20xx年新時(shí)代人才培養(yǎng)工作報(bào)告(已修改)
2025-01-17 06:57 本頁面
【正文】 2020年新時(shí)代人才培養(yǎng)工作報(bào)告努力制造光耀時(shí)代、光耀世界的中華文化，在為新時(shí)代鼓與呼中滋養(yǎng)社會(huì)、鑄造國魂。下面給大家分享一些相關(guān)的新時(shí)代內(nèi)容，供大家參考。扎實(shí)做好新時(shí)代人才培養(yǎng)工作教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對(duì)教育工作作出一系列重要闡述，屢次強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)工作的重要性。新時(shí)代人才培養(yǎng)工作，要圍繞培養(yǎng)什么人、怎么樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本征詢題，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面開展的社會(huì)主義建立者和接班人。扎實(shí)做好新時(shí)代人才培養(yǎng)工作，我們要以習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要闡述為指導(dǎo)，把握新時(shí)代人才培養(yǎng)的內(nèi)涵，明確新時(shí)代人才培養(yǎng)的主體，抓好新時(shí)代人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。把握人才培養(yǎng)的內(nèi)涵培養(yǎng)什么人，是教育的首要征詢題。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上明確提出培養(yǎng)德智體美勞全面開展的社會(huì)主義建立者和接班人，明確了人才應(yīng)該具備的根本素養(yǎng)和精神狀態(tài)。在學(xué)校思想政治理論課老師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。扎實(shí)做好新時(shí)代人才培養(yǎng)工作，首先應(yīng)當(dāng)深入把握新時(shí)代人才培養(yǎng)的根本內(nèi)涵。中國人民大學(xué)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，從誕生之日起，就把培養(yǎng)什么樣的人放在最核心的位置進(jìn)展探究和實(shí)踐。1937年10月，毛澤東同志曾專門為中國人民大學(xué)的前身陜北公學(xué)題詞，指出：“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊(duì)。這些人具有政治遠(yuǎn)見。這些人充滿著斗爭精神和犧牲精神。這些人是胸懷坦白的，忠誠的，積極的，與正直的。這些人不謀私利，唯一的為著民族和社會(huì)的解放。這些人不怕困難，在困難面前總是堅(jiān)決的，英勇向前的。這些人不是狂妄分子，也不是風(fēng)頭主義者，而是腳踏實(shí)地富于實(shí)際精神的人們。中國要有一大群如此的先鋒分子，中國革命的任務(wù)就可以順利的處理。”80多年來，中國人民大學(xué)一直遵照黨對(duì)中國人民大學(xué)的辦學(xué)定位，培養(yǎng)了一大批“共和國的建立者”。培養(yǎng)具有崇高德行的人。德行，是一個(gè)人所具有的理想信念、品德涵養(yǎng)和人格質(zhì)量的總稱。培養(yǎng)具有崇高德行的人，確實(shí)是要培養(yǎng)把道德置于心中、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、全面開展的優(yōu)秀人才。愛因斯坦說：“要使學(xué)生對(duì)價(jià)值有所理解同時(shí)產(chǎn)生熱烈的感情，那是最根本的。他必須獲得對(duì)美和道德上的善有鮮明的區(qū)分力?！比藷o德不立，育人的根本在于立德。只有將德育教育貫徹到新時(shí)代人才培養(yǎng)的全方位、全過程中，走出“重教書輕育人、重智育輕德育”的教育誤區(qū)，把對(duì)人才的價(jià)值觀培養(yǎng)放在教育的重要位置，把立德樹人的成效作為
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1