20xx談化學教學中環(huán)保教育的滲透(已修改)
2025-01-17 05:02 本頁面
【正文】 談中學化學教學中環(huán)保教育的滲透
摘要：化學與環(huán)境科學之間的關系十分密切。環(huán)境污染的日益嚴重，人類生存的環(huán)境受到嚴重威脅。因此，保護環(huán)境，人人有責?！ ￡P鍵詞：中學化學教學；滲透環(huán)保教育 文章編號：10080546（201２）０7002602 中圖分類號：G６３２．４１ 文獻標識碼：Ｂ doi：／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１２．０7．０11 進入21世紀，我們在憧憬美好未來的同時，也為人類不得不面臨的諸多問題而擔憂。環(huán)境問題就是隨著人類社會生產(chǎn)力的發(fā)展而產(chǎn)生并越來越突出的問題。為此，化學教學中環(huán)境保護教育是化學教師義不容辭的責任?！ 』瘜W教學中，我們認為應主要從以下幾個方面進行滲透環(huán)保教育。 一、結合教材內容進行環(huán)保教育 在教學過程中，立足課本，不斷挖掘教材中環(huán)境污染問題的現(xiàn)狀、環(huán)保意識、環(huán)保的前景等內容，有目的地，潛移默化地幫助學生樹立環(huán)保意識?！ 犊諝狻方虒W中，我除了介紹空氣成分的發(fā)現(xiàn)、研究外，還介紹沙塵暴。面對大氣污染的蔓延，人們越來越無奈地感嘆：生活很美，只是別呼吸這樣的空氣。通過一開始空氣的學習，展現(xiàn)在我們中學生面前的是一個深刻的社會問題。如何防治大氣污染？如何保護我們賴以呼吸生存的氣體空間？以此提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的社會責任感，為今后工作奠定良好的環(huán)?；A?！ 抖趸肌方虒W中介紹完CO2性質以后，馬上讓學生討論“溫室效應”，聯(lián)系戶外花木用塑料薄膜覆蓋，不會被凍壞的
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