20xx教案人教版語文七年級上冊短文兩篇新課標(biāo)設(shè)計(完整版)
【正文】 女張漠然的故事。（要求正確、流利、有感情地朗讀）探究質(zhì)疑：考慮研討與練習(xí)一，作者寫蟬，先抑后揚(yáng)。抓住事物描寫的語句，深化細(xì)致探究課文，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。教學(xué)時間：二課時教學(xué)過程：第一課時 蟬教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)檢查生字詞的掌握情況。抑在哪里？ 揚(yáng)在哪里？討論歸納：文章開頭寫蟬使事忙得人聽了特別煩，再寫病蟬的微弱、細(xì)小，都能夠表現(xiàn)了蟬的惹人厭惡和微缺乏道的一面，這是抑。張漠然年輕的生命被癌癥折磨得痛苦不堪，但十七歲的花季少女卻以堅韌的毅力與病魔堅強(qiáng)的搏斗著。席慕蓉既是一位才華橫溢的女性詩人，又是一位杰出的女畫家，因而，她的詩具有極強(qiáng)的畫面感。在每一個小點(diǎn)四周又有著自我的一圈的復(fù)雜的圖樣。異：（1）.兩篇文章主體不同?！敦悮ぁ穭t直截了當(dāng)對貝殼進(jìn)展了細(xì)致的描寫。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命不是永遠(yuǎn)歡樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，歡樂與痛苦是相輔相成的，在歡樂中我們要感激生命，在痛苦中我們也要感激生命，由于痛苦又何嘗不是一種漂亮呢？”冰心老人的話提醒了生命的意義和真理，愿每位同學(xué)都珍惜生命，珍惜時間，讓生命更有意義?！敦悮ぁ穯⑹疚覀儜?yīng)該好好地面對生命，制造他，使本人有限的生命像貝殼一樣漂亮、令人珍惜、驚嘆呢！。并由此進(jìn)一步想到本人的生命，盡管也是有限，但總比貝殼的生命要
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