20xx教案人教版望廬山瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)四(已修改)
2025-01-25 01:04 本頁(yè)面
【正文】 教案人教版望廬山瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)四文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于人教版望廬山瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)四_教案_案例_課堂實(shí)錄_教學(xué)反思，歡迎您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！一、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文第三冊(cè)第十七課《古詩(shī)兩首》之《望廬山瀑布》二、教材簡(jiǎn)析：這首詩(shī)是詩(shī)人李白五十歲左右隱居廬山時(shí)寫(xiě)的一首風(fēng)景詩(shī)。這首詩(shī)形象地描繪了廬山瀑布雄奇絢麗的風(fēng)光，反映了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。這首詩(shī)極其成功地運(yùn)用了比喻、夸大和想象，構(gòu)思奇特，語(yǔ)言生動(dòng)形象、洗煉明快。三、學(xué)情簡(jiǎn)析：隨著市小語(yǔ)會(huì)“誦讀經(jīng)典”系列活動(dòng)的開(kāi)展，株洲市的二年級(jí)小學(xué)生均能夠背誦二十首左右的古詩(shī)?！锻麖]山瀑布》也有相當(dāng)一部分學(xué)生能夠背誦，但是對(duì)詩(shī)意不能完好把握，詩(shī)人的情感和詩(shī)中的意境學(xué)生更是知之甚少。四、設(shè)計(jì)思路、反復(fù)吟讀，是本詩(shī)教學(xué)的重要方法。通過(guò)方式多樣的吟讀，讓學(xué)生理解詩(shī)意，領(lǐng)悟詩(shī)情，體會(huì)詩(shī)境。在本課設(shè)計(jì)時(shí)，“吟讀古詩(shī)”是貫穿全課的主線。首先引導(dǎo)學(xué)生屢次試讀古詩(shī)，要求讀準(zhǔn)生字字音，到達(dá)初步感知詩(shī)意的目的；接著讓學(xué)生依照詩(shī)句想畫(huà)面，因勢(shì)利導(dǎo)學(xué)生逐句品讀古詩(shī)，精確把握
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