設計(已修改)
2025-01-25 04:32 本頁面
【正文】 教案人教版語文七年級上冊《短文兩篇》新課標設計教學目的情感態(tài)度價值觀：聯絡生活實際，在陶冶感染中培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。知識目的：積累字詞，理解作者有詳細細小的事物所引出的抽象深化的人生哲理：精確、流利、有感情地朗讀課文，提高朗讀才能培養(yǎng)深化細致探究課文的適應。教學重、難點：1. 理解作者有詳細細小的事物所引出的抽象深化的人生哲理2. 品讀課文，揣摩句子，體會作者描寫的特點及其反映的情感教學方法：讓學生在誦讀中，品味作者所表達的抽象深化的人生哲理感悟。抓住事物描寫的語句，深化細致探究課文，學習作者的觀察方法。教學時間：二課時教學過程：第一課時 蟬教學過程一、預習檢查生字詞的掌握情況。朗讀課文，考慮研討與練習一就課文不理解的地點質疑二、導入選自《承教小記》，作息和小思，本名盧瑋鑾，另有筆名明川，祖籍廣東番禺，1939年在香港出生。1964年畢業(yè)于香港中文大學中文系，1973年赴日本京都大學人文科學研究所當研究員，1981年或香港大學碩士學位。1978年任教于香港大學中文系。出版散文集《路上談》、《日影行》、《不遷》、《彤云箋》等同學們對蟬一定特別熟悉，蟬是兒童的伴侶，蟬是夏的歌手。但是你們明白蟬的一生，為了一個夏天的歌唱，甚至在黑暗地底
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