20xx幼兒園讓愛閃光師德_0參考演講稿(已修改)
2025-01-17 06:01 本頁面
【正文】 幼兒園《讓愛閃光》師德_0參考演講稿
隨著學前教育的不斷開展，對幼兒老師的要求也越來越高，當代老師專業(yè)開展的一個重要趨勢確實是促使“經(jīng)歷型”老師向“專業(yè)化”老師的轉(zhuǎn)化，幼兒老師的專業(yè)水準已成為決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素。
往常在別人的眼里，幼兒老師處在老師行列中的最底層，只是看小孩，別讓小孩出危險，喂小孩吃飽飯而已，而如今的幼兒教育卻不是簡單的一種“保姆式”的教育。
熱愛本人的教育對象是做好教育工作的前提。我自參加工作以來，將幼兒當作本人的子女，但是愛的方式不對。如幼兒流了鼻涕，我親身為他們擦，小孩褲子拖地了，我蹲下來為他們卷，小孩折紙折不好，我替他們折，以為只有如此，才是
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